Libros de Orientación profesional, página 13 de 23

El hilo conductor de los capítulos que conforman esta obra es la creencia y la convicción firme de que existen planteamientos económicos, sociales, organizativos y educativos alternativos a la forma convencional, y prácticamente de pensamiento único, que rige la sociedad en la que estamos inmersos. Su objetivo principal es interpretar la educación, la cultura, el trabajo, la transición a la vida activa y la orientación profesional desde nuevas coordenadas que tengan en cuenta tanto los aspectos sociales como los medioambientales. De esta forma, la acción social y educativa podría ir construyendo el camino hacia una sociedad más consciente de que las exigencias impuestas por una cultura global introducen determinados sesgos a la educación en valores. Una obra de esta naturaleza pretende contribuir a la formación de un colectivo amplio de profesionales comprometidos con la tarea de mejorar la educación (formal y no formal) y la orientación profesional de nuestros jóvenes en áreas cada día más necesarias para comprender la compleja sociedad contemporánea. La obra, ha sido escrita por prestigiosos profesionales de diferentes universidades y centros de investigación españoles, que han debido robar tiempo al tiempo para hacerla posible. Sus trabajos son tan sugerentes que, a buen seguro, movilizarán nuestras múltiples inteligencias hacia la construcción de proyectos educativos más equitativos.

Este libro de Abraham Pain expone una temática central de nuestra realidad presente: la capacitación laboral. Un campo donde impera el desconocimiento y la fragmentación. Hacer referencia a la problematica de la capacitacion laboral demanda incluirla en la angustiante realidad de nuestros jovenes y adultos que hoy son el producto de un sistema educativo injusto y selectivo. Requiere analizarla como parte de la situacion actual de la educacion en un contexto de politicas de ajuste, neoconservadorismo, pobreza y desempleo. El libro de Abraham Pain nos trae la posibilidad de replantearnos la formacion laboral dentro de las organizaciones desde una perspectiva mayor de la Educacion Permanente y el Desarrollo Cultural. Las estrategias de trabajo metodologico nos posibilitan encarar los espacios de enseñanza y aprendizaje de la formacion laboral desde una perspectiva que contemple, al nivel del grupo humano de trabajo, la problematica del hombre y la mujer, no solo como instrumentos de la estructura productiva, sino como ciudadanos conscientes de sus derechos y de sus potencialidades de luchar por ellos. Es decir, la propuesta de Abraham Pain nos permite pensar en una formacion laboral dirigida al hombre de la pregunta y no al hombre de la respuesta. El trabajo de Abraham Pain plantea una practica sugerente de estas y otras preguntas y nos enfrenta con el desafio de ir construyendo alternativas como educadores y como ciudadanos.

¿Es la universidad un fábrica de parados? ¿Conviene reformar de una vez por todas los planes de estudios para adecuarlos a un mercado laboral en constante evolución? ¿Convendría quizá renovar la mentalidad de tantos padres y recordarles que la universidad no es la unica salida digna para sus hijos? ¿Tal vez endurecer las pruebas de acceso?El problema de las salidas universitarias, que nunca pierde actualidad, se plantea en esta obra desde el terreno, basandose en la experiencia personal de un joven ingeniero que ve frustradas todas sus expectativas y comprueba que el esfuerzo de muchos años puede caer en saco roto por culpa de un sistema mal diseñado y de la falta de entendimiento entre el mundo universitario y el empresarial.

Nuestro propósito con este libro es dar respuesta adecuada a las necesidades planteadas para el módulo de Formación y Orientación Laboral (FOL).

Manual imprescindible para el desarrollo y la impartición del curso de capacitación como Formador Ocupacional y Formador de Formadores correspondientes a la Formación Profesional Ocupacional y a la Formacion Continua de los Trabajadores, que posibilita la habilitacion para el ejercicio como monitor de formacion en dichas especialidades segun las exigencias del Real Decreto 1646/1997; de 31 de octubre (BOE n.º 273, de 14 de noviembre). De indudable valor e imprescindible para conocer los elementos basicos presentes en cualquier accion formativa encaminada a diseñar y programar cursos de formacion en el ambito de la empresa, de facil manejo y lenguaje claro, con pistas de referencia para la investigacion, actualizacion e innovacion docente