Carmen Vázquez Fernández

En el contexto actual de desarrollo de las profesiones del ámbito de la atención personal existen, entre otros, dos elementos que fundamentan la necesidad de potenciar la supervisión: la calidad de la atencion entendida como proceso relacional y de acompañamiento del cambio y el cuidado de los profesionales que la llevan a cabo.Desde sus origenes, la supervision ha ido desarrollando su corpus teorico-metodologico hasta llegar a definirse como una profesion en si. En el area de la formacion de profesionales de la intervencion social y la relacion de ayuda, en general, las universidades empiezan a incluir la supervision, no solo como un elemento esencial del acompañamiento de las practicas, sino como un espacio valido por si mismo donde se da la construccion del conocimiento profesional y del rol profesional.Este manual presenta la supervision desde una perspectiva sistemica, constructivista y relacional, como espacio privilegiado e idoneo para la construccion del conocimiento en profesionales de la intervencion social y alumnos en formacion. Ademas, aporta todos los elementos que permiten contemplar la supervision como profesion independiente, dotada de un posicionamiento filosofico-epistemologico, un marco teorico, un metodo propio y una amplia gama de tecnicas, destrezas e i