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TDAH EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: CONCEPTO, EVALUACION Y TRA TAMIENTO

 (En papel)

DIEGO MACIA ANTON

, 2012
  • Nº de páginas: 224 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: PIRAMIDE
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788436828146
Esta obra aborda la descripción, evaluación y tratamiento de uno de los problemas más frecuentes de consulta en la clínica psicológica infantojuvenil: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). El elevado interés suscitado en los últimos años por el TDAH parece lógico si tenemos en cuenta que se trata de uno de los trastornos de mayor prevalencia en la infancia y adolescencia, y que sus síntomas producen un importante deterioro tanto en la vida del niño como en su entorno familiar, escolar y social. Un niño con un TDAH es distraído, desordenado, inquieto, no presta atención, es descuidado, cambia continuamente de actividad, tiene dificultades para jugar con tranquilidad, es impaciente, no escucha las órdenes de los demás, interrumpe las tareas o actividades de sus compañeros o de los adultos, tiene dificultades para permanecer sentado, responde precipitadamente antes de que se haya formulado la pregunta, etc. Estas conductas pueden conllevar problemas de: • Relación social con sus propios compañeros, porque interrumpen su juego y molestan. • Disciplina. • Fracaso escolar. • Déficit de autoestima.

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PROBLEMAS COTIDIANOS DE CONDUCTA EN LA INFANCIA: INTERVENCION PSI COLOGICA EN EL AMBITO CLINICO Y FAMILIAR DIEGO MACIA ANTON

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PSICOLOGIA CLINICA DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA: ASPECTOS CLINICOS, EVALUACION E INTERVENCION TERESA GONZALEZ

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MANUAL DE PSICOFISIOLOGIA CLINICA MIGUEL ANGEL SIMON ELENA (COORDS.) AMENEDO

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Concepto de trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Evaluación psicológica del TDAH. Tratamiento del TDAH. Bibliografía recomendada. Fuentes electrónicas. Direcciones web de interés.

Datos del libro

  • Nº de páginas: 224 págs.
  • Editorial: PIRAMIDE
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788436828146
  • Año edición: 2012
  • Plaza de edición: ES
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Resumen

Esta obra aborda la descripción, evaluación y tratamiento de uno de los problemas más frecuentes de consulta en la clínica psicológica infantojuvenil: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). El elevado interés suscitado en los últimos años por el TDAH parece lógico si tenemos en cuenta que se trata de uno de los trastornos de mayor prevalencia en la infancia y adolescencia, y que sus síntomas producen un importante deterioro tanto en la vida del niño como en su entorno familiar, escolar y social. Un niño con un TDAH es distraído, desordenado, inquieto, no presta atención, es descuidado, cambia continuamente de actividad, tiene dificultades para jugar con tranquilidad, es impaciente, no escucha las órdenes de los demás, interrumpe las tareas o actividades de sus compañeros o de los adultos, tiene dificultades para permanecer sentado, responde precipitadamente antes de que se haya formulado la pregunta, etc. Estas conductas pueden conllevar problemas de: • Relación social con sus propios compañeros, porque interrumpen su juego y molestan. • Disciplina. • Fracaso escolar. • Déficit de autoestima.

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