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MAESTRO DE EDUCACION PRIMARIA II - SUPUESTOS DIDACTICOS. ORIENTAC IONES PARA SU ELABORACIÓN

Antonia Ramírez García, MARCOS JURADO GOMEZ y JOSE RAMON RUIZ SUAREZ

PIRAMIDE - 9788436844641

Sinopsis de MAESTRO DE EDUCACION PRIMARIA II - SUPUESTOS DIDACTICOS. ORIENTAC IONES PARA SU ELABORACIÓN

Las pruebas de la fase de oposición se regulan en el artículo 21 del Real Decreto 276/2007 (regulación acceso función pública docente). En la primera el aspirante debe demostrar la adquisición de conocimientos específicos relacionados con la especialidad. Esta primera prueba constará de dos partes que se deben valorar de modo conjunto. Parte A o parte práctica y parte B que consiste en el desarrollo por escrito de un tema. Se valora de cero a diez puntos y cada una de las dos partes debe tener un valor mínimo de tres puntos sobre diez. El supuesto didáctico se corresponde con la parte A de la primera prueba. Según Real Decreto 276 /2007, "En todas las especialidades, las Administraciones educativas convocantes incluirán una prueba práctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opte". Este libro es una guía completa, real y eficaz para garantizar al opositor u opositora una preparación exhaustiva del supuesto didáctico como parte de la primera prueba del proceso de oposición. El manual está dividido en diferentes partes. En primer lugar, se explicitan las características de la primera parte del sistema de acceso a la función docente mediante concurso-oposición. Seguidamente, se desarrolla un brev...

Ficha técnica


Editorial: Piramide

ISBN: 9788436844641

Idioma: Castellano

Número de páginas: 184

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 15/04/2021

Año de edición: 2021

Plaza de edición: Es
Alto: 23.5 cm
Ancho: 19.5 cm
Grueso: 1.3 cm
Peso: 368.0 gr

Especificaciones del producto



Escrito por Antonia Ramírez García


Ha coordinado el proyecto financiado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía “Desarrollo de la competencia matemática a través de una metodología basada en grupos de nivel” (PIV-003/08). En la actualidad es investigadora del Proyecto I+D denominado “La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital” (EDU2010-21395-C03-03) y en el Proyecto motriz de Excelencia “La competencia audiovisual de la ciudadanía andaluza. Estrategias de alfabetización mediática en la sociedad del ocio digital” (P10-SEJ-5823). Revista de Investigación Educativa, Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Revista de Ciencias de la Educación, Contextos Educativos, Revista Investigación en la Escuela, Revista Iberoamericana de Educación, entre otras.
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