Enrique Garcia Pascual

Estos apuntes se han elaborado como material de trabajo para el alumnado de Magisterio. El libro presta especial atención a los aspectos sistemáticos e interpretativos de la evaluación: concepto, funciones que cumple, modelos, tipos e instrumentos de evaluacion, evaluacion del curriculum, etc. Aunque abundan las referencias a la normativa española actual, la obra no pretende ser un manual de legislacion sobre la materia. Lo que se propone el autor es explicar aquellos elementos de analisis (tecnicas y teorias) que permiten una vision de conjunto sobre el tema, como primer paso para reflexionar, con pleno conocimiento, acerca de un conjunto de cuestiones que inciden de manera decisiva sobre el proceso de aprendizaje y sobre la calidad de la enseñanza.

Como correlato de una exposición celebrada con ocasión del 175 aniversario se analiza el contexto institucional, el edificio, las direcciones y el profesorado, el currículum y las características del alumnado desde el primer momento en el siglo XIX hasta la actualidad. Sin olvidar guiños al contexto social. Cinco denominaciones en la historia de esta institucion: 1844, Escuela Normal Superior de Maestros; 1856, Escuela Normal Superior de Maestras; 1931, Escuela Normal del Magisterio Primario significa la integracion de las maestras y los maestros; 1945, Escuela del Magisterio; 1972, Escuela Universitaria del Profesorado de EGB; 2001, Facultad de Educacion.