EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO : VARIABLES ESTRATEGICAS, MOTIVACION ALES, EVALUACION E INTERVENCION

Suárez Riveiro, José Manuel ; Fernández Suárez, Ana Patricia

"El aprendizaje autorregulado" ha surgido como un constructo novedoso, a partir principalmente de la investigación metacognitiva y motivacional e integrando los distintos tipos de variables cognitivas, metacognitivas, motivacionales, contextuales y comportamentales, conduciendo con todo ello al desarrollo de su propia linea de investigación en torno a los procesos de apredizaje. El propósito de esta obra es describir los aspectos más relevantes tanto del aprendizaje autorregulado como de la investigación a que ha dado lugar. Se incide de forma especial en sus componentes estratégicos y motivacionales, y se ofrecen pautas tanto para su evaluación como para la intervención educativa.