Libros de Didáctica y metodología, página 16 de 353

La autora de este libro, Dra. en Psicología y especialista en Desarrollo del Lenguaje, comienza enfocando el problema desde la consideración de la comprensión lectora como un proceso cognitivo desvelando, de forma accesible, la compleja dinamica mental que los lectores adultos ponen en marcha cada vez que se enfrentan a textos complejos. Pero el modelo de competencia adulta resulta insuficiente si no se complementa con un modelo evolutivo que rastree desde la infancia hasta el final de la adolescencia los obstaculos que hay que ir salvando para alcanzar dicha competencia. De la consideracion de ambas perspectivas se deriva un programa de prevencion del "analfabetismo funcional" en torno a tres objetivos: -Desde la infancia, la vinculacion entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito para conseguir una lectura correcta, que no distorsione el mensaje que el autor quiere transmitir. -Durante la adolescencia, la vinculacion de la lectura con el proceso de construccion de la identidad personal para conseguir una lectura significativa, vinculada a los pensamientos, sentimientos y acciones del lector. -Al final de la adolescencia, la vinculacion de la lectura con los avances cognitivos en memoria, atencion, supervision consciente y autorregulacion para conseguir una lectura eficaz, capaz de afrontar los textos mas complejos. Los profesionales de la educacion encontraran en este libro una via sencilla de acceso al conocimiento cientifico acumulado en torno al proceso lector, como una serie de propuestas practicas para evitar que los deficts en comprension lectora impidan a los alumnos alcanzar el maximo de su pontecialidad cognitiva.

Relectura del Quijote aplicada a la enseñanza de la Física y la Química. Investigación realizada con alumnos de 4º de ESO.

Pedro Guerrero Ruiz, catedrático de didáctica de la lengua y la literatura de a Universidad de Murcia, es profesor invitado por numerosas universidades extranjeras. Miembro correspondiente de la Academia Norteamericana de la lengua Española, pertenece a la comision de dicha academia para el estudio de la nueva gramatica de la lengua española.

¿Qué sabemos de los medios de comunicación? ¿Sabemos emplearlos sin que nos sintamos manipulados por ellos? El libro es una invitación al profesorado y estudiantes a reflexionar sobre ellos.

La cocina puede ser una fuente inagotable de actividades, observaciones, deducciones, decisiones a las que el alumno se acerque con interés, ya que el resultado suele ser inmediato y a menudo gratifi

En este libro puedes trabajar aspectos preliminares a la lectura del texto, que te pongan en situación y que despierten tu interés. El texto completo está articulado en diez lecturas, capítulos o textos. Cada una de ellas trata un tema diferente, aunque todas tienen un mismo hilo conductor, y forman parte de la misma historia.

El desarrollo psicomotor en niños de 3 a 6 años, orientaciones, recursos y actividades para desarrollar las habilidades motrices básicas en 16 circuitos motores.

Balsa, Federico"...La primera transformación para un adolescente que entra en contacto con el debate es la comprobación de que existe un univeso insospechado de poisiblidades para desplegar sus facultades de pensamiento".Federico Balsa ofrece en esta obra las herramientas necesarias para integrar el debate, y sus distintas tecnicas, a la experiencia educativa a partir del concepto central de que existen leyes que gobiernan las acciones para persuadir a otros y es posible conocerlas y dominarlas.

Esta obra contiene la orientación necesaria para responder las preguntas y resolver los problemas que se presentan durante la elaboración de monografías, tesis, tesinas, informes técnicos y del servicio social, memorias y seminarios de investigacion. El autor se familiariza con la mecanica del proceso de la investigacion, desde la deteccion o planteamiento del problema hasta la preparacion y presentacion del informe.

A partir de la experiencia docente, proponemos aquí diversos juegos y actividades, especialmente para niños y niñas de 8 a 12 años, en los que se abordan diferentes tremas relacionados con el medioam

Curso práctico para conseguir las habilidades sociorrelacionales específicas y lograr una armónica formación personal y profesional.

Los cuentos son un mundo para los pequeños; casi mejor: son su mundo. Los educados adultos debemos dominar esta herramienta que se utiliza cada vez más, desde las actividades para la sociabilización hasta el acompañarles en sueño. En esta obra podran encontrar una buena ayuda para lo primero, ademas de que no se descartan, en modo alguno, otros objetivos como preparativos para el contacto con herramientas que seran basicas en el aprendizaje y que en el lenguaje educativo se conceptuan como previos preconceptos de lenguaje, lectura, escritura, esquemas mentales-... al fundamentarse todos ellos en los elementos formales de la estructura corporal, las partes de cuerpo, la motricidad y la coordinacion de todo tipo. La coleccion Estrategias Educativas es una serie de libros destinada al profesorado, de caracter practico, que toca autores de especial interes en el aula, escritos por profesores de gran experiencia.

Las aventuras de Piensantodo y Cabezahueca. Un cuento para jugar con la comprensión lectora.

Jose Manuel Cenizo BenjumeaQué duda cabe de que la educación está cambieando hacia consideraciones sociales diferentes a la tradicional. Las legislaciones eductivas de las últimas décadas, si en algo estan de acuerdo, es en abandonar los sistemas memoristicos de reproduccion de contenidos, a favor de una busqueda constante de tareas y actividades que aporten aprendizajes mas significativos e individualizados. En este sentido, uno de los referentes fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, esta siendo el desarrollo de la creatividad entre el alumnado, como elemento primordial para poder dar respuesta a la individualizacion educativa y a s posible adaptacion a cada contexto formativo.