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This volume discusses the importance of positive schooling in producing responsible and potentially productive adults. Students are generally more motivated to do well and to realize their full potential in schools that have a positive schooling climate, where they feel safe, included and supported. Nevertheless, the reality in today''s schools is very different. This volume discusses the major challenges faced by children and adolescents in schools, including problems with curricula, safety issues, lack of inclusive policies, non-availability of teachers, ineffective teaching, insensitivity towards students issues, improper evaluation methods, harmful disciplinary measures, and so on. Experts in child psychology and education discuss these issues at length in this volume and offer viable solutions for policymakers, school administrators, teachers and parents to make suitable changes and create a positive atmosphere in educational institutions. This volume further discusses the role of various stakeholders---school principals, teachers, counsellors and psychologists---in addressing these challenges. In addition, it raises other, emerging issues which have not been covered in previous volumes on this topic and offers evidence-based suggestions to address them. The intended readership of the volume is researchers and students of psychology, education, sociology, social work and public health, and school teachers, administrators and teacher-trainers.

This volume focuses on how family-school partnerships are conceptualized, defined, and operationalized as well as the research that is needed to advance these foundational issues. Each chapter integrates prevailing approaches into a research-based framework for supporting learning from pre-K through high school. The book incorporates structural and relational methods into the larger context of educational processes to promote research about collaboration and to improve the academic and behavioral development of students. Diverse theories and models of family-school alliances demonstrate approaches and interventions that are goal-directed and strengths-based, respectful and responsive. In addition, the book analyzes cognitive, behavioral, and interpersonal aspects of partnership and discusses different methods of assessing parental involvement and student outcomes.Included in the coverage are innovative, agenda-setting discussions on:Definitions and conceptual frameworks of family-school partnerships.Need-satisfying partnerships.Diverse parent perspectives and participation.Measurement of family-school partnership constructs over time.Foundational Aspects of Family-School Partnership Research is an essential resource for researchers, professionals, and graduate students in child and school psychology, educational policy and politics, family studies, developmental psychology, sociology of education, sociology, and anthropology.

En la era digital, la familia continúa siendo el eje central de la educación. Las nuevas generaciones son capaces de adaptarse a los constantes cambios que se producen en la sociedad actual, de una m

La salud, la libertad, la igualdad o la justicia son bienes que se sitúan en la esfera de lo utópico, objetivos que se amplían en una constante búsqueda por alcanzarlos. La salud mental de un ser humano esta intimamente vinculada a la calidad de las relaciones que pueda establecer a lo largo de su vida y de una manera muy especial, en su infancia. Cuidar la salud mental de un niño, de una niña, es cuidar la calidad de su entorno. Diversos son los espacios virtuales y reales que influyen en el crecimiento sano de un niño. Pero los mas decisivos siguen siendo la familia y la escuela. Este libro, dirigido a todas aquellas personas que se sientan de algun modo responsables del desarrollo psicologico sano de niños y niñas, esta escrito desde la reflexion sobre las enseñanzas de los grandes maestros de la psicologia y la educacion, y con una perspectiva razonablemente critica: Existen trastornos psicologicos y enfermedad mental, pero es importante no confundir conflictos con patologia, asi como tener una mirada positiva y estar siempre atentos a los recursos y las posibilidades que niños y niñas tienen para crecer sanos.

A los adultos nos preocupan menos los déficits que los excesos verbales de los niños, a pesar del malestar y el sufrimiento que padece quien tiene dificultades para comunicarse. Una de las principale

Entrevista clínica: infantil, adolescente, de la salud, familiar y grupal ofrece una descripción de las características básicas de la entrevista clínica, en donde se abordan los elementos específicos de modalidades de la entrevista con objetivos particulares segun el grupo a quien va dirigida.

El cuestionario de Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva – Versión Infantil (BRIEF-P) es una versión del BRIEF adaptada a niños de 2 a 5 años. Permite la evaluación de los aspectos más cotidi

Los 49 métodos más efectivos para detener las luchas de poder, construir comunicación y educar a niños capaces y empoderados. En esta nueva guía sobre la crianza encontrará ejercicios cotidianos enfocados a mejorar sus habilidades de crianza, junto a h

Queridos padres, ¿alguna vez os habéis sentido perdidos o desesperados porque vuestros hijos adolescentes no os escuchan ni atienden a razones?Queridos docentes, ¿os habéis sentido decepcionados o desmotivados porque no conseguis la atencion y dedicacion de vuestros alumnos?Queridos jovenes, ¿cuantas veces os habeis sentido abatidos, abandonados o frustrados porque sentis que vuestros padres, amigos o profesores no os comprenden?En este libro podeis encontrar fuerza, esperanza y algunas claves y estrategias para alcanzar las metas que perseguis.Quince años con mis valientes narra la experiencia de Javier Perez de Lema, mentor y profesor que ha acompañado a cientos de adolescentes a los que ha ayudado a alcanzar sus metas academicas y vitales encontrando la salida al laberinto de sus vidas. ¿Como?, transmitiendoles valores, acrecentando su autoestima sin transformarla en ego, ayudandoles a comprender la importancia de disfrutar relaciones personales enriquecedoras que abran su mente lejos de prejuicios y acompañandoles en su proceso de maduracion.Estas paginas os mostraran el secreto de una comunicacion flui-da con los jovenes, basada en el afecto y el respeto mutuo, algo clave en la educacion adolescente. ¿Estais listos para empezar?

Los niños de hoy necesitan algo más que una educación académica: necesitan también valores positivos para aprovechar al máximo su educación y su vida. Egoísmo, avaricia y mal humor son problemas comunes pero evitables! para muchos niños. Michael Nitai Deranja ofrece actividades faciles de usar y eficaces para ayudar a los niños a aprender desde su propia experiencia que la expresion de virtudes realmente les aporta mas felicidad. Los niños de 4 a 17 años se divertiran con estas actividades a la vez que exploraran diecisiete valores diferentes, como cooperacion, concentracion, honradez, buena voluntad y muchos otros. Mientras los niños aprenden a traves de una experiencia directa y personal, estos valores positivos se convierten en parte de sus vidas. Aprenderas a: -Ayudar a los niños a superar el mayor obstaculo del aprendizaje: la inquietud. -Aplicar una disciplina firme y cariñosa. -Comunicarte con los niños de una forma mas honesta y eficaz. -Guiar a los adolescentes en su descubrimiento de la verdadera madurez sin perder el entusiasmo de la niñez. Educar con alegria te da herramientas para compartir valores mas profundamente en tu casa o en una clase, y ayudar a los niños a experimentar la expresion mas elevada de ellos mismos.

A relaço imatura com as emoçes contribui para o sofrimento, pois acreditamos que evitando as emoçes negativas elas podem desaparecer. Isto leva a que tais emoçes se alojem no nosso corpo, dando lugar a reaçes exaltadas, agressivas, violentas, descontroladas e muito pouco adequadas ou assertivas.

Onde esto u? É um livro para crianças e para toda a crianza que habita o adulto e cujo objetivo passa por fortalecer a autoestima. Fá-lo, desenvolver a sensibilidad e e criatividade através da autorreflexo e meditaço. Esta e uma obra que surge na sequencia do livro/ferramenta quem sou?, ambos fazendo parte do projeto universo psicologia. A i de i a principal que a qui se defender e a prevenço familiar proporcionando a criança um crescimento saudavel e permitiendo ao adulto responsabilidad como educador. Num momento em que viviremos to presos aos problemas/patologias, e urgente darmo-nos conte de que a nossa responsabilidad e passa por nos focarmos na soluço/tratamento.

Cada una de las teorías examinadas en el presente volumen se ocupa de una dimensión esencial del ser humano —el aspecto emocional, la cognición, la conducta—, que tiene una evolución propia pero a la

Desconcertantes y amados, con la capacidad de ir de la alegría a la frustración en segundos, los niños pequeños son entre los seres menos comprendidos del planeta. La clave para entenderlos yace en darse cuenta de que su comportamiento desafiante no es personal, ni es un desorden o una deficiencia. Basado en la ciencia y en el enfoque de desarrollo relacional del renombrado psicologo y autor Gordon Neufeld, Jugar Descansar Madurar explica como se desarrollan los niños pequeños. Redactado de manera entretenida y lleno de ejemplos cotidianos acerca de los niños y sus padres, este libro cambiara para siempre su manera de pensar acerca de los preescolares de su vida.Este libro es un tributo al talento de Deborah no podrian estar los lectores en mejores manos.Gordon Neufeld, Doctor en FilosofiaUn manual basico para aprender a ser padre Este libro es la ciencia del desarrollo traducida al amor practico.Gabor Mate, Doctor en Medicina

Un viaje de toma de conciencia para iluminar tu ser interior, que puedas mejorar como persona y dar lo mejor a tus hijos. No encontrarás fórmulas mágicas sobre cómo educar a tus hijos, para que te “o

¿Quieres enseñar a tus niños a manejar sus emociones? ¿Te gustaría fortalecer la autoestima de tus pequeños y conseguir que se relacionen de forma asertiva? ¿No soportas que no te hagan caso? Este libro esta dirigido a todas aquellas personas que se relacionan con niños (padres, abuelos, educadores...) y que estan dispuestos a avanzar y seguir creciendo cada dia. Enmarcado en una perspectiva positiva y respetuosa, enfocada en la comprension del niño, recalca la importancia de responsabilizarnos, los adultos, en el proceso educativo. Repleto de ideas y propuestas utiles, plantea reflexiones importantes sobre la infancia a traves de tecnicas y cuentos inspiradores que nos permitiran entender mejor la psicologia infantil para enfrentarnos a las rutinas, las rabietas, la frustracion, las tecnologias o el temperamento de nuestros hijos, desde la creatividad y el amor. La finalidad principal del libro es concienciar de que todos, con nuestra actitud, podemos aportar nuestro granito de arena en pro de las generaciones futuras y de una sociedad mas sana. Las principales inquietudes que sufrimos los educadores se ven reflejadas aqui de una manera sencilla y amena, basada en el estudio de numerosos autores y apostando por estrategias diferentes y grandes dosis de sentido del humor. Aqui encontraras una clara reivindicacion de que los niños son un autentico tesoro que hay que cuidar. ¿Aceptas el reto? ¡Mejoremos el mundo entre todos! Gemma Diaz Ruiz nacio en El Prat de Llobregat (Barcelona) en 1980.Es licenciada en Psicologia y especializada en Psicologia clinica y Psicoterapia. Estudio Musicoterapia y Arteterapia en la universidad de Zaragoza. Es madre de tres hijos, un niño y mellizas. Comprometida en conseguir una sociedad mejor a traves de una educacion respetuosa y creativa, es la creadora del blog educaconhumor.com

La empatía, capacidad para reconocer y para comprender lo que siente el otro, no parece estar reservada a los adultos humanos. La encontramos en los animales, quizá incluso en las plantas, y tambien en los bebes. Entonces, ¿como desarrollar esta capacidad innata en nuestros hijos? ¿Y a partir de que edad? Tomando como referencia numerosos estudios cientificos, Claude-Suzanne Didierjean-Jouveau expone aqui las mejores costumbres que debemos instaurar ya desde la mas temprana edad para permitirles a nuestros hijos convertirse en adultos compasivos. La lactancia, el apego en el cuidado materno, el porteo, el colecho y los masajes son algunas de las practicas que podemos usar con nuestros hijos. Sin olvidar, por supuesto, el dar nosotros tambien muestras de empatia respondiendo a su necesidad de contacto, de mimos o de ser acunados, y aprendiendo a reconocer sus emociones para ayudarles mas tarde a que las identifiquen ellos mismos.

¿Qué entiendes por sexo? ¿Y por sexualidad? ¿Qué crees que ha podido influir en la forma en la que has vivido tu sexualidad a lo largo de las diferentes etapas de tu vida? La sexualidad está presente durante todo nuestro ciclo vital. La infancia es la primera etapa en la que se experimenta la sexualidad y su vivencia va a tener una importante implicacion en el desarrollo psicosexual del niño y de la niña. Nuestro papel como padres y madres es el de velar por un desarrollo psicosexual saludable, teniendo en cuenta y entendiendo los cambios que se van produciendo en las diferentes etapas de desarrollo de los niños y que relacion tienen con determinadas conductas que son consideradas naturales. Tener este conocimiento es fundamental para reaccionar ante tales conductas con aceptacion, respeto, naturalidad y marcando limites positivos cuando sea necesario.

De este libro se ha dicho que es la guía más importante sobre educación y psicología infantil escrita hasta hoy, por lo que no es de extrañar que haya sido un auténtico éxito de ventas en el mercado anglosajón, y haya recibido unánimes elogios de instituciones y profesionales relacionados con la infancia.