Libros de Educación infantil, página 27 de 2127

Libro de Texto: 2-1 CUAD ESCRITURA Edicion 2000 Idioma CASTELLANO

Libro de Texto: QUADERN 6 LLETRES ENCANTAD LECTO VORA Edicion 2005 Idioma VALENCIANO

Con RELIGIO 4 ANYS-BERIT ED 2009 CATALA (9788447918317) desde el primer momento, con este libro de texto de educación infantil, los niños aprendan a resolver problemas de forma progresiva. El libro de texto RELIGIO 4 ANYS-BERIT ED 2009 CATALA (9788447918317) de Varios autores publicado por BAULA (06/05/2013), intenta animar una manera de pensar en los niños o niñas de primera edad, con el fin de que se entrenen a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; al final, el objetivo fundamental de RELIGIO 4 ANYS-BERIT ED 2009 CATALA es que cada niño comience a formarse. Esta herramienta versatil es por tanto, un libro de texto valorando los ciclos de instruccion de todas las areas de educacion infantil.

Libro de Texto: PIP'S PHONICS 1 STUDENT'S PACKS Idioma INGLÉS

El proyecto Guau edición especial Andalucía ofrece una propuesta con la misma calidad, especialmente adaptado a esta región.Guau parte de la necesidad de proporcionar a los maestros de Infantil un material que les facilite la tarea del aula y el aprendizaje del alumno de forma significativa y motivadora, sea cual sea su ritmo de aprendizaje. Hemos querido incorporar en el las sugerencias que hemos recibido de vosotros, los profesores, para crear un metodo que atienda a todos aquellos que quereis trabajar los centros de interes fundamentales en esta etapa pero incorporando tematicas actualizadas. El numero de fichas que os ofrecemos en cada trimestre permite que podais incorporar aquellos proyectos que van surgiendo a lo largo del curso y que dan identidad a vuestros centros. Por otro lado, hemos querido incorporar otros materiales didacticos de interes como los libros informativos y las laminas borrables (Mi tableta magica), que os faciliten la tarea del aula y la atencion de la diversidad del alumnado. Y por ultimo, comprometidos con el desarrollo integral de alumno, no hemos querido dejar de lado la atencion a la educacion emocional, que nos permitira desarrollar competencias para crecer sanos y felices y conseguir un mayor bienestar y una sociedad mas humana y mas respetuosa. El proyecto Guau tiene un enfoque globalizador que integra las distintas areas del curriculo y gira en torno a los centros de interes. Es un metodo centrado en el trabajo de las fichas, como resultado de un trabajo previo cuyo desarrollo son las propuestas de la guia, y en la lectura de cuentos y otros libros informativos.Atencion a la diversidad Cada alumno tiene un ritmo de aprendizaje diferente y unas capacidades distintas, pero nuestra labor es descubrir cuales tienen mas desarrolladas para, a traves de ellas, conseguir estimular las demas. El desarrollo grafomotor y de las destrezas tambien es fundamental en esta etapa y, por ello, los materiales de Guau trabajan estos aspectos de forma especifica y adaptable al ritmo de cada uno.Educacion integral y en valores El proyecto Guau apuesta por una educacion desde todos los ambitos, y asi lo pone de manifiesto su completa oferta de materiales y la orientacion de cada uno de ellos. La educacion emocional es la base de la adquisicion progresiva de habitos y comportamientos deseables, por eso se trabaja desde los materiales. A lo largo de todo el proyecto, tambien tiene especial importancia el estimulo del pensamiento critico, con el fin de que los alumnos se planteen cuestiones y lleguen ellos mismos a conclusiones (Aprender a pensar). En estesentido estan orientados los materiales destinados a fomentar la curiosidad por el entorno que les rodea.Motivacion del alumno El refuerzo positivo y la motivacion del alumno son aspectos fundamentales para potenciar el aprendizaje y el desarrollo del niño. Con este objetivo, Guau ha creado un motivador hilo conductor protagonizado por unas mascotas entrañables con las que los alumnos empatizaran y aprenderan a enfrentarse a situaciones cotidianas. Del mismo modo, confiamos en el uso de las TIC como una practica herramienta para potenciar la atencion y el trabajo colectivo.Hilo conductor Guau apuesta por la educacion emocional a traves de su magnifico hilo conductor y es una de sus señas de identidad mas relevantes. El proyecto esta protagonizado por tres cachorros de perro muy especiales. Las historias que protagonizan recrean situaciones cotidianas, aunque tienen un detalle de magia, para atraer la imaginacion de los alumnos. Con todo ello, el proyecto Guau propiciara un clima unico en tu aula.

Lamines que mostren la grafia del nombre, juntament amb el nom daquell nombre escrit en lletra de pal i en lligada, i tantes fotografies com indica la quantitat que representa.Les peces encunyades serveixen per fer activitats manipulatives relacionades amb la quantitat, les agrupacions o les seriacions.Sofereixen dues lamines amb un pastis cadascuna, per treballar a partir de ledat dels infants.

KOLORE proiektuak bestelako metodologia bat proposatzen du. Metodologia honen bidez, hainbat modutan irits zaitezke ikasleengana, ikasteko hainbat eta hainbat modu daudela kontuan hartuz, eta garrantzi berezia emanez aurretiko lanari, jolasari eta manipulazioari, betiere abiapuntutzat haurraren hurbileneko testuinguruak hartuz.Proiektu berritzailea da, baina antolamendu errazekoa, eta eroso asko eta era antolatuan lan egin ahal izango duzu; izan ere:Haur Hezkuntzako hiru curriculum-arloak ikuspegi globalizatzaile baten bidez aurkezten dituUnitateak modu mailakatuan lantzeko moduan daude antolatuta.Jakintza-arlo anitzeko eta maila anitzeko jarduerak proposatzen ditu, helburu bat hainbat arloren bidez lortzeko.Emozioak modu ziklikoan lantzen dira hiru ikasturteetan.Ipuinen bidez, berariaz lantzen dira mintzamena eta ahozko tradizioa, hezkuntza emozionala, balioak eta plastika.Baliabideak ematen dira, familiek seme-alaben hezkuntza-prozesuan esku hartzeko, eta haurren eta gurasoen arteko komunikazioa sustatzeko.Baliabide digitalak ditu, haurrak ordenagailua eta arbel digitala erabiltzen has daitezen.Eta horren guztiaren lagungarri, material osagarriak izango dituzu, bai eta KOLORE nola erabili azaltzen duen gidaliburu osatu bat ere, denak ere adituek eginak, hala nola Amparo Escamillak.

COLORAINES entra alaula respectant el ritme individual i basant-se en el potencial de cada xiquet, i partix del fet que, per a adquirir un coneixement, hi ha tantes maneresdarribar-hi com tipus de persones.El projecte proposa activitats variades i estimulants que desenvolupen totes les intel*ligencies del xiquet de manera equilibrada, i assolixaixi satisfactoriament els objectius daprenentatge. Es fonamenta en tres eixos: Atencio a la diversitat: respecta la individualitat de cada xiquet i para atencio a les seues huit intel*ligencies. Aten diferents ritmes daprenentatges i destreses. Integra tots els alumnes des de les seues propies experiencies. Educacio integral i en valors: desenvolupa leducacio emocional. Fomenta el raonament i la reflexio. Estimula la creativitat. Motivacio de lalumne: partixdel joc i de lexperimentacio previa. Activa latencio a traves de les TIC. Afavorix el treball col*lectiu. La seua metodologia, basada en la diversitat i la individualitat de cada persona, posa de manifest que tots disposem de multiples intel*ligencies, totes igual de valides i importants.Es un projecte innovador, pero senzill pel que fa a la configuracio, amb el qual podras treballar de manera comoda i organitzada perque:* Presenta les tres arees curriculars de lEducacio Infantil a traves dun enfocament globalitzador basat en les intel*ligencies multiples.* Sequencia el treball de les unitats en ordre de progressio.* Proposa activitats multidisciplinaries i multinivell per a aconseguir un objectiu des de diferents nivells.* Treballa les emocions de manera ciclica en els tres cursos.* Exercita de manera explicita lexpressio oral, leducacio emocional, els valors i la plastica, gracies als contes.* Oferix eines perque les families simpliquen en el proces educatiu dels fills i per a fomentar la comunicacio dels xiquets amb els pares.* Incorpora recursos digitals perque els xiquets sinicien en lus de lordinador i la pissarra digital.I tot aixo amb lajuda de materials de suport, i una completa guia per a la seua posada en marxa, desenvolupats per experts en la disciplina, com Amparo Escamilla.

Estimats amics,He viatjat fins a un dels llocs més freds de la Terra: lÀrtic. Un dia en què navegava en caiac pel mar, es va produir un gran soroll. Uns enormes blocs de gel shavien desprès duna glac

A través de los cuentos populares se pueden tratar una serie de conflictos, angustias y ansiedades que se plantean en el mundo infantil. En ocasiones se les presentan situaciones que sufren por causas ajenas a ellos, que coartan la necesidad que tienen los niños a estas edades de sentirse queridos y valorados. Estos conflictos se ven representados en los cuentos populares y hace que los niños piensen que no son ellos los unicos que les pasan estas cosas y ademas esperan como en los cuentos que el final sea feliz.Este material se ha editado con el fin de favorecer y ayudar a nuestros profesores de infantil a la hora de contar un cuento popular, proporcionandolos un apoyo visual y auditivo por medio de las Laminas y el CD.El maletin consta de 36 laminas ilustradas sobre nueve cuentos populares de los que estan en el Proyecto Luna. Cada cuento consta de tres, cuatro o cinco laminas secuenciadas, dependiendo de las edades a las que van dirigidos los cuentos. En el reverso va el texto correspondiente a la imagen del anverso.

Libro de Texto: MOLI 4-1-D.NUVARIA -C- Dimensió Nuvària 1º INFANTIL Edicion 2013

ON EM PORTA EL VENT? 3 ED 2009 VALENCIA (9788426371874) permite que, con este libro de texto de educación infantil, los niños y las niñas aprendan a desarrollar sus capacidades sociales de forma progresiva. El libro de texto ON EM PORTA EL VENT? 3 ED 2009 VALENCIA (9788426371874) de VV. AA. Publicado por LUIS VIVES (EDELVIVES) (27/05/2009), intenta animar una manera de pensar en los niños o niñas de primera edad, con el fin de que se entrenen a resolver problemas; finalmente, el objetivo fundamental de ON EM PORTA EL VENT? 3 ED 2009 VALENCIA es que cada niña aprenda a formarse. Este manual eficaz es por tanto, un libro de texto proponiendo las clases de instruccion de todas las areas de educacion infantil.

Libro de Texto: 3-3 ANYS INFANTIL MICA BAL Edicion 2010 Idioma CATALÁN

Carpeta que conté tres quaderns trimestrals de fitxes organitzades en unitats didàctiques, adhesius i encunyats per fer un treball manipulable dalguns continguts, i tres relats bíblics il·lustrats i

Aquest quadern forma part del bloc de PROBLEMES de la col·lecció PAM I PIPA per treballar habilitats matemàtiques a educació infantil.

A través de las 12 fichas de que consta este cuadernillo, los niños se acercarán a diferentes aspectos de su Comunidad autónoma: gastronomía, música y trajes típicos, arquitectura, personajes ilustres, paisajes destacados y fauna y flora de la zona, entre otros.Con las actividades, recursos linguisticos y curiosidades que se aportan en el reverso de cada ficha, los niños viajaran de la mano del docente por la Comunidad de Castilla la Mancha.

En L AIGUA VALENCIA ED 2013 (9788467841985) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, los niños aprendan a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen de forma progresiva. El libro de texto L AIGUA VALENCIA ED 2013 (9788467841985) de VV. AA. Publicado por ANAYA (19/04/2013), intenta mover una manera de pensar en los niños y niñas de las primeras edades, con el fin de que se entrenen a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; en definitiva, el objetivo fundamental de L AIGUA VALENCIA ED 2013 es que cada niña aprenda a cultivarse. Este instrumento eficaz es por tanto, un libro de texto desplegando las clases de enseñanza de todas las areas de educacion infantil.

Con PAPELILLOS 5 AÑOS. 1º TRIMESTRE. EDICIÓN BILINGÜE (9788498779172) desde el primer momento, con este libro de texto de educación infantil, los niños y las niñas aprendan a relacionar lo que van ap

Libro de Texto: Paraules màgiques balear 4 P. MÀGIQUES BALEARS 1º INFANTIL