Libros de Orientación profesional, página 8 de 23

La colección Elige tu Futuro ofrece un completo análisis de todos los estudios de formación superior que se imparten en España: carreras universitarias, títulos propios universitarios, carreras extranjeras, carreras privadas, enseñanzas artísticas, formación profesional, estudios de artes plásticas y diseño y la carrera militar. La nueva edición de la colección Elige tu Futuro incluye como principales novedades los Máster Oficiales y las nuevas titulaciones universitarias de Grado que, a la espera de su aprobación definitiva, podrían empezar a impartirse el próximo curso. Además las guías incorporan un test de orientación, que de una manera fácil y amena, pretende servir de ayuda a los estudiantes a la hora de descubrir que estudios quieren realizar; y una guía de profesiones que indica los estudios que se pueden realizar para llegar a una profesión concreta. Por todo ello, esta colección se ha convertido en la mejor herramienta para estudiantes y orientadores.

Esta obra recoge los fundamentos, la evolución y los acontecimientos más influyentes en el desarrollo de la orientación profesional. A través del primer capítulo, se ofrece una panorámica acerca de los conceptos y de los enfoques teoricos mas destacables sobre el desarrollo de la carrera y las transiciones profesionales. En el siguiente capitulo, se abordan los principios y contextos donde tiene lugar la orientacion profesional, aportando una vision general de las principales areas o ejes de intervencion, sobre las cuales se asienta el planteamiento integral de la orientacion y de la construccion del proyecto profesional. El tercer y ultimo capitulo constituye una aproximacion a la practica orientadora partiendo del analisis de los modelos de intervencion existentes en este ambito, continuando con las bases metodologicas para diseñar y evaluar programas, y finalizando con una revision de los subsistemas de orientacion existentes

Los trabajos de este tipo suelen comenzar dando una definición del título, por lo general, mediante una delimitación semántica de los términos que incluye y de otros afines o próximos. Nosotros hemos optado por que sea el propio lector quien, tras la lectura de estas paginas, comprenda la actividad que el autor supone bajo la expresion "diagnostico en orientacion" y juzgue sobre la fortuna de la misma para nominar tal actividad. Este camino nos parece mucho mas operativo, para llegar al entendimiento de algo, que el de la definicion, que puede ser proclive al peligro de sustituir los problemas reales por problemas verbales (o problemas acerca de significado). Como Popper (1975,1977) ha señalado reiteradamente, aunque los filosofos las hayan discutido con frecuencia, las preguntas del tipo "que es" nunca son fecundas. Estan ligadas a la idea de esencias y, por tanto, a la erronea filosofia del esencialismo y, normalmente, tienden a degenerar en verbalismo, es decir, en discusiones sobre el significado de palabras o en discusiones de definiciones que, en contra de lo que aun se cree generalmente, son inutiles y aportan bastante poco a la generacion y progreso del conocimiento. El titulo, por otra parte, refleja bastante bien el proposito de esta obra, que no es otro que el de introducir al lector en este campo de actividad utilizando, como via de acceso, el analisis de sus fundamentos conceptuales y metodologicos. El libro se ha estructurado en seis capitulos. El primero trata de acercarnos al objeto diacronico del diagnostico en orientacion a traves de los acontecimientos mas significativos que dieron lugar a su aparicion y desarrollo hasta la fecha actual. El capitulo segundo, despues de analizar como la educacion constituye el marco de referencia obligado para entender la naturaleza y sentido del diagnostico en orientacion, se centra en sus objetivos y fines y, por por ultimo, trata sobre los diferentes t

Formacion Profesional y Artes Plasticas y Diseño "2004-2005"

El libro presenta el trabajo que, desde la Organización de Estados Iberoamericanos, OEI, se viene realizando, centrado en el apoyo a las diferentes iniciativas y proyectos que propicien que las personas puedan mejorar sus niveles de competencias y, a su vez, acciones encaminadas a mejorar sus condiciones de vida; todo ello a traves del desarrollo de una cultura emprendedora que impulse el aprender a emprender de manera individual y colectiva.El libro es una muestra concreta del compromiso institucional con la formacion y el aprendizaje a lo largo de la vida. Es el resultado del esfuerzo de diferentes sectores de la sociedad que han decidido promover acciones transformadoras. Se espera que contribuya a ampliar las respuestas a las preguntas que hoy se plantean los diferentes actores sociales respecto al emprendimiento, el trabajo, las competencias y su relacion con la educacion formal y no formal.La obra, que cuenta ademas con abundante material practico en sus Anexos, sera de suma utilidad, tanto dentro del sistema formal, como es el caso de directivos y docentes de nivel primario y medio, como fuera del mismo: agentes comunitarios,coordinadores o responsables de proyectos a nivel municipal, provincial o nacional.

Este «Programa para aprender a tomar decisiones» es un cuaderno de actividades para uso del alumnado, en el marco de una propuesta moderna y muy útil para el orientador escolar y para la tutoría. Es

"L'objectif de ce cahier est d'apporter un éclairage de la personnalité pour choisir son orientation. Le monde du travail évolue et est passé d'une équation : Trav