Carlos Maza Gómez

Las operaciones de sumar y restar, contenido fundamental de este libro, han sido durente la pasada década temas de profundo estudio por pedagogos,psicólogos y educadores matemáticos.

Esta obra constituye un notable esfuerzo de síntesis puesta al día de las investigaciones realizadas sobre el desarrollo y construcción de las Matemáticas en el seno de esta civilización a partir de los pocos restos que nos han quedado, lo que dificulta su interpretacion. Destaca como novedoso en esta obra la relacion que se establece entre los procedimientos y hechos matematicos y su contexto social y economico, logrando asi una mas adecuada comprension de aquellos.

La Antigua China, a partir de un tiempo de guerras, fue construyéndose desde el siglo III a.C. como un Estado centralizado necesitado de una burocracia que permitiera administrar tan extenso territorio. Con ello se hicieron necesarios diversos procedimientos matematicos que resolvieran los problemas practicos de la epoca y que en este libro se examinan de una forma rigurosa y sencilla.

El libro ofrece una aproximación a la Teoría de Conjuntos y expone una aplicación de esta teoría orientada a ayudar al desarrollo infantil y al aprendizaje, tanto en lo concerniente al lenguaje como a los conceptos implicitos de los conjuntos matematicos.

Enseñanza de la multiplicación y división nos introduce en la naturaleza de ambas operaciones, sirviéndose de problemas y estrategias, para analizar conceptos como razón, comparación y conversión. Tambien se encuentra en sus paginas un acercamiento a la enseñanza de los algoritmos de la multiplicacion y de la division.

Esta obra responde a un doble objetivo. Por un lado, expone de forma sintetizada las aportaciones más actuales sobre el tema de la multiplicación y la división en la Enseñanza Primaria. Por otro lado, responde a una indagacion personal que intenta analizar y dar respuesta a los interrogantes fundamentales que tiene planteada la enseñanza de estas dos operaciones aritmeticas.

El libro que aquí se presenta intenta poner al alcance de los jóvenes universitarios, de los profesores de matemáticas y, en general, de toda persona con curiosidad por este tiempo histórico, algunos de los elementos historicos y resultados matematicos en cuyo engarce van creciendo las Matematicas. No es un libro de investigacion sobre las complejas relaciones entre el desarrollo cientifico y el contexto socio-cultural sino que pretende divulgar lo sucedido en aquellas culturas tanto desde el punto de vista historico como matematico al objeto de que el lector se acerque con interes a esta problematica encontrando, en el caso de los profesores, elementos suficientes para mejorar sus clases.

"Las Matemáticas en el Antiguo Egipto" constituye un notable esfuerzo de puesta al día en el terreno de las investigaciones realizadas sobre el desarrollo y construcción de las Matemáticas dentro de una civilización de la que quedan pocos restos que hacen difícil su interpretación. Es de destacar como novedoso en esta obra las relaciones que muestra entre los procedimientos y hechos matemáticos y el contexto social y económico que permiten su mejor comprensión