Libros de Métodos y material de español, página 14 de 264

MÉTODO 4 de español, nivel B2, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir asi las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo).Es una propuesta innovadora orientada a la comunicacion y a los usos pragmaticos de lasproducciones linguisticas, que pone el foco en el alumno y en suactuacion eficaz en la comunicacion. Parte de una experiencia formada en el aula. Contiene 2 cedes Audio. La estructura del Libro del Alumno consta de 10 unidades articuladas en 4 secciones:- Contextos (inmersion en el espaciode comunicacion) - Observa, Aprende y Recuerda (inferencia de los contenidosy reflexion) - Practica (ejercitacionsecuenciada desde las actividades masdirigidas a las mas libres) - En comunicacion (actualizacion de los contenidos de la unidad en contextosde usos reales y cercanos para elalumno). Ademas, se incluye una seccion ¡Extra! para los cursos extensivos que incluye una practica extra de los contenidos de la unidad. El libro del profesor incluye las soluciones a los ejercicios y sugerencias didacticas.

MÉTODO 3 de español, nivel B1, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir asi las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo).Es una propuesta innovadora orientada a la comunicacion y a los usos pragmaticos de lasproducciones linguisticas, que pone el foco en el alumno y en suactuacion eficaz en la comunicacion. Parte de una experiencia formada en el aula. La estructura del Libro del Alumno consta de 10 unidades articuladas en 4 secciones:- Contextos (inmersion en el espaciode comunicacion) - Observa, Aprende y Recuerda (inferencia de los contenidosy reflexion) - Practica (ejercitacionsecuenciada desde las actividades masdirigidas a las mas libres) - En comunicacion(actualizacion de los contenidos de la unidad en contextosde usos reales y cercanos para elalumno). Ademas, se incluye una seccion ¡Extra! para los cursos extensivos que incluye una practica extra de los contenidos de la unidad. El libro del profesor incluye las soluciones a los ejercicios y sugerencias didacticas.MÉTODO 3 de español, nivel B1, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir asi las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo).Es una propuesta innovadora orientada a la comunicacion y a los usos pragmaticos de lasproducciones linguisticas, que pone el foco en el alumno y en suactuacion eficaz en la comunicacion. Parte de una experiencia formada en el aula. La estructura del Libro del Alumno consta de 10 unidades articuladas en 4 secciones:- Contextos (inmersion en el espaciode comunicacion) - Observa, Aprende y Recuerda (inferencia de los contenidosy reflexion) - Practica (ejercitacionsecuenciada desde las actividades masdirigidas a las mas libres) - En comunicacion(actualizacion de los contenidos de la unidad en contextosde usos reales y cercanos para elalumno). Ademas, se incluye una seccion ¡Extra! para los cursos extensivos que incluye una practica extra de los contenidos de la unidad. El libro del profesor incluye las soluciones a los ejercicios y sugerencias didacticas.

Curso intensivo y rápido para quienes van a desenvolverse en un país hispanohablante o necesitan un español urgente. Cada nivel consta de 6 módulos concebidos como un camino, como un proceso en cuat

Una selección de ejercicios de pronunciación y entonación que permitirán al estudiante de español trabajar con diferentes sonidos y pronunciar mejor. Para que la comunicación oral tenga el éxito que cualquier estudiante desea, se precisa de un dominio de la pronunciacion de la lengua que se aprende, asi como un control de la melodia, entonacion y musicalidad de la lengua.Tiempo...Para pronunciar ofrece una progresion sistematica, unos cuadros explicativos sencillos y accesibles a cualquier estudiante, unos ejercicios faciles de realizar y progresivos, una presentacion clara y amena. Todo ello hace de este material un complemento ideal para el trabajo en casa de la fonetica del español.

iguiendo las aventuras de una familia llegada de otro planeta, los estudiantes tienen modo de conocer los varios aspectos de la cultura hispánica y de aprender la lengua según los más modernos criterios de la nueva didactica. El curso, inspirado en los principios del metodo comunicativo, propone a traves de lecturas, juegos, ejercicios y numerosas actividades de comprension oral, una amplia seleccion de recorridos de aprendizaje, que permiten a cada estudiante conocer y potenciar un metodo formativo personal.Lengua y civilizacion aparecen estrechamente integradas en cada uno de los fasciculos.Las actividades tienden paulatinamente a desarrollar capacidades de tipo deductivo, inductivo, comparativo, reflexivo, analitico e investigativo, con una optica creativa y al mismo tiempo divertida. En vista de las nuevas exigencias y de los nuevos objetivos de la didactica de las lenguas, los estudiantes tienen a su disposicion, ejercicios de preparacion para el CIE, asi como (en el tercer volumen) actividades especialmente destinadas a la preparacion de dicho examen, y ejercicios muy utiles para familiarizarse con el diccionario, los cuales tienden a desarrollar el conocimiento y el uso correcto de este instrumento imprescindible.Al final de cada uno de los fasciculos propuestos en los tres volumenes se incluyen fichas de preparacion para los controles, que sirven tambien como secciones recapitulativas, fichas resumen y de auto evaluacion, creadas sobre modelos aprobados por el Consejo de Europa.

Ce dictionnaire mis à jour recense 155.000 mots, expressions et traductions, un mini guide de conversation, une liste de pièges grammaticaux et lexicaux à éviter, des informations culturelles et 150

Más que palabras B1.1 se dirige a estudiantes que desean alcanzar el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER), desarrollando su competència comunicativa a través de actividades que, a pa

Con este manual que cubre los niveles A1 y A2 en un solo volumen, el equipo de autores (profesores de Institutos Cervantes, EOIs y universidades de prestigio) propone una metodología de vanguardia. *

MÉTODO 4 de español, nivel B2, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir asi las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo).Es una propuesta innovadora orientada a la comunicacion y a los usos pragmaticos de lasproducciones linguisticas, que pone el foco en el alumno y en suactuacion eficaz en la comunicacion. Parte de una experiencia formada en el aula. La estructura del Libro del Alumno consta de 10 unidades articuladas en 4 secciones:- Contextos (inmersion en el espaciode comunicacion) - Observa, Aprende y Recuerda (inferencia de los contenidosy reflexion) - Practica (ejercitacionsecuenciada desde las actividades masdirigidas a las mas libres)- En comunicacion (actualizacion de los contenidos de la unidad en contextosde usos reales y cercanos para elalumno).Ademas, se incluye una seccion ¡Extra! para los cursos extensivos que incluye una practica extra de los contenidos de la unidad.MÉTODO 4 de español, nivel B2, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir asi las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo).Es una propuesta innovadora orientada a la comunicacion y a los usos pragmaticos de lasproducciones linguisticas, que pone el foco en el alumno y en suactuacion eficaz en la comunicacion. Parte de una experiencia formada en el aula. La estructura del Libro del Alumno consta de 10 unidades articuladas en 4 secciones:- Contextos (inmersion en el espaciode comunicacion) - Observa, Aprende y Recuerda (inferencia de los contenidosy reflexion) - Practica (ejercitacionsecuenciada desde las actividades masdirigidas a las mas libres)- En comunicacion (actualizacion de los contenidos de la unidad en contextosde usos reales y cercanos para elalumno).Ademas, se incluye una seccion ¡Extra! para los cursos extensivos que incluye una practica extra de los contenidos de la unidad.

Dirigido a adolescentes que empiezan a estudiar español para alcanzar el nivel A2 del MCER. Cuaderno de Actividades para sistematizar y consolidar los contenidos estudiados.Enfoque comunicativo práctico centrado en las funciones y el lexico adecuados a las necesidades y edad del alumno.De 40 a 60 horas de clases.

Etapa 12. Proyectos - Libro del profesor La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se proponen. En esta Etapa se propone terminar con un proyecto: realizar un test de evaluacion que diseñaran los propios alumnos. Para ello todas las unidades terminan con la seccion titulada Diario de aprendizaje con la que se reflexiona sobre lo que se ha aprendido y como se ha aprendido. La explotacion didactica de la guia incluye interesantes sugerencias y propone distintos itinerarios en las actividades de manera que se contemplan los diferentes ritmos de aprendizaje. 20 horas de actividades y materiales extras que permiten al profesor adaptar Etapas a las horas y necesidades de su clase. Material basado en un enfoque orientado a la accion que parte de una concepcion comunicativa de la lengua y de la creencia de que el aprendizaje es constructivo y significativo; aprender para la accion. Las unidades se organizan en torno a un tema que dota de coherencia y contexto a cada actividad que los estudiantes realizan de manera que aprenden español para usarlo. Acorde al nuevo Plan curricular del Instituto Cervantes. Segun las directrices del Marco comun europeo de referencia.

La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se proponen. En esta Etapa se propone a los alumnos una tarea para elaborar lo que podria ser su dosier del Portafolio Europeo de las Lenguas, teniendo en cuenta que esta etapa constituye el final del nivel B1.

La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se proponen. En cada unidad de esta Etapa se propone a los alumnos una serie de actividades encaminadas a la realizacion de una tarea final que recoge los contenidos aprendidos a lo largo de la unidad.

Incluye: 2 CD Audio Libro del alumno Nueva edición completamente adaptada a las nuevas pruebas del Instituto Cervantes.