eBooks de Métodos y material de español, página 2 de 12

El presente volumen recoge el inminente proceso de innovación en la didáctica del español LE/L2; uno en el que la educación personalizada, la justicia, la transversalidad, las habilidades transferibles, el humanismo digital pero humanismo, al fin y al cabo no exijan renunciar a la alta literatura, ni a la musica, ni al pensamiento critico, ni a la traduccion, ni a los aspectos formales de la linguistica aplicada a la enseñanza de ELE, ni a la espontaneidad, ni a la creatividad cultural, ni al sentimiento de pertenencia a un grupo/curso de estudiantes en un contexto digital, ni siquiera en esa aparente burbuja digital que parece incitar a la soledad o al aislamiento.En su primera acepcion, el DRAE define innovar como mudar o alterar algo, introduciendo novedades. Las contribuciones de este volumen muestran precisamente que en español LE/L2 no hace falta reinventar la rueda para generar innovacion y acomodarnos con exito a la nueva normalidad; solo es necesario un poco de creatividad (y cierto desarrollo competencial) para promover el empoderamiento digital del profesorado, sin abandonar la transversalidad educativa, pero tampoco los contenidos atemporales que enriquecen las estrategias de comunicacion y las estrategias de aprendizaje algo que al final acabara repercutiendo provechosamente en el alumnado.

Este es un libro para comprender España desde su idioma y con humor. Una radiografía divertidísima de nuestra idiosincrasia. Charlie Geer es un americano que vino a España, con todo el entusiasmo del mundo, para enseñar ingles. Pero nada mas llegar se dio cuenta de que el español era mucho mas dificil de lo que imaginaba. Sus años de estudio de nuestro idioma no lo salvaron de todo tipo de malentendidos: por ejemplo, decia alegremente que habia trabajado como pecador, en lugar de pescador; y no podia entender por que los españoles hablaban tanto de ostras y la leche en contextos que no tenian nada que ver ni con el marisco ni con los lacteos. ¿Y por que los chavales se llamaban tio entre ellos? ¿Acaso eran todos sobrinos los unos de los otros?Pero el colmo fue cuando una alumna suya le comento que antes de la clase habia estado ancabuela", es decir, en la casa de su abuela. ¡Vaya chollo!, penso Charlie. ¡Seis palabras en una! Y entonces empezo a preguntarse: ¿como se comunican en la vida real los españoles? ¿Como consiguen entenderse entre ellos? ¿Que tiene de especial el castellano? ¿Y en que se diferencian los españoles de los estadounidenses?

Fragen der Norm wurden fur das Spanische bis weit ins 20. Jahrhundert ausschlielich von der Real Academia Española geklart. Unter den Vorzeichen der Globalisierung und der sich immer starker etablierenden Konzeption der Plurizentrik teilt die Sprachakademie diese Rolle zunehmend mit neuen Akteuren. Neben den Akademien in Spanischamerika treten vor allem die Massenmedien auf dem Feld der spanischen Sprachkultur in Erscheinung. In Fragen praktischer Sprachkodifikation kooperieren sie systematisch mit den Sprachakademien, zugleich aber fordern sie diese heraus, indem sie den Sprachgebrauch der Hispanophonie jenseits von Sprachpolitik und Didaktik mit eigenen, massenkommunikativ vermittelten Normen pragen. Die Beitrage des Bandes beleuchten diesen Zusammenhang empirisch.Las cuestiones referentes a la norma del español, hasta bien entrado el siglo XX, se han resuelto exclusivamente en el seno de la Real Academia Española. Bajo los auspicios de la globalizacion y del pluricentrismo linguistico, la Academia de la Lengua va compartiendo esta funcion con nuevos actores. Aparte de las Academias hispanoamericanas, estos son ante todo los medios de comunicacion masiva. En la practica de la codificacion linguistica, dichos medios colaboran sistematicamente con las Academias de la Lengua; al mismo tiempo que las desafian marcando el uso de la lengua mediante sus normas propias, mas alla de la politica linguistica y la enseñanza de la lengua. Las contribuciones reunidas en este volumen abren perspectivas teoricas, ideologicas y empiricas sobre este fenomeno.

Finalmente un método de inglés completo de diálogos, lecturas, ejercicios de pronunciación y escritura, traducciones y el vocabulario nuevo usado en los diferentes módulos, con el soporte de las audiciones y las claves que facilitan el autoaprendizaje. El Nivel Superior esta 100% grabado en audio. Contiene 470 paginas de texto y 10 horas de grabaciones en audio. Para recibir el audio gratis, contacta con el autor: carmelo.mangano@gmail.com. Para leer y escuchar una unidad del Curso, visita este enlace: tinyurl.com/joa5twx. Con el Nivel Superior pasas desde del Nivel inicial-intermedio para llegar a los conocimientos mas articulados de la lengua. "Ingles para Españoles" resuelve las dificultades especificas del estudiante español. El estudiante aprende todas aquellas expresiones y estructuras que le facilitan la comprension auditiva y la comunicacion oral. Al completar el Curso el estudiante habra aprendido cerca de 3000 palabras y centenares de expresiones coloquiales inglesas.Otros textos de los mismos autores: Curso de Ingles, Ingles para Españoles Nivel Inicial Intermedio

Esta versión cuenta con una tabla HTML de contenidos.Este ebook presenta "Novelas Ejemplares", con un índice dinámico y detallado. Son una serie de doce novelas cortas que Miguel de Cervantes escribio entre 1590 y 1612, y que publicaria en 1613 en una coleccion editada en Madrid por Juan de la Cuesta. Novelas contenidas en la obra: La gitanilla

Desde 1990, la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (E/LE) se vuelve cada vez más relevante en Brasil. Con la ley 11.161/2005 el E/LE fue adoptado en la enseñanza pública brasileña. Ese hecho, asociado a eventos como el mundial de futbol de 2014, las olimpiadas de 2016 y todas las inversiones que el Gobierno de Brasil ha realizado en el sector turistico brasileño, evidencia la importancia de la enseñanza de E/LE, para el Fin Especifico del turismo, en el contexto contemporaneo brasileño. El Español del Turismo consiste, pues, en una introduccion a la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (E/LE) para el Fin Especifico del Turismo. Su origen se apoya en una investigacion en la que hemos llevado a cabo un diagnostico de la enseñanza de E/LE para el turismo en Brasil. Su estructura textual esta organizada en cuatro capitulos: el primer trata de la enseñanza de Lenguas Adicionales; el segundo aborda el tema del Español como Lengua Extranjera (E/LE) en Brasil; el tercer trata de la enseñanza del Español/LE para el turismo; y en el cuarto figura la enseñanza de E/LE para el turismo en Brasil.- Sim, fiquei com ele ontem a noite, mas na verdade queria ficar com o Fabio. Pena que ele viajou.- No entendi. Voce no esta namorando a Flavia ?- Estou.- E ?- Gosto de Meninos e de Meninas. Meu amor e fluido.Gostei de sua afirmaço. Imaginei um liquido assumindo a forma de seu recipiente e pensei em como pode ser afetado por açes externas, sejam movimentos ou mudanças de temperatura. Vi nela algo de mim.No curso de Engenharia Naval estudei o "Efeito de Superficie Livre", que basicamente e o movimento de um liquido dentro de um tanque que no se encontra totalmente cheio. Este movimento altera o centro de gravidade do liquido, afetando a condiço de estabilidade do navio, deixando-o instavel.Cartesianamente concluo que a vida e instavel pois tem superficies livres devido aos Amores Fluidos.

Cada unidad de Enlace 1 se abre con los objetivos comunicativos que, como un hilo conductor, anudan su contenido, de forma que el estudiante asuma un mayor control sobre el avance de su aprendizaje y que se evidencie un verdadero proceso de aprendizaje de la lengua extranjera. Cada tema es introducido con muestras de lengua de diversa tipologia que, en lo posible, responden a textos autenticos. Lo comun en ellas es que reflejan variedades geograficas, sociales y contextuales del español actual. Esta eleccion ayuda no solo a que los estudiantes distingan dichas variedades sino que aprenden como, cuando, donde, que y con quien producir un determinado enunciado de tal manera que cumpla con su intencion comunicativa. Los modelos de lengua van seguidos de actividades, ejercicios y tareas que buscan que el estudiante que aprende la lengua extranjera articule facilmente su bagaje previo y estrategias nativas al nuevo conocimiento y cultura. Las estrategias cognitivas y metacognitivas propuestas en Enlace 1 persiguen que, a partir de la lengua extranjera, el estudiante afine su capacidad de observacion y analisis, asimile, comprenda, asocie, retenga, evoque y, en ultimas, incorpore, produzca y lleve la lengua objeto a nuevos contextos de la vida real. Las unidades buscan a traves de diferentes tareas pedagogicas equilibrar el desarrollo de las cuatro destrezas basicas de comprension y produccion. Su potencial linguistico y cognitivo se desenlaza en forma de espiral a traves de las diferentes secciones, que aparecen de manera dinamica. La comprension oral propone ejercicios variados de escucha con el fin de desarrollar una de las destrezas de mayor dificultad para los estudiantes de lenguas extranjeras o segundas lenguas, aun en contextos de inmersion.

Este ebook presenta "Novelas Ejemplares", con un índice dinámico y detallado. Son una serie de doce novelas cortas que Miguel de Cervantes escribió entre 1590 y 1612, y que publicaría en 1613 en una coleccion editada en Madrid por Juan de la Cuesta. Novelas contenidas en la obra: La gitanilla El amante liberal Rinconete y Cortadillo La española inglesa El licenciado Vidriera La fuerza de la sangre El celoso extremeño La ilustre fregona Las dos doncellas La señora Cornelia El casamiento engañoso El coloquio de los perros Miguel de Cervantes Saavedra (1547 - 1616) fue un soldado, novelista, poeta y dramaturgo español. Es considerado una de las maximas figuras de la literatura española y universalmente conocido por haber escrito Don Quijote de la Mancha, que muchos criticos han descrito como la primera novela moderna y una de las mejores obras de la literatura universal.

La Universidad Externado de Colombia, como institución que apoya el intercambio científico y cultural entre países y estimula la cooperación interuniversitaria para asegurar una presencia significativa de Colombia y America Latina en el concierto internacional, se complace en presentar por medio de la Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales y su Centro de Español para Extranjeros (CEPEX) la serie Enlace. El CEPEX, en su continuo interes por promover el legado cultural latinoamericano, ofrece a la comunidad academica y a la comunidad en general un importante recurso pedagogico que se constituye en una serie de español para extranjeros, fruto de la experiencia y de la investigacion.La serie Enlace es un curso de español para extranjeros dirigido a jovenes y adultos de diferentes nacionalidades y culturas. Con ella se espera que los estudiantes desarrollen una competencia comunicativa que les permita interactuar y resolver sin mayores contratiempos sus necesidades comunicativas en diferentes ambitos -social, laboral, academico, personal y familiar- y para diversos fines -interaccion oral y escrita y comprension auditiva y lectora.

El auge de la enseñanza del español ha supuesto una explosión sin precedentes de la diversidad lingüística en las aulas, lo que dificulta la tarea del profesor y pone en cuestión los métodos y materi

Hay un número creciente de personas de países diversos, que, por diferentes motivos, se ven atraídas por la lengua española y deciden aprenderla. Asimismo, muchos organismos e instituciones educativas de todo el mundo incluyen nuestra lengua como materia de aprendizaje obligatorio u opcional. El auge de la enseñanza del español ha supuesto una explosion sin precedentes de la diversidad linguistica en las aulas, lo que dificulta la tarea del profesor y pone en cuestion los metodos y materiales tradicionales. Esta situacion se complica aun mas cuando se trata de las preposiciones en español. Un problema con el que se ve confrontado cualquier profesor de ELE es como enseñar las preposiciones a sus alumnos extranjeros. Sobre algunos usos preposicionales se pueden formular generalizaciones, algunas de las cuales incluso pueden ser muy utiles en la enseñanza. Pero sobre otros muchos no se pueden formular reglas, sino que son hechos sueltos que simplemente hay que aceptar y aprender como tales.

Hay un número creciente de personas de países diversos, que, por diferentes motivos, se ven atraídas por la lengua española y deciden aprenderla. Asimismo, muchos organismos e instituciones educativas de todo el mundo incluyen nuestra lengua como materia de aprendizaje obligatorio u opcional. Hasta el momento, la mayoria de las publicaciones existentes sobre ELE (Español como lengua extranjera) han ido dirigidas a los estudiantes, mientras que los profesores de español, muchos de ellos filologos y humanistas, se enfrentan a la dificil tarea de que sus alumnos conozcan y usen de forma rapida y eficaz las estructuras gramaticales del español, que pueden diferir, a veces de manera muy acusada, de las propias de sus lenguas nativas. Con este libro se empieza, pues, una coleccion que pretende ayudar al profesor a localizar los engranajes principales del español frente a otras muchas lenguas, para facilitarle la labor diaria y dotarlo de una base conceptual que le servira de soporte en su tarea diaria; una coleccion que puede servir de base para cualquier profesor o alumno de español. Spanish is differentel manual introductorio de la nueva coleccion ELE, un compendio de los principales problemas de la lengua española con los que profesor y alumno se van a enfrentar. Una guia-manual unica en su especie, sencilla y amena, pues junto con las explicaciones pertinentes, el libro cuenta con recuadros, citas y ejemplos en diversos idiomas, y ejercicios que ayudan a la resolucion de problemas.

Cada vez son más las personas, de países diversos, que, por diferentes motivos, se ven atraídas por la lengua española y deciden aprenderla. También muchos organismos e instituciones educativas de todo el mundo incluyen nuestra lengua como materia de aprendizaje obligatorio u opcional. Y, sin duda, el articulo representa uno de los problemas mas frecuentes del español como lengua extranjera. Son muchos los estudiantes de español, incluso de nivel avanzado, que se sienten inseguros con el uso correcto del articulo. Asimismo,dado que el grado y tipo de dificultad que plantea esta clase de palabras depende de las caracteristicas de la lengua materna de cada alumno, su enseñanza se convierte en un reto para los profesores. El articulo en español pretende ser un apoyo para estudiantes y profesores en esta dificil tarea. Una guia-manual unica en su especie, sencilla y amena, pues junto con las explicaciones pertinentes, el libro cuenta con recuadros, citas y ejemplos en diversos idiomas y ejercicios que ayudan a la resolucion de problemas.

Técnicas y consejos para realizar un cuentacuentos en un segundo idioma o lengua extranjera. Incluye 8 cuentos en español e inglés.

Se plantea una situación de aprendizaje basada en el método del caso, con un contexto realista y motivador que integra competencias lingüísticas, pragmáticas, discursivas y enciclopédicas. El caso gi

¿Buscas mejorar tus habilidades en el idioma español mientras disfrutas de un romance conmovedor?¿Desea mejorar sus conocimientos de español mientras disfruta de un romance conmovedor? Esta colección de diez hermosas historias de amor es la manera perfecta de refrescar tu español mientras te sumerges en historias de amor, pasion y desamor. Cada historia esta cuidadosamente elaborada para cautivar y enganchar a los lectores, convirtiendo el aprendizaje del español en una experiencia agradable y placentera. Tanto si eres principiante como avanzado, estas historias te ayudaran a mejorar tu nivel de español y te inspiraran y animaran. Caracteristicas del libro: - Español facil de entender - 10 atractivas historias romanticas cortas - Personajes diversos y encantadores - Adecuado para estudiantes de todas las edades - Listas de vocabulario, cuestionarios y preguntas de debate para enriquecer el idioma Cada historia esta elaborada con un español sencillo y facil de entender, lo que la convierte en una opcion ideal para estudiantes de cualquier edad, a la vez que cautiva los corazones de los aficionados al romance de todo el mundo. Pero eso no es todo. Despues de cada historia, descubre una serie de recursos didacticos, como listas de vocabulario, cuestionarios para poner a prueba tu comprension y atractivas preguntas para debatir. Estos materiales no solo mejoraran sus conocimientos de ingles, sino que tambien inspiraran conversaciones significativas. Asi que coge tu manta mas comoda, ponte comodo y pierdete en el mundo del romance. ¡Feliz lectura y aprendizaje, amantes!PUBLISHER: TEKTIME

Aprende a describir lo que ves - En inglésEn este libro, la técnica de la lectura bilingüe se combina con el poder de las imágenes para ayudarte a aprender y memorizar vocabulario en inglés de forma

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