El término“Holocausto Rosa”se refiere a la persecución de homosexuales por parte del Tercer Reich. En los campos de concentración nazis, el triángulo rosa (rosa Winkel, en alemán) era el símbolo utilizado para marcar a los hombres gais. Aunque numerosísimos aspectos de este periodo histórico se han estudiado profusamente, la represión de este colectivo sigue siendo el gran desconocido del horror nazi. Tal vez porque las víctimas sufrieron doble o incluso triple acoso: por parte de sus captores, de sus compañeros de prisión y, en muchas ocasiones, también de sus familias, lo que reforzó su aislamiento y contribuyó a silenciar su sufrimiento. La tortura y la delación provocaron estragos, lo que elevó el número de casos a 100.000. De ellos, 60.000 fueron a prisión y más de 10.000 fueron deportados a campos de concentración, la mayoría de los cuales murieron asesinados en campos de exterminio o a causa de las condiciones infrahumanas que padecieron en los internamientos forzosos. Ricard Huerta es artista visual y catedrático de Educación Artística en la Universitat de València. Es autor de libros y artículos en revistas especializadas en arte, creatividad, educación, patrimonio y estudios LGTBI.
Ficha técnica
Editorial: Los Libros de la Catarata
ISBN: 9788490978290
Idioma: Castellano
Número de páginas: 160
Tiempo de lectura:
3h 44m
Encuadernación: Tapa blanda
Fecha de lanzamiento: 31/07/2019
Año de edición: 2019
Plaza de edición: Es
Colección:
Mayor
Mayor
Número: 739
Alto: 22.0 cm
Ancho: 14.0 cm
Grueso: 0.1 cm
Peso: 245.0 gr
Especificaciones del producto
Escrito por Mercedes Sánchez Sáinz
Mercedes Sánchez Sáinz Doctora en Educación, pedagoga y logoterapeuta Infantil, ha sido docente en diferentes etapas educativas y directora de un gabinete psicopedagógico para trabajar con alumnado con necesidades educativas personales. Ha sido subdirectora de formación permanente del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid y lleva casi quince años como profesora del departamento de Didáctica y Organización Escolar de esa universidad, donde imparte asignaturas vinculadas con la inclusión educativa y la equidad en las relaciones humanas. Es autora y colaboradora de casi sesenta publicaciones relacionadas con la atención a la diversidad e investigadora adscrita a dos grupos de investigación de la UCM sobre diversidad cultural y pedagogía adaptativa.