Libros de Lexicología y lexicografía, página 5 de 19

Esta obra propone un aprendizaje sistemático del vocabulario y la gramática por campos semánticos. Para ello se recurre a diez áreas ideológicas presuntamente universales (tiempo, espacio, posesión, lenguaje, relacion, sociologia, etc.)

Más de 40.000 palabras y de 80.000 acepciones actuales, basadas en documentos reales del español hablado en la Argentina. Definiciones claras y consistentes. Más de 90.000 ejemplos de uso. Más de 2.000 notas que resuelven dudas de uso. Frases y locuciones. Equivalencias con otras variedades del español. Sinónimos y antónimos. Más de 80 tablas con modelos de conjugación verbal. Anexos con información lingüística y gramática actualizada: * Numerales * Verbos * Pronombres * Prefijos y sufijos * Ortografía y puntuación * Dudas gramaticales frecuentes * Usos discursivos de conectores

Este libro nació de la idea de comparar el DCEC, Diccionario Crítico Etimológico de la Lengua Castellana (1954) de Joan Corominas, y el DECH, Diccionario Crítico Etimológico de la Lengua Castellana e Hispánica (1980) de Joan Corominas y José Antonio Pascual. La experiencia de cualquier usuario de obras lexicográficas es que a menudo las nuevas ediciones de un diccionario, supuestamente mejoradas y ampliadas, resultan decepcionantes, en tanto que su intención parece revelarse más próxima a la maniobra comercial que al interés científico por perfeccionar un trabajo. Por esta razón, por este prejuicio, descubrir la realidad del Diccionario Crítico Etimológico de la Lengua Castellana e Hispánica (1980) resulta sorprendente

Esta obra acoge un conjunto de trabajos que tienen en común el estudio de los diccionarios de nuestro idioma desde una perspectiva diacrónica, a través de una selección de versiones reelaboradas de algunos de los trabajos presentados en el VI Congreso Internacional de Lexicografia Hispanica de la Asociacion Española de Estudios Lexicograficos (AELex), que se celebro en septiembre de 2014 en el Instituto Historia de la Lengua (Cilengua) de San Millan de la Cogolla.

Este libro ofrece una selección de versiones reelaboradas de algunos de los trabajos presentados en el VI Congreso Internacional de Lexicografía Hispánica de la Asociación Española de Estudios Lexicograficos (AELex), que se celebro en septiembre de 2014 en el Instituto Historia de la Lengua (Cilengua) de San Millan de la Cogolla.

La disponibilidad léxica ha despertado un interés muy especial en el Mundo Hispánico -más concretamente en España- a pesar de tratarse de investigaciones nacidas en Francia hace ya algo más de medio siglo. Alli, y un interesante eslabon que aparecio en el Canada frances, seguido de algunos pequeños intentos en otras tierras, es todo lo que podemos señalar. Es verdad que estos estudios pasaron por la America hispana, pero muy pronto se produjo el salto del Atlantico, y hoy no hay otros lugares que cultive con tanto entusiasmo y dedicacion estas investigaciones. Se trata de algo muy especial, que indica que los estudios de disponibilidad fueron olvidados con mucha precipitacion en el mundo frances. Y la prueba mas clara de ello es la cantidad de investigaciones que se han hecho -y las que faltan- a todo lo largo y lo ancho de la geografia española. La presente publicacion obedece a un doble objetivo, por una parte se presentan los resultados ineditos de la investigacion realizada en Extremadura con el fin de inventariar el lexico disponible de los preuniversitarios de las dos comunidades de habla que integran esta region, Caceres y Badajoz. Asimismo, se editan, analizan y presentan estos inventarios, como contribucion de esta comunidad linguistica al proyecto panhispanico y como eslabon imprescindible en la larga cadena de aportaciones de nuestro pais al mismo. Por otra parte, contrastamos los resultados extremeños de disponibilidad lexica con los obtenidos en las ocho comunidades de habla que conforman Andalucia, con el fin de valorarlos y conseguir informacion rigurosa sobre el grado de convergencia lexica de ambas zonas dialectales de nuestro pais. Los datos empiricos que aqui se ofrecen, sin duda, suponen valiosos materiales que abren nuevos caminos a diversas disciplinas, como la psicolinguistica, la sociolinguistica y, muy especialmente, la linguistica aplicada y la didactica de la lengua española, para el diseño y elaboracion de materiales didacticos.

Aproximación a la historia del Diccionario de la Real Academia Española con atención al tratamiento del neologismo, sus fundamentos y evolución a lo largo del siglo XIX. Las nuevas incorporaciones léxicas y otros cambios que se verifican en cada una de las ediciones se constituyen en el testimonio de los derroteros que siguio la lexicografia academica decimononica.

La lexicografia té una llarga història. Ha evolucionat amb el temps de manera paral·lela al concepte de diccionari, però no és fins als darrers decennis que s'ha produït una reflexió profunda sobre e

El trabajo publicado es una encuesta, un conjunto de preguntas sobre aspectos léxicos del español y sus resultados, esto es, las respuestas que dan a las preguntas estudiantes de Comunicación. Un aporte novedoso de este trabajo es el estudio de diferentes voces y locuciones que los medios de comunicacion emplean de manera diversa segun su localizacion geografica, tipo de publicacion, etc., a partir de una serie de preguntas estructuradas en las que el encuestado muestra su aceptacion o rechazo. Se emplea, pues, un metodo de las ciencias sociales, la encuesta, que utiliza el cuestionario como medio principal para conocer el grado de dominio de los recursos lexicos de los universitarios encuestados. Los resultados de la encuesta se presentan separados del cuestionario, en el mismo formato que encontramos en los barometros del Centro de Investigaciones Sociologicas, con indicacion expresa por medio de un sombreado de la opcion que mejor explica el uso estudiado.

Un libro lleno de anécdotas y curiosidades que sorprenderán al lector y le provocarán una sonrisa cada vez que utilice de nuevo una de estas expresiones.¿Alguna vez te han dicho «A buenas horas manga

¿Cómo se conceptualiza y qué contornos tiene el cuidado? ¿Cómo se define la dependencia en relación con las necesidades de cuidado y qué consecuencias políticas tiene? Estas son algunas de las preguntas a las que se intenta dar respuesta en este libro. Nuestras vidas, nuestra subsistencia, nuestros proyectos y logros, se mantienen cada dia sobre un buen numero de cuidados que se integran en una complicada red de interdependencias, moralidades y afectos. No obstante, existen diferentes grados de vulnerabilidad y diferentes tipos de vulnerabilidades, unas personas son mas vulnerables y dependientes que otras, ciertos grupos sociales presentan mayo fragilidad e indefension. Por ello, se interroga aqui la nocion de dependencia al uso, para proponer la busqueda de un modelo analitico que contemple la interdependencia de todos los seres humanos. Tambien se invita a reflexionar sobre las vulnerabilidades intrinsecas al trabajo de cuidado, las relaciones de poder y desigualdad que lo atraviesan. Desde esta perspectiva se muestra el cuidado como un proceso social complejo, que plantea nuevos retos para la politica e invita incluso a ampliar la nocion de lo politico. "Premio Juan Jose Linz, 2014"

Este libro pone a disposición del lector trabajos que estudian la investigación lexicográfica teórico-práctica en el contexto del aprendizaje de lenguas. La finalidad del volumen es presentar diferentes propuestas lexicograficas que favorecen el desarrollo de nuevas competencias cognitivas dirigidas a conformar redes de conocimiento entre distintos saberes aplicados al aprendizaje de las lenguas. La obra aspira, por tanto, a contribuir a la mejora de la didactica de las lenguas a partir de la lexicografia, tanto en su vertiente teorica como practica. Dada la notable amplitud de este campo de investigacion, se ha optado por estructurar el volumen en tres areas lexicograficas concretas, orientadas al aprendizaje del español, del latin y del aleman: el diseño y desarrollo de herramientas lexicograficas electronicas, el uso del diccionario en el aula y el analisis critico de los diccionarios de aprendizaje de lenguas.