La implementación de la ESI presenta muchas asignaturas pendientes que persisten como deudas del sistema educativo y de la sociedad en su conjunto, a pesar de los años transcurridos desde su promulgacion. Este volumen ofrece aportes que recorren diferentes modalidades y niveles educativos. Responden a los debates que irrumpen en la escuela con mayor frecuencia: las maternidades y el deseo, las identidades de genero, nuevas manifestaciones de violencia, las limitaciones del lenguaje estandar para visibilizar a las mujeres y al colectivo LGBTIQ+. Tambien expone el desarrollo de experiencias y practicas que evidencian la construccion de un saber didactico original, que entrelaza los principios de la ESI con los contenidos curriculares vigentes y la compleja realidad de las aulas. Se destacan las propuestas provenientes de institutos de formacion docente, imaginadas para que las nuevas generaciones de educadores y educadoras puedan ingresar al salon de clase con confianza, sin la sensacion de "a mi no me formaron para esto". Escriben: Sandra Analia Hernandez, Monica Gonzalez, Martina Gatti, Guadalupe Fernandez Chein, Ileana Di Vruno, Analia Del Valle Jofre, Laura Crespi, Alba Coria, Marina Copolechio Morand, Mariela A. Carassai, Laura Buedo, Facundo Boccardi, Maria Isabel Banchero, Arnaldo Gabriel Arias, Maria Guadalupe Ansaldo, Natalia Alvarez, Maria Eugenia Lozza, Jorgelina Marozzi, Lourdes Massey, Gabriela Miori, Rita Araceli Montangie, Veronica Patiño, Maria Paula Pelaez, Andrea Peso, Marina F. Rapetti, Lucia Schiariti, Lucia Silva Beveraggi, Patricia Talani Zuvela, Juan Pablo Tosi Rivella, Marisa E. Pividori.
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