LA ESCUELA INCLUSIVA: PRACTICAS Y REFLEXIONES

Desde las páginas de este libro nos queremos sumar al debate sobre la inclusi¢n. Es un debate que abarca desde aspectos ideol¢gicos hasta aspectos organizativos, pasando por las estrategias didácticas. La inclusi¢n significa el fin de las etiquetas, significa que un ni¤o o una ni¤a se escolariza en la escuela de su barrio, as¡, sin más. En esta obra hemos recogido una serie de pensamientos que nos pueden ayudar en el debate de las ideas y unas experiencias que nos muestran los logros y las dificultades, los criterios y las condiciones que, en la práctica, facilitan dichas experiencias. Tambi‚n hemos querido presentar un breve recorrido por los diferentes ámbitos que son necesarios para llevar a cabo cualquier innovaci¢n: programas espec¡ficos, formaci¢n permanente del profesorado, o la colaboraci¢n con las familias, por citar algunos ejemplos.