BORRADORES PARA UNA FILOSOFIA DE LA EDUCACION

Tres profesores que durante años han conjugado verbos como "ensayar", "explorar", "discutir", "repensar", dan cuenta en este volumen de su experiencia acumulada, de sus puntos de vista, producto de la reflexión adelantada en el ámbito educativo -y en el universitario en particular- como filosofía práctica, y en la que se reflejan pero también se actualizan las investigaciones que los han ocupado. Borradores para una filosofía de la educación es, pues, un esfuerzo deliberado de los autores del presente volumen por prolongar, en el ámbito de la escritura, la conversación que los compromete y los constituye, la sostenida en el aula.