📗 Libro en catalán ESCENARIS NOUS, APRENENTATGES NOUS

La tendencia a revisar els processos d´ensenyament i aprenentatge genera una nova concepció de l´espai educatiu. La lectura dels textos que composen aquest dossier fa evident que avui l´espai es un tema prioritari perque vivim en un món on res no es lluny, on res no es estrany i on res no es senzill. L´espai ja no el podem concebre de manera estàtica perque ha esdevingut un personatge mes que facilita la trobada dels diferents actors i la interacció que estableixen. És per aixo que ens atrau la idea d´escenaris. Escenaris inclusius on siguin els nens i les nenes, els nois i les noies, els veritables defensors de l´obra que s´hi representa. Blocs temàtics: Parlem d´aula, encara? Quantes parets te un aula? El lloc ja no condiciona la font del saber, per aixo es difícil pensar en un espai tancat entre quatre parets, amb cadires arrenglerades i tot organitzat com si el temps no passes. La distribució del saber reclama una nova concepció de l´espai. Escenaris nous i inclusió. Dins i fora, i millor, tots junts. L´escola inclusiva, que trenca les barreres entre els que tenen el dret de ser a dins i els que no, representa una oportunitat per a tothom. Aprendre en escenaris nous. Escenaris diversos i en ruta. No inventem res, seguim noves traces com la que va deixar Lorca amb el teatr