La definición de discapacidad intelectual ha sufrido modificaciones a lo largo del tiempo, como por ejemplo cambiando el término. En 2010, la AAIDD (Asociación Americana sobre Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo) publico la undecima edicion del manual "Discapacidad intelectual: definicion, clasificacion y niveles de apoyo", que mantuvo la definicion de 2002, pero incorporo el cambio en el termino "discapacidad mental". retraso/discapacidad" para discapacidad intelectual con la siguiente redaccion: La discapacidad intelectual es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual (razonamiento, aprendizaje y resolucion de problemas) y en el comportamiento adaptativo que cubre una gama de habilidades sociales y practicas de la vida cotidiana. . Esta discapacidad se origina antes de los 18 años. (SCHALOCK et al. 2010, p.6). Segun el Manual Diagnostico y Estadistico de los Trastornos Mentales DSM-V, publicado por la Asociacion Estadounidense de Psicologia en 2014, las caracteristicas esenciales de la discapacidad intelectual incluyen deficiencias en las funciones intelectuales que involucran el razonamiento, la resolucion de problemas, la planificacion, el pensamiento abstracto, el juicio y el aprendizaje a traves de educacion escolar y experiencia y comprension practicas. Otra caracteristica se refiere a los deficits en el funcionamiento adaptativo, que involucra tres dominios: conceptual, social y practico. El dominio conceptual involucra memoria, razonamiento matematico, lectura y escritura, lenguaje, resolucion de problemas; el dominio social implica empatia, habilidades de comunicacion, juicio social, percepcion de los pensamientos, sentimientos y experiencias de los demas. El dominio practico involucra aprendizaje y autogestion, cuidado personal, control del dinero, organizacion de tareas, entre otros. Por fin, la discapacidad El intelectual tambien se caracteriza por su inicio durante el periodo de desarrollo (APA, 2014). En relacion con las conductas adaptativas, se definen como habilidades conceptos conceptuales, sociales y practicos que las personas aprenden a actuar en su rutina vida diaria, como comunicarse, comer, leer, utilizar conceptos matematicos. Las habilidades adaptativas son comunicacion, que se refiere a las habilidades para comprender y expresar informacion a traves de comportamientos simbolicos, como palabras habladas o escritas, o comportamientos no simbolicos, como expresiones faciales y movimientos corporales. La habilidad paraautocuidado Tambien es adaptativo y se refiere a las habilidades queasegurar higiene personal, alimentacion, vestimenta, uso del baño, entre otros. Las habilidades para la vida en el hogar se refieren a las habilidades necesarias para el funcionamiento del hogar, como el cuidado de la ropa y el entorno del hogar.
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