ESTUDIOS CLINICOS: DEL SIGNIFICNATE AL PICTOGRAMA A TRAVES DE LA PRACTICA PSICOANALITICA

El concepto de estudio clínico se destina a revalorizar la práctica como espacio en el que la reflexión teórica se despliega y se pone a prueba. Estatuto por entero diferente del ejemplo, donde el material clínico se reduce a ilustrar un saber teórico. En el estudio, el material es un texto a pensar, no un ejemplo de lo ya pensado. El autor desarrolla esto en dos direcciones. La primera se ocupa de la formación en psicoanálisis tanto de quienes se consagran a su práctica como de otros especialistas que se acercan a él en busca de elementos para su propia disciplina y de las malformaciones que suscita una enseñanza dogmática y represora de la diversidad. Esto lleva al autor a reflexionar sobre las relaciones entre psicoanálisis y Universidad por una parte, y a desplegar su concepto alternativo de posición teórica, entablando un viaje intertextual que lo conduce a dialogar con Winnicott, Dolto, Lacan, Freud, Green, Sami-Ali, Aulagnier, entre otros. Simultáneamente, la segunda dirección se dedica a una serie de investigaciones en psicopatología, desde las formaciones depresivas hasta las fobias universales y sus derivaciones, sin olvidar un examen de las tendencias autistas contemporáneas en creciente expansión. Este recorrido desemboca invevitablemente en algunas de las cuestiones fundamentales de la subjetividad, como lo son el pensar qué trabajos simbólicos justifican en profundidad el hablar de adolescencia y nuevas hipótesis sobre la función humanizante del placer y la experiencia de satisfacción.