Arnold B. Scheibel

El libro imprescindible para estudiantes de medicina, enfermería y neurociencias.Este Libro es una propuesta para el aprendizaje de la estructura y funciones del sistema nervioso humano mediante un proceso de coloreado directo y activo. Ha sido desarrollado por los profesores y neurocientificos, internacionalmente reconocidos, Marian C. Diamond y Arnold B. Scheibel, en colaboracion con el profesor y anatomista Lawrence M. Elson, creador del "coloring concepts".El cerebro humano. Libro de trabajo ha sido creado para muchos y variados usuarios: estudiosos en general, estudiantes de psicologia y ciencias biologicas, medicos, personal de enfermeria, asi como trabajadores o estudiantes de neurociencias. Quien acometa el proceso de coloreado muy detallado consigue potenciar los procesos de memoria visual y el aprendizaje visuoperceptivo, logrando que este libro se convierta en una excelente herramienta para el aprendizaje.El material que se incluye aqui refleja el conocimiento actual acerca del sistema nervioso humano y su funcionamiento. Cada lamina ilustrada ha sido cuidadosamente diseñada para ofrecer la maxima informacion. El texto que la acompaña se integra de manera creativa con el proceso de colorear, con la finalidad de incrementar la comprension y retencion de estructuras y procesos neurales.Si tiene necesidad de aprender acerca del sistema nervioso, o simplemente desea conocerlo mejor, mire el indice de materias, hojee unas cuantas laminas y comprobara que este libro es el que buscaba hace tiempo.

Prefacio. Cómo utilizar este libro: instrucciones para colorear. Unidad 1: Introducción general. 1-1. Introducción: el encéfalo humano. 1-2. Introducción a la estructura del encéfalo. I. 1-3. Introducción a la estructura del encéfalo. II. 1-4. Organización del sistema nervioso. 1-5. Términos de dirección. 1-6. Planos de sección y dimensiones relativas. Unidad. 2: Bases y características funcionales del sistema nervioso. 2-1. La neurona. 2-2. Estructura microscópica de la neurona. 2-3. Clasificación de las neuronas. 2-4. La sinapsis: estructura y tipos. 2-5. La sinapsis: dinámica estructural y funcional. 2-6. Neuroglía. 2-7. Potencial de membrana. 2-8. Impulso nervioso y conducción saltatoria. 2-9. Principales receptores sensoriales cutáneos. 2-10. Receptores de estiramiento. 2-11. Dinámica del huso muscular/órgano tendinoso. 2-12. Efectores: la unión neuromuscular. Unidad. 3: Desarrollo del sistema nervioso central. 3-1. El comienzo. 3-2. Formación del tubo neural. 3-3. Origen de las neuronas. 3-4. Origen de la neuroglía. 3-5. Destino de la cresta neural. 3-6. Formación de la médula espinal. 3-7. Formación del encéfalo. 3-8. Desarrollo de la pared encefálica: troncoencéfalo. 3-9. Desarrollo de la pared encefálica: cerebro (1.a parte). 3-10. Desarrollo de la pared encefálica: cerebro (2.a parte). 3-11. Desarrollo de la pared encefálica: corteza cerebral. 3-12. Plasticidad del desarrollo y envejecimiento del sistema nervioso. Unidad. 4: Médula espinal. 4-1. Médula espinal: niveles y segmentos. 4-2. Organización de la médula espinal. 4-3. Reflejos espinales. 4-4. Vías ascendentes: columnas posteriores. 4-5. Vías ascendentes: tracto espinotalámico lateral. 4-6. Vías ascendentes: tracto espinotalámico anterior. 4-7. Vías ascendentes: tractos espinocerebeloso posterior y cuneocerebeloso. 4-8. Vías ascendentes: tractos espinocerebelosos anterior y rostral. 4-9. Vías descendentes: tracto corticoespinal. 4-10. Vías mixtas: fascículo longitudinal medial. Vías descendentes: tracto vestibuloespinal. 4-11. Vías descendentes: tractos tec