ANGEL VELAZQUEZ ITURBIDE

El libro recoge las actas del I Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación (SITIAE 2007) organizado por los miembros de grupo de investigación LITE (Laboratory of Information Technologies in Education) pertenecientes al Departamento de lenguajes y Sistemas Informáticos I de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC). El Seminario tiene un doble objetivo. Por un lado, sirve como foro de difusión y discusión interno para que sus miembros presenten algunos de sus trabajos. Por otro lado, sirve de caja de resonancia para presentaciones de reconocidos miembros de la comunidad investigadora n Informática Educativa. En total, en el Seminario han participado 9 miembros de la LITE, a los que hay que añadir otros 6 investigadores tanto de la propia URJC como de otras universidades. El libro está dividido en 5 partes, correspondientes a cinco grandes bloques temáticos. Los comentamos brevemente en orden alfabético: aplicaciones colaborativas, aplicaciones Web, visualización y animación, visualización del software, y aspectos pedagógicos.

El libro recoge las actas del II Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación (SITIAE 2008) organizado por los miembros de grupo de investigación LITE (Laboratory of Information Technologies in Education) pertenecientes al Departamento de lenguajes y Sistemas Informáticos I de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC). El Seminario tiene un doble objetivo. Por un lado, sirve como foro de difusión y discusión interno para que sus miembros presenten algunos de sus trabajos. Por otro lado, sirve de caja de resonancia para presentaciones de reconocidos miembros de la comunidad investigadora n Informática Educativa. En total, en el Seminario han participado 10 miembros de la LITE, y un investigador de la Universidad Complutense de Madrid. El libro está dividido en 3 partes, correspondientes a los bloques temáticos de Informática Educativa, Visualización del Software y Aspectos Pedagógicos e Innovación Docente.

Este libro está compuesto por una colección de ejercicios resueltos sobre lenguajes y gramáticas formales y sobre programación funcional.La primera parte la compone un bloque de preguntas de carácter mas teorico, para pasar a continuacion a las colecciones de problemas. Los problemas resueltos constan de un enunciado lo suficientemente claro y completo y de una solucion ampliamente comentada.

El propósito de este libro es proporcionar una amplia colección de ejercicios resueltos para una asignatura de lenguajes de programación. Con ello, perseguimos dos objetivos: que los alumnos intenten resolverlos por su cuenta y que, al ver las soluciones, aprendan de sus fallos o se reafirmen mediante sus aciertos. Como muchos ejercicios son parecidos, tambien esperamos que los aqui incluidos ayuden a los alumnos a resolver problemas nuevos por analogia con los viejos. Es como aprender un idioma: primero lees, luego escribes. Tambien esperamos reforzar el aprendizaje mediante la inclusion de explicaciones detalladas sobre el diseño de la solucion.

Presentamos las actas del seminario de investigación e innovación en tecnologías del software, celebrado en la Universidad Rey Juan Carlos con la participación de diez profesores del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos y siete investigadores de otros centros y universidades. El libro se estructura en diferentes áreas de tecnologías del software. El libro comienza abordando la investigación en Informática Educativa y describiendo diversas aportaciones en e-learning y en la enseñanza de la programación orientada a objetos, para continuar con algunos trabajos de investigación algorítmica desde un enfoque docente.