Cristina Escobar

Este libro reúne varios artículos resultantes de la investigación llevada a cabo antes y durante las elecciones legislativas y presidenciales de Colombia 2010, por un equipo nacional e internacional de investigadores. El tema del voto en el exterior ha ganado la atencion de estudiosos interesados en conocer las particularidades de esta forma de ejercicio politico. En muchos paises donde el voto exterior se ha promulgado, los emigrantes solo han tenido la oportunidad de participar en algunos comicios. Los colombianos en el exterior, por el contrario, han podido ir a las urnas para las elecciones presidenciales desde 1962, y para las elecciones legislativas desde el 2002. Sin embargo, no existen estudios sistematicos de estas practicas.De alli el objetivo de esta investigacion, que pretende contribuir con el analisis de la participacion electoral de los emigrantes colombianos. Se utilizo un diseño comparativo basado en los datos de un muestreo en cinco ciudades en el exterior (tres en Europa y dos en Estados Unidos) y cinco en Colombia con el fin de capturar las diferentes comunidades de emigrantes y evaluar la importancia de los lugares de destino en su participacion electoral. Este estudio espera brindar no solo un conocimiento sobre el voto de los colombianos en el exterior, sino tambien ofrecer, para estudios futuros, un punto de compa-racion con experiencias de otros paises.

El present volum recull una selecció de conferencies de ponents convidats a les trobades sobre semiimmersió i al congres internacional TRI-CLIL, sobre aprenentatge integrat de continguts i llengua (AICLE), organitzades pels equips en llengues no presents en l'entorn mes immediat de l'alumnat. El volum s'estructura en tres parts. La primera conte quatre capitols en que es tracten tematiques que constitueixen el rerefons de les propostes de l'AICLE. La segona part conte contribucions que analitzen els processos de construccio del discurs en L2 i de la interaccio a classe. La tercera part presenta tres estudis de cas referits a la formacio del professorat AICLE. Es a dir CLIL-SI/GREIP a la Universitat Autonoma de Barcelona, des de l'any 2007 al 2011. Aquestes trobades han girat al voltant de l'ensenyament i l'aprenentatge de materies curriculars en "d'altres llengues. Les col·laboradores i els col·laboradors d'aquest volum son autors de referencia amb una amplia trajectoria en la recerca sobre multilinguisme i educacio plurilingue."