David Sánchez Teruel

La Atención Infantil Temprana sobre niños de 0 a 6 años se ha convertido en un área multidisciplinar destacada a nivel nacional e internacional. Este libro pretende dar respuesta a un espacio limitado de publicaciones donde se plantea procesos especificos de evaluacion y tratamiento en niños y niñas con trastornos metabolicos, geneticos, evolutivos o del comportamiento desde un punto de vista practico. El enfoque centrado en caso unico es una metodologia que ofrece diseños en casos concretos de trastornos infantiles de caracter temprano a profesionales sanitarios y sociales, abriendo caminos hacia la perspectiva particular de analisis que requiere esta etapa temprana del desarrollo infantil. Esta publicacion tambien ofrece nuevas perspectivas de trabajo para aquellos profesionales del sector que diariamente trabajan o desean trabajar con niños y niñas de 0 a 6 años, estableciendo directrices concretas en los procesos de evaluacion e intervencion temprana que han funcionado en casos especificos.

RESUMEN La principal contribución de esta obra es re?ejar la mayoría de los aspectos que un profesional de la Atención Infantil Temprana puede trabajar, tanto teóricos como prácticos, relativos a la evaluacion e intervencion ?en el niño que presenta algun trastorno o riesgo de tenerlo? y al contexto familiar y social. Se presentan los principales recursos de intervencion a traves de las redes de apoyo social y las familias dentro del marco de trabajo de esta disciplina, que se aborda interdisciplinarmente contando con diferentes profesionales del ambito de la psicologia, logopedia y ?sioterapia. SUMMARY The main contribution of this work is to re?ect most of the aspects that an Early Childhood Care professional can work on, both theoretical and practical, related to the assessment and intervention ?in the child who presents a disorder or risk of having it? as well as to the family and social context. The main intervention resources are presented through social support networks and families within the framework of this discipline, which is approached in an interdisciplinary way with different professionals from the fields of psychology, speech therapy and ?siotherapy.

La escasa existencia de publicaciones de contenido teórico-práctico, donde se planteen aspectos básicos del desarrollo psicosocial de niños y adolescentes, hace que este libro sea realmente de interés. En una época de constantes cambios socioeconómicos y educativos, que afectan a la sociedad, los autores intentan convertir la visión que tienen administraciones, profesionales y padres sobre lo que se considera un problema, en una gran oportunidad para el desarrollo psicosocial y educativo de la infancia y la juventud.