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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA: APLICACIONES DE LA P SICOLINGÜISTICA Y DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

 (En papel)

JUAN E. JIMENEZ GONZALEZ; MERCEDES AMPARO MUÑETON AYALA

, 2002
  • Nº de páginas: 223 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: TROTTA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788481645699
Hoy contamos con avances tanto teóricos como prácticos que sugieren nuevos enfoques para la instrucción y corrección de las dificultades que se presentan en el aprendizaje de la escritura. En esta línea, los autores quieren dar a conocer con este libro las aplicaciones que se derivan del ámbito de la psicolingüística, y, específicamente, en el contexto de las nuevas tecnologías. La instrucción asistida a través de ordenador se presenta como una alternativa prometedora para mejorar las destrezas académicas de alumnos con dificultades de aprendizaje, especialmente cuando existe una sólida fundamentación teórica.

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PSICOLOGIA DEL LENGUAJE: INVESTIGACION Y TEORIA (6ª ED.) MERCEDES BELINCHON CARMONA ANGEL RIVIERE

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PRACTICAS DE PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y ADQUISICION DEL LENGUAJE JORGE JIMENEZ RODRIGUEZ

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 223 págs.
  • Editorial: TROTTA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788481645699
  • Año edición: 2002
  • Plaza de edición: MADRID

Resumen

Hoy contamos con avances tanto teóricos como prácticos que sugieren nuevos enfoques para la instrucción y corrección de las dificultades que se presentan en el aprendizaje de la escritura. En esta línea, los autores quieren dar a conocer con este libro las aplicaciones que se derivan del ámbito de la psicolingüística, y, específicamente, en el contexto de las nuevas tecnologías. La instrucción asistida a través de ordenador se presenta como una alternativa prometedora para mejorar las destrezas académicas de alumnos con dificultades de aprendizaje, especialmente cuando existe una sólida fundamentación teórica.

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Lector anónimo

Es un libro básico para poder comprender la naturaleza de las dificultades de aprendizaje de nuestros niños y adolescentes que en un mundo educativo tan diverso tienen que enfrentar la realidad desde el lenguaje escrito con los problemas que ello les acarrea. Además del desarrollo de estrategias de superación que a través de la reeducación posibilitarán a los expertos y docentes tener un conocimiento profundo de esta realidad.

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