Antonio Vallés Arándiga, página 5 de 16

En este cuaderno las actividades propuestas están dirigidas a los alumnos y alumnas con dificultades en el área del lenguaje y con trastornos específicos en el lenguaje oral expresivo y comprensivo, mediante el aprendizaje del uso correcto de las diferentes formas de oraciones

La Inteligencia Emocional es un conjunto de habilidades que permiten al individuo conocer y regular sus propias emociones, sentimientos y estados de animo, y también conocer y empatizar con los demás.El programa SICLE tiene como objetivo principal el enseñar a los alumnos habilidades emocionales, que les permitan enfrentarse a las dificultades de la vida diaria que se dan en el ámbito escolar.

La importancia que para la persona tiene el logro de todos los aspectos que involucra la Inteligencia Emocional, está fuera de toda duda. Lo importante es disponer de un material estructurado, que permita en el niño su entrenamiento y desarrollo. En el programa DIE lo encontramos, adecuándolo a la edad. Los planos básicos que se trabajan son las emociones y su control, la empatía, las relaciones interpersonales, etc

La importancia que para la persona tiene el logro de todos los aspectos que involucra la Inteligencia Emocional, está fuera de toda duda. Lo importante es disponer de un material estructurado, que permita en el niño su entrenamiento y desarrollo. En el programa DIE lo encontramos, adecuándolo a la edad. Los planos básicos que se trabajan son las emociones y su control, la empatía, las relaciones interpersonales, etc.

Los conceptos básicos son recursos lingüísticos para estructurar la comprensión de la realidad a partir de las experiencias de los alumnos. Favorecen el desarrollo cognitivo-verbal y facilitan un correcto aprendizaje de los contenidos curriculares. Programa para el aprendizaje de los conceptos básicos. Nivel:4 a 7 años

Los alumnos inquietos, impulsivos y que responden sin reflexión manifiestan importantes dificultades de aprendizaje. Por ello, desarrollar capacidad de reflexión es un objetivo del currículo escolar. Es precisamente esto lo que pretende el programa, estimular dicho estilo cognitivo para aprender.

La importancia que para la persona tiene el logro de todos los aspectos que involucra la Inteligencia Emocional, está fuera de toda duda. Lo importante es disponer de un material estructurado, que permita en el niño su entrenamiento y desarrollo. En el programa DIE lo encontramos, adecuándolo a la edad. Los planos básicos que se trabajan son las emociones y su control, la empatía, las relaciones interpersonales, etc.

Este programa se aborda desde un enfoque cognitivo y meta cognitivo. Cognitivo en tanto que se ofrece un conjunto de técnicas de esta naturaleza, induciendo al alumno a detener su lectura y a reflexionar, pensar, formularse preguntas, hipótesis, etc. Meta cognitivo, en tanto que sigue el modelo de la meta comprensión lectora. Se presenta un con junto de técnicas de comprensión que constituyen las herramientas que los alumnos y alumnas podrán utilizar para comprender los textos: Después de esta presentación deberán de aplicarse a las lecturas (sencillas) que se proponen y, así mismo, es aconsejable que estas mismas técnicas, bajo el modelo general de la meta comprensión, se apliquen a las lecturas habituales de clase y a todos aquellos textos que el profesor estime de interés didáctico. Edad:3 Educación Primaria/1er. ciclo E.S.O. (8-12 años)

Estas actividades de Matemáticas de la Ed. Primaria están orientadas a facilitar a los alumnos habilidades para resolver correctamente los problemas. Se incluyen conceptos cuantitativos, representaciones gráficas, comprensión, cálculo mental, cálculo de probabilidades... Rango de edad: Educación Primaria. 3er ciclo. 10-12 años)

El Programa de Redacción esta constituido por dos cuadernos y las actividades propuestas siguen un orden creciente de dificultad. En contenido incluido en este volumen 2 es el siguiente: la descripción de objetos, la descripción de animales, el dialogo, la narración de hechos reales e imaginarios y, finalmente, la redacción como unidad que puede ser integrada por todos los elementos anteriores. El programa puede emplearse a partir del segundo ciclo de la E.P., y prolongarse hasta el tercero, una vez que ya se hayan conseguido las suficientes destrezas decodificadoras de la lecto-escritura y se posean unos conocimientos lingüísticos básicos relativos a la ortografía, la gramática y la sintaxis; aspectos ampliamente abordados en el área de Lengua del currículo de la citada etapa educativa. Rango de edad: Educación Primaria. 2º y 3er ciclos. (8-12 años)

La Inteligencia Emocional es un conjunto de habilidades que permiten al individuo conocer y regular sus propias emociones, sentimientos y estados de animo, y también conocer y empatizar con los demás. El programa SICLE tiene como objetivo principal el enseñar a los alumnos habilidades emocionales, que les permitan enfrentarse a las dificultades de la vida diaria que se dan en el ámbito escolar.Nivel:Primer ciclo de educación primaria (1 y 2)

La velocidad lectora, junto con la comprensión y la exactitud cosntituyen las tres dimensiones de la lectura que le confieren la calidad necesaria para conseguir buenos lectores. Este programa para mejorar la fluidez esta constituido por una serie de estrategias específicas dirigidas a mejorar el proceso lector.

La velocidad lectora, junto con la comprensión y la exactitud cosntituyen las tres dimensiones de la lectura que le confieren la calidad necesaria para conseguir buenos lectores. Este programa para mejorar la fluidez esta constituido por una serie de estrategias específicas dirigidas a mejorar el proceso lector.