Libros de Sistemas de información

"The Rough Guide to iPhone" is the ultimate guide to Apple's next killer product: the iPhone, a mobile-cum-iPod-cum-PDA-cum-web browser. It offers full coverage of the latest product rolled out from Apple HQ, from powering up the first time to sending pictures as email attachments and hooking up to hi-fis. It presents all the tips and tricks, from uploading music, google maps and conference calls, to a full "first aid" Help! Section, and all in your pocket. The chapters include: Meet the iPhone, Make it your own, Making calls, Listening to music, Email, Web browsing, Camera & pictures, Video & TV, Syncing and updates and iPhone extras, all this plus much, much more. The ultimate reference for the decade's definitive gadget, if you are thinking of buying an iPhone, this is the book for you.

Este libro presenta el conjunto de funciones de la versión 2007 del conocido procesador de texto Microsoft® Word: tras la descripción del entorno aprenderá a escribir y modificar el texto, así como a

"Cuenta con 10.000 términos definidos en español y traducidos al inglés norteamericano y británico y al francés. Además se incluye el diccionario inverso de inglés a español y de francés a español. Las definiciones están totalmente actualizadas. Incluye los términos especializados más importantes de nueva economía, Internet, informática, telecomunicaciones fijas y móviles, medios de comunicación y vocablos adicionales relacionados con emprendedores y empresa."

Presenta en forma clara y resumida los conceptos fundamentales del desarrollo de sistemas de informacion; ofrece un tratamiento sistematico de las tecnicas y metodologias mas difundidas; enfatiza la importancia de la calidad en el desarrollo de sistemas, presentando los modelos y conceptos mas influyentes en la actualidad; expone las principales tendencias de la tecnologia CASE y proporciona pautas y exexperiencias de ayuda al profesional.

El aprendizaje cooperativo es una metodología pedagógica que fomenta la colaboración, la comunicación y el trabajo en equipo entre los estudiantes. En la era digital, las tecnologías de la información y la comunicacion (en adelante, TIC) ofrecen nuevas oportunidades para enriquecer esta metodologia y potenciar el aprendizaje. Este libro educativo proporciona una guia practica para docentes y educadores interesados en implementar el aprendizaje cooperativo con TIC en sus practicas pedagogicas. En sus paginas, se abordan los fundamentos teoricos del aprendizaje cooperativo y se exploran diversas estrategias para diseñar y planificar actividades cooperativas en linea, seleccionar herramientas tecnologicas, formar equipos de trabajo, fomentar la comunicacion y la resolucion de conflictos, y evaluar los resultados individuales y colectivos. A traves de casos practicos y experiencias educativas reales, el libro muestra como el aprendizaje cooperativo con TIC puede adaptarse a diferentes contextos educativos y niveles academicos, desde la educacion basica hasta la educacion superior. Ademas, se abordan los desafios y oportunidades que implica esta metodologia, y se ofrecen recursos y herramientas digitales recomendadas para su implementacion. Este libro es una valiosa herramienta pa

Agradecimientos. Resumen. Abstract. Prólogo. Introducción. Objetivos de la tesis. Observación e inducción: el reto de innovación abierta……

El examen ITIL® Foundation V3 es un requisito previo obligatorio para obtener las certificaciones Intermediate, Service Management y Expert del enfoque ITIL®. Evalúa sus competencias para implementar

"En la actualidad, todas las organizaciones son en alguna manera "empresas de software", ya que la calidad de sus sistemas de información se ha convertido en uno de sus principales objetivos estratégicos y, más que nunca, su propia supervivencia depende de la calidad de los productos y servicios informáticos.La industria del software tiene casi setenta años y en este período ha realizado grandes avances, ya que disponemos de lenguajes de programación más sofisticados, procesos de desarrollo más maduros, y las aplicaciones que se construyen en la actualidad son más complejas. Sin embargo, la demanda de software por parte de la sociedad ha crecido más deprisa que la capacidad de la industria para producir software de calidad; y, de hecho, la mala calidad de los sistemas informáticos ha costado mucho dinero y disgustos a los gobiernos y a las empresas.La calidad de los Sistemas de Información viene condicionada por la calidad de las personas que crean, desarrollan, y los explotan; la calidad de los proyectos que se utilizan para crear los sistemas, los servicios y soportar los procesos de negocio; y la calidad de los sistemas informáticos que, a su vez, dependerá en buena parte de la calidad del software (tanto de los procesos usados para su adquisición, diseño, implementación, uso y mantenimiento; como de los productos resultantes). La presente obra reúne diferentes aspectos de calidad relacionados con estos distintos elementos, ofreciendo una panorámica actual y completa sobre diversos modelos y estándares que se deben seguir para lograr sistemas de información de calidad, combinando el rigor científico con la experiencia práctica."

Investigadores e instituciones han venido mostrando en los ultimos anos una creciente preocupacion por el uso de Internet y las Nuevas Tecnologias entre los adolescentes. Su impacto a nivel psicologico y conductual se traduce a menudo en la aparicion de conductas adictivas y de riesgo (como el ciberbullying, el sexting o el grooming), asi como sedentarismo, aislamiento social, fracaso escolar y frecuentes conflictos familiares. Por otra parte, el llamado fenomeno de la globalizacion hace que sea imposible circunscribir el uso problematico de Internet, el Whatsapp o las redes sociales a estratos sociodemograficos concretos, tratandose sin lugar a dudas de un fenomeno generalizado. Habida cuenta del interes que el tema despierta a diferentes niveles, el pasado ano 2011 el Valedor do Pobo de Galicia promovio la creacion de un grupo de trabajo estable, en el que expertos de diferentes disciplinas (psicologos, educadores, pediatras, psiquiatras, juristas e incluso profesionales de la comunicacion), pudieran proporcionar un analisis mas profundo y objetivo del tema, lejos de actitudes alarmistas e inconscientes, nocivas en igual medida. Convencidos de que se trata de un problema cuya responsabilidad debe ser compartida, en este libro diferentes expertos de reconocido prestigio se esfuerzan en ofrecer visiones complementarias del mismo, aportando recomendaciones concretas, utiles tanto para padres y educadores, como para los responsables de las diferentes administraciones."

La economía mundial está envuelta en una profunda transformación, catalizada por la globalización y soportada por el rápido desarrollo de los Sistemas y Tecnologías de la Información, que aceleran la transmisión y uso de la información y el conocimiento. En este contexto, la proximidad geográfica parece haber perdido relevancia. Pero este hecho, en lugar de equilibrar las diferencias entre regiones, ha sido causa de exacerbación de disparidades entre éstas. Dados estos desarrollos, es obvio que no solamente las inversiones en Sistemas de Información han de ser monitorizadas adecuadamente, sino que los decisores públicos han de ser capaces de identificar las áreas científicas en el sector de las Tecnologías de la Información con mayor impacto económico y social. Es por ello que el desarrollo de herramientas para el análisis de avances en el campo de los Sistemas Información es una prioridad científica de primer orden. Por una parte, por la relevancia del sector de los Sistemas y Tecnologías de la Información en el desarrollo de las naciones, por otra, debido al dinamismo de este sector. En este libro se propone un enfoque prospectivo para el análisis de los desarrollos emergentes en materia de Sistemas de Información. Este enfoque puede suponer, entre otras muchas alternativas: •Para los directivos de las organizaciones, un sistema de apoyo para la definición de la estrategia de Sistemas de Información. •Para los decisores públicos, un instrumento para la mejora del proceso definición de políticas tecnológicas en materia de Sistemas y Tecnologías de la Información. •A nivel de investigación, una herramienta para la identificación de áreas estratégicas de investigación y desarrollo en el campo de los Sistemas de Información.

A lo largo de sus 700 páginas, este libro realiza un análisis detallado de la Norma UNE-ISO/IEC 20000, explicando cómo implantar un sistema de gestión en toda organización que ofrezca servicios de tecnología, ya sea interna o externamente. Esta guía aúna los requisitos de la norma, la experiencia de Telefónica y las mejores prácticas ITIL®; una fusión de conocimientos que convierten a este libro en un tratado de valor único para el sector. Más de 300 figuras y numerosos esquemas facilitan la comprensión de los 14 procesos identificados en la gestión del servicio y que la norma clasifica en seis grupos: creación, provisión, relaciones, resolución, control y entrega. Profesionales de Telefónica junto con otros especialistas en la gestión del servicio han elaborado este práctico manual de consulta dirigido a grandes empresas, pymes, responsables de los departamentos de TI, técnicos, consultores o formadores.

Este libro proporciona una visión general sobre dos grandes temas de máximo interés y actualidad: el mundo de la calidad y las actividades de "Investigación, Desarrollo e innovación" (I+D+i). En concreto, se centra en su aplicación en el sector de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Su contenido se ha dividido en dos partes. La primera versa sobre calidad, presenta la aplicación de modelos y estándares en proyectos TIC y aporta ejemplos prácticos y algunas reflexiones que permiten concretar las ideas teóricas. Incluye las recientes ediciones de los estándares, como ISO 9001:20008, ISO 9004:2009 o referencias a la norma UNE-EN 62430:2009 sobre Diseño ecológico de productos eléctricos y electrónicos. En la segunda parte se aborda su aplicación en las actividades de I+D+i: se definen estos términos y se avanza en el conocimiento de su gestión, prestando especial atención a la familia UNE 166.000 y describiendo conceptos relevantes como la cooperación tecnológica, la transferencia de tecnología o la protección y explotación de los resultados. Como ejemplo ilustrativo, el lector podrá conocer los apartados que debe tener una memoria para cumplir requisitos normativos, dónde obtener información, en qué consiste el diagnóstico tecnológico, la vigilancia tecnológica o la gestión de riesgos, los diferentes tipos de certificación que puede obtener una empresa que trabaje en I+D+i y los beneficios fiscales a los que se puede acoger. Además, se complementa con un capítulo destinado a describir diferentes herramientas útiles a la hora de implantar actividades de I+D+i con criterios de calidad. El libro está dirigido principalmente al alumnado universitario de perfil tecnológico y al público en general interesado por esta materia.

Los entornos virtuales colaborativos (EVCs) representan un paso hacia adelante en la sociedad moderna, ya que su uso puede cambiar la forma en la cual realizamos nuestro trabajo, estudiamos, y nos comunicamos con otras personas. Este libro pretende dar una vision de conjunto sobre el papel de los EVCs en la sociedad actual asi como de las tecnologias software y de las comunicaciones sobre las que subyacen estos entornos. Se incluye un capitulo que describe una oficina virtual y un punto de encuentro desarrollados dentro del marco del proyecto TRACOM realizado por la Universidad de Malaga y financiado por la Fundacion Auna.

Esta obra pretende contribuir a paliar la escasez de publicaciones en español que desarrollan tanto reflexiones teóricas como prácticas en el campo de la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la institución universitaria. Es una contribución al debate sobre la transformación de la Universidad en la llamada sociedad de la información y del conocimiento. También pretende ser un puente de diálogo entre Europa y Latinoamérica, en un terreno donde la cooperación es intrínsecamente necesaria y da voz a modelos y experiencias distintas para que su contraste sea enriquecedor para todos. Los contenidos de la obra nacen de las dos sesiones paralelas que se dedicaron a “Las TIC y la transformación de las universidades” en la conferencia Online Educa Barcelona 2002.

Assessing and Managing Security Risk in IT Systems: A Structured Methodology builds upon the original McCumber Cube model to offer proven processes that do not change, even as technology evolves. This book enables you to assess the security attributes of any information system and implement vastly improved security environments. Part I delivers an overview of information systems security, providing historical perspectives and explaining how to determine the value of information. This section offers the basic underpinnings of information security and concludes with an overview of the risk management process. Part II describes the McCumber Cube, providing the original paper from 1991 and detailing ways to accurately map information flow in computer and telecom systems. It also explains how to apply the methodology to individual system components and subsystems. Part III serves as a resource for analysts and security practitioners who want access to more detailed information on technical vulnerabilities and risk assessment analytics. McCumber details how information extracted from this resource can be applied to his assessment processes.