Libros de Educación infantil, página 74 de 2127

"Jesus izena du"es el nombre del nuevo Proyecto de Religión Católica de Ediciones IKASMINA-PPC para Educación Infantil en euskera. Este proyecto se ajusta al currículo oficial y, por lo que respecta al Segundo Ciclo, ha sido aprobado por los obispos de Bilbao, Donosti y Vitoria con fecha 22 de mayo de 2008 y por el Departamento de Educacion, Universidades e Investigacion del Gobierno Vasco con fecha 29 de mayo de 2008."Jesus izena du"lleva a los niños y niñas de Educacion Infantil a apreciar la grandeza y cercania de Dios, a conocer los rasgos mas significativos de la figura de Jesus y a identificar en su entorno diversas manifestaciones de la experiencia cristiana."Jesus izena du 5 urte"consta de una carpeta con los siguientes elementos:- Tres cuadernos de fichas, uno por trimestre, con tres unidades didacticas cada uno. El conjunto de fichas representa una amplia oferta de actividades y recursos que canalizan la dinamica pedagogica y el trabajo de los alumnos.- Tres relatos biblicos, ilustrados a toda pagina, con textos muy breves y con alguna sugerencia para el trabajo personal.- Cuatro paginas de adhesivos relacionados con las fichas del alumno.- Cuatro laminas de troqueles asociados a contenidos basicos.Cada unidad didactica (tres por trimestre) gira en torno a un contenido clave y esta estructurada en cuatro pasos metodologicos:1. HASIERAKO PROPOSAMENA: suscita, a partir de la imagen, la experiencia del alumno o situacion del entorno que tiene relacion con el tema que va a ser objeto de estudio.2. ZER EGIN EDO ESAN ZUEN JESUSEK?: contenido biblico clave asociado al centro de interes experiencial.3. ZER EGITEN DUTE KRISTAUEK?: aplicacion del mensaje cristiano a la actualidad. Integracion de la experiencia religiosa cristiana en el contexto sociocultural.4. ZER IKASI DUT? / ABESTU DEZAGUN: recorrido por el contenido clave de la unidad didactica con elementos de tipo celebrativo entre los que destaca la cancion.

Un proyecto con enfoque constructivista para enseñar a descubrir, a pensar y a ser. Con múltiples recursos, brinda a los profesores la oportunidad, desde la innovación, de motivar la construcción del conocimiento, el crecimiento de las personas y la capacidad de aprender a aprender.Las claves del proyecto son: diversidad, para atender los diferentes niveles de aprendizaje en el aula; innovacion para acercar la escuela a los retos de hoy y de mañana; proximidad, para que el niño pueda construir su propio conocimiento y Eficacia para dar respuesta a los retos educativos actuales.

Un proyecto con enfoque constructivista para enseñar a descubrir, a pensar y a ser. Con múltiples recursos, brinda a los profesores la oportunidad, desde la innovación, de motivar la construcción del conocimiento, el crecimiento de las personas y la capacidad de aprender a aprender.Las claves del proyecto son: diversidad, para atender los diferentes niveles de aprendizaje en el aula; innovacion para acercar la escuela a los retos de hoy y de mañana; proximidad, para que el niño pueda construir su propio conocimiento y Eficacia para dar respuesta a los retos educativos actuales.

Método de lectoescritura silábico para la etapa de Educación Infantil.Bebo y Teca, dos colegitos de la biblioteca, acompañan a los niños en su proceso de aprendizaje lectoescritor.

LLUNA PLENA 0-1 ANYS. MATERIAL DE SUPORT DIDÀCTIC EDUCACION INFANTIL CATALA (9788447403691) permite que, con este libro de texto de educación infantil, el niño o la niña aprenda a desarrollar sus cap

Libro de Texto: Quad. Lletres lligades 2 Quad Infantil Lletres Lligades 1º INFANTIL Edicion 2010

Libro de Texto: 2 ANYS INFANTIL MUMA CATAL GRUP Edicion 2005 Idioma CATALÁN

Libro de Texto: 4 ANYS CARPETA MATEM AREAS CATAL Edicion 2010 Idioma CATALÁN

Libro de Texto: 5 ANYS CARPETA LLENGUA AREAS CATAL Edicion 2010 Idioma CATALÁN

Libro de Texto: Experimente Belluguets 4 anys Belluguets Valencià cuaderno Proyecto/Colección Belluguets 4º parvulario Valencia

El proyecto Guau edición especial Andalucía ofrece una propuesta con la misma calidad, especialmente adaptado a esta región.Guau parte de la necesidad de proporcionar a los maestros de Infantil un material que les facilite la tarea del aula y el aprendizaje del alumno de forma significativa y motivadora, sea cual sea su ritmo de aprendizaje. Hemos querido incorporar en el las sugerencias que hemos recibido de vosotros, los profesores, para crear un metodo que atienda a todos aquellos que quereis trabajar los centros de interes fundamentales en esta etapa pero incorporando tematicas actualizadas.El numero de fichas que os ofrecemos en cada trimestre permite que podais incorporar aquellos proyectos que van surgiendo a lo largo del curso y que dan identidad a vuestros centros. Por otro lado, hemos querido incorporar otros materiales didacticos de interes como los libros informativos y las laminas borrables (Mi tableta magica), que os faciliten la tarea del aula y la atencion de la diversidad del alumnado. Y por ultimo, comprometidos con el desarrollo integral de alumno, no hemos querido dejar de lado la atencion a la educacion emocional, que nos permitira desarrollar competencias para crecer sanos y felices y conseguir un mayor bienestar y una sociedad mas humana y mas respetuosa.El proyecto Guau tiene un enfoque globalizador que integra las distintas areas del curriculo y gira en torno a los centros de interes. Es un metodo centrado en el trabajo de las fichas, como resultado de un trabajo previo cuyo desarrollo son las propuestas de la guia, y en la lectura de cuentos y otros libros informativos.Atencion a la diversidadCada alumno tiene un ritmo de aprendizaje diferente y unas capacidades distintas, pero nuestra labor es descubrir cuales tienen mas desarrolladas para, a traves de ellas, conseguir estimular las demas. El desarrollo grafomotor y de las destrezas tambien es fundamental en esta etapa y, por ello, los materiales de Guau trabajan estos aspectos de forma especifica y adaptable al ritmo de cada uno.Educacion integral y en valoresEl proyecto Guau apuesta por una educacion desde todos los ambitos, y asi lo pone de manifiesto su completa oferta de materiales y la orientacion de cada uno de ellos. La educacion emocional es la base de la adquisicion progresiva de habitos y comportamientos deseables, por eso se trabaja desde los materiales. A lo largo de todo el proyecto, tambien tiene especial importancia el estimulo del pensamiento critico, con el fin de que los alumnos se planteen cuestiones y lleguen ellos mismos a conclusiones (Aprender a pensar). En este sentido estan orientados los materiales destinados a fomentar la curiosidad por el entorno que les rodea.Motivacion del alumnoEl refuerzo positivo y la motivacion del alumno son aspectos fundamentales para potenciar el aprendizaje y el desarrollo del niño. Con este objetivo, Guau ha creado un motivador hilo conductor protagonizado por unas mascotas entrañables con las que los alumnos empatizaran y aprenderan a enfrentarse a situaciones cotidianas. Del mismo modo, confiamos en el uso de las TIC como una practica herramienta para potenciar la atencion y el trabajo colectivo.Hilo conductorGuau apuesta por la educacion emocional a traves de su magnifico hilo conductor y es una de sus señas de identidad mas relevantes. El proyecto esta protagonizado por tres cachorros de perro muy especiales.Las historias que protagonizan recrean situaciones cotidianas, aunque tienen un detalle de magia, para atraer la imaginacion de los alumnos. Con todo ello, el proyecto Guau propiciara un clima unico en tu aula.

Coloraines 5 anys: Tres carpetes trimestrals que inclouen:QuadernsQuaderns de fitxes per al desenvolupament de les capacitats amb propostes dactivitats al dors per treuren el maxim profit experimental. Tambe inclouen encunyats, adhesius i cobertes per tres albums trimestrals. (2 quaderns per trimestre.)Les unitats del quadern del 3r trimestre de 5 anys sofereixen en format llibre.ContesPetites grans histories en lletra de pal i lletra lligada per reflexionar i parlar sobre les emocions.Cada conte sha il·lustrat amb una tecnica plastica diferent:ordinador, plastilina, sal i cera negra, collage amb material divers, collage amb paper de diari i retoladors. (2 contes per trimestre.)1r trimestreEl misteri de les pessigollesLa llebre i la tortuga2n trimestreMargalidaEl viatge den Flo3r trimestreEl pastor i el llopEl color de les cireresDiptics"Que hem apres?"Els diptics ajuden a generar converses entre els infants i la seva familia sobre el que aprenen a lescola i lemocio que han treballat. (2 diptics per trimestre.)CD Cantem: Amb audicions i cançons cantades i instrumentals.CD TAC: Propostes interactives adequades als continguts curriculars.Recursos web per aprendre jugant a Internet a www.cruilla.catPoster de la mascota del curs inclos a la carpeta del 1r trimestre.

El PROJECTE BUB-BUB partix de la necessitat doferir als mestres dInfantil un material que els facilite la tasca daula i laprenentatge de lalumne duna manera significativa i motivadora, siga quin siga el seu ritme daprenentatge. Hi hem volgut incorporar els suggeriments que hem rebut de vosaltres, els mestres, per a crear un metode que atenga tots els quivoleu treballar els centres dinteres fonamentals en esta etapa pero incorporant-hitematiques actualitzades. El nombre de fitxes que us oferim en cada trimestre permet incorporar projectes que van sorgint al llarg del curs i que donen identitat als vostres centres. Daltra banda, hem volgut incorporar altres materials didacticsdinteres com araels llibres informatius, les lamines esborrables i el material manipulatiu per al desenvolupament de les capacitats de logica matematica, materials que us faciliten la tasca daula i latencio a la diversitat de lalumnat. Finalment, compromesos amb el desenvolupament integral de lalumne, no hem volgut deixar de banda latencio a leducacio emocional, educacio que ens permetra desenvolupar competencies per a creixer sans i feliços i aconseguir un major benestar i una societat mes humana i mes respectuosa. Claus del projecte El PROJECTE BUB-BUB te un enfocament globalitzador que integra les diferents arees del curriculum i gira al voltant dels centres dinteres. Es un metode centrat en el treball de les fitxes, com a resultat dun treball previ el desenvolupament del qual son les propostes de la guia, la lectura de contes i altres llibres informatius. Atencio a la diversitat Cada alumne te un ritme daprenentatge i unes capacitats diferents, ila nostra tasca es descobrir quines estan mes desenvolupades en els alumnes, per tal daconseguir, a traves deixes capacitats, estimular les altres. En eixe sentit, hem proposat uns materials manipulatius que permeten el raonament des de lexperienciapropia. El desenvolupament grafomotor i el de les destreses tambe es fonamental en esta etapa i, per aixo, els materials de Bub-bub treballen eixos aspectes dunamanera especifica i adaptable al ritme de cada alumne. Educacio integral i en valors El PROJECTE BUB-BUB aposta per una educacio des de tots els ambits, i aixi ho posa de manifest la completa oferta de materials i lorientacio de cada un. Leducacio emocional es la base per a ladquisicio progressiva dhabits i comportaments desitjables. Durant tot el projecte te una importancia especial lestimul del pensament critic, amb la finalitat que els alumnes es plantegen questions i arriben per si mateixos a conclusions (aprendre a pensar). En eixe sentit estan orientats els materials destinats a fomentar la curiositat per lentorn que els envolta. Motivacio de lalumne El reforç positiu i la motivacio de lalumne son aspectes fonamentals per a potenciar laprenentatge i el desenvolupament del xiquet. Amb eixeobjectiu, Bub-bub ha creat un fil conductor motivador protagonitzat per unes mascotes entranyables amb les quals els alumnes emfatitzaran i aprendran a enfrontar-se a situacions quotidianes. De la mateixa manera, confiem en lus de les TIC com una eina practica per a potenciar latencio i el treball col·lectiu. Fil conductor BUB-BUB aposta per leducacio emocional a traves del seu magnific fil conductor que es un dels atributs didentitat mes rellevants que te. El projecte esta protagonitzat per tres cadells molt...

El PROJECTE BUB-BUB partix de la necessitat doferir als mestres dInfantil un material que els facilite la tasca daula i laprenentatge de lalumne duna manera significativa i motivadora, siga quin siga el seu ritme daprenentatge. Hi hem volgut incorporar els suggeriments que hem rebut de vosaltres, els mestres, per a crear un metode que atenga tots els quivoleu treballar els centres dinteres fonamentals en esta etapa pero incorporant-hitematiques actualitzades. El nombre de fitxes que us oferim en cada trimestre permet incorporar projectes que van sorgint al llarg del curs i que donen identitat als vostres centres. Daltra banda, hem volgut incorporar altres materials didacticsdinteres com ara els llibres informatius, les lamines esborrables i el material manipulatiu per al desenvolupament de les capacitats de logica matematica, materials que us faciliten la tasca daula i latencio a la diversitat de lalumnat. Finalment, compromesos amb el desenvolupament integral de lalumne, no hem volgut deixar de banda latencio a leducacio emocional, educacio que ens permetra desenvolupar competencies per a creixer sans i feliços i aconseguir un major benestar i una societat mes humana i mes respectuosa. Claus del projecte El PROJECTE BUB-BUB te un enfocament globalitzador que integra les diferents arees del curriculum i gira al voltant dels centres dinteres. Es un metode centrat en el treball de les fitxes, com a resultat dun treball previ el desenvolupament del qual son les propostes de la guia, la lectura de contes i altres llibres informatius. Atencio a la diversitat Cada alumne te un ritme daprenentatge i unes capacitats diferents, ila nostra tasca es descobrir quines estan mes desenvolupades en els alumnes, per tal daconseguir, a traves deixes capacitats, estimular les altres. En eixe sentit, hem proposat uns materials manipulatiusque permeten el raonament des de lexperienciapropia. El desenvolupament grafomotor i el de les destreses tambe es fonamental en esta etapa i, per aixo, els materials de Bub-bub treballen eixos aspectes dunamanera especifica i adaptable al ritme de cada alumne. Educacio integral i en valors El PROJECTE BUB-BUB aposta per una educacio des de tots els ambits, i aixi ho posa de manifest la completa oferta de materials i lorientacio de cada un. Leducacio emocional es la base per a ladquisicio progressiva dhabits i comportaments desitjables. Durant tot el projecte te una importancia especial lestimul del pensament critic, amb la finalitat que els alumnes es plantegen questions i arriben per si mateixos a conclusions (aprendre a pensar). En eixe sentit estan orientats els materials destinats a fomentar la curiositat per lentorn que els envolta. Motivacio de lalumne El reforç positiu i la motivacio de lalumne son aspectes fonamentals per a potenciar laprenentatge i el desenvolupament del xiquet. Amb eixeobjectiu, Bub-bub ha creat un fil conductor motivador protagonitzat per unes mascotes entranyables amb les quals els alumnes emfatitzaran i aprendran a enfrontar-se a situacions quotidianes. De la mateixa manera, confiem en lus de les TIC com una eina practica per a potenciar latencio i el treball col·lectiu. Fil conductor BUB-BUB aposta per leducacio emocional a traves del seu magnific fil conductor que es un dels atributs didentitat mes rellevants que te. El projecte esta protagonitzat per tres cadells molt...

COLORAINES entra alaula respectant el ritme individual i basant-se en el potencial de cada xiquet, i partix del fet que, per a adquirir un coneixement, hi ha tantes maneresdarribar-hi com tipus de persones.El projecte proposa activitats variades i estimulants que desenvolupen totes les intel*ligencies del xiquet de manera equilibrada, i assolixaixi satisfactoriament els objectius daprenentatge. Es fonamenta en tres eixos: Atencio a la diversitat: respecta la individualitat de cada xiquet i para atencio a les seues huit intel*ligencies. Aten diferents ritmes daprenentatges i destreses. Integra tots els alumnes des de les seues propies experiencies. Educacio integral i en valors: desenvolupa leducacio emocional. Fomenta el raonament i la reflexio. Estimula la creativitat. Motivacio de lalumne: partixdel joc i de lexperimentacio previa. Activa latencio a traves de les TIC. Afavorix el treball col*lectiu. La seua metodologia, basada en la diversitat i la individualitat de cada persona, posa de manifest que tots disposem de multiples intel*ligencies, totes igual de valides iimportants.Es un projecte innovador, pero senzill pel que fa a la configuracio, amb el qual podras treballar de manera comoda i organitzada perque:* Presenta les tres arees curriculars de lEducacio Infantil a traves dun enfocament globalitzador basat en les intel*ligencies multiples.* Sequencia el treball de les unitats en ordre de progressio.* Proposa activitats multidisciplinaries i multinivell per a aconseguir un objectiu des de diferents nivells.* Treballa les emocions de manera ciclica en els tres cursos.* Exercita de manera explicita lexpressio oral, leducacio emocional, els valors i la plastica, gracies als contes.* Oferix eines perque les families simpliquen en el proces educatiu dels fills i per a fomentar la comunicacio dels xiquets amb els pares.* Incorpora recursos digitals perque els xiquets sinicien en lus de lordinador i la pissarra digital.I tot aixo amb lajuda de materials de suport, i una completa guia per a la seua posada en marxa, desenvolupats per experts en la disciplina, com Amparo Escamilla.

Método de lectoescritura silábico para la etapa de Educación Infantil.Bebo y Teca, dos colegitos de la biblioteca, acompañan a los niños en su proceso de aprendizaje lectoescritor.