Esteban Moreno Hernández

Las murallas de cualquier ciudad europea en el Antiguo Régimen tenían, entre otros valores, un fuerte carácter simbólico, indispensable para entender el propio concepto como ciudad desde la aparición de los primeros nucleos urbanos. Hoy la propia denominacion de casco antiguo remite a ese caracter sin las connotaciones de epocas remotas, pero si como fuerte marca historica, demografica, psicogeografica, economica, turistica Sevilla contiene uno de los centros historicos amurallados de mayor superficie del mundo y dibuja ese tipo de contorno urbano con los restos de sus puertas y murallas, tanto los visibles como los mas reconditos, dejando un poso que explica el recorrido y morfologia de la ciudad actual.Este es, por tanto, el objetivo de esta modesta propuesta: ofrecer a la ciudadania el estado de la cuestion acerca de los ultimos hallazgos en torno a la historia de las puertas y murallas de Sevilla, y presentar una propuesta de paseos por esta trama urbana para redescubrir su perimetro y asi poder comprender una transformacion progresiva hacia la ciudad de hoy, donde el pasado forma parte inseparable del presente que seguimos construyendo.Con una propuesta de paseos por el recinto amurallado de Sevilla

El texto del libro está dividido en cuatro bloques, de tratamiento independiente. El primero aborda cuestiones de carácter geográfico, mientras que el segundo ofrece una panorámica resumida de gran parte de la Historia. El tercer bloque, por su parte, se centra en un análisis más detallado del mundo contemporáneo. Por último, el cuarto presenta algunos elementos básicos para conocer las dimensiones socioeconómicas y políticas de la actualidad. Cada bloque se encuentra dividido en unidades temáticas, cuya estructura presenta una organización semejante, buscando la funcionalidad del libro en el contexto del aula: La Unidad comienza con una doble página, en la que se establece el planteamiento del tema (¿Qué vamos a estudiar?) y se indaga sobre los conocimientos previos (¿Qué sabemos?). A continuación, se ofrece una información seleccionada sobre los contenidos de la Unidad Temática, que se ha completado con textos, imágenes, mapas, ejes, tablas y gráficos. Dentro del apartado anterior, se intercalan Actividades, que permiten al alumno reflexionar sobre los conocimientos que va adquiriendo, indagar sobre su entorno y relacionar los distintos hechos sociales, estableciendo sus propias conclusiones. El apartado "En conclusión" presenta una síntesis final de la Unidad Temática, a través de esquemas conceptuales, completada con actividades, autoevaluación (Aclara tus ideas, Aporta tu opinión) y referencias documentales (Para saber más). La Revista de actualidad ofrece la posibilidad de trabajar cuestiones planteadas con cierta frecuencia en los medios de comunicación, aportando informaciones básicas al respecto y proponiendo actividades, muchas veces en grupo, sobre ellas. Por último, el anexo Cartografía básica completa el Bloque 1 y facilita al alumno la localización de los espacios geográficos que debe trabajar. Nuestro mundo se ha elaborado teniendo en cuenta el diseño curricular establecido por la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía para la Educación Secundaria Obl

La presente guía recoge la propuesta curricular del texto Nuestro Mundo del área de Ciencias Sociales para la Educación Secundaria de Adultos.

La presente Guía Didáctica tiene una única finalidad manifiesta: explicitar las reflexiones y los puntos de vista adoptados por los autores del presente proyecto a la hora de elaborar un material curricular concebido especificamente para la Educacion Secu

El Mundo Contemporaneo, se ha estructurado en dos bloques temáticos: El primero de ellos, efectúa un análisis de los hechos históricos que dan origen a dicha sociedad y se detiene más extensamente en su desarrollo en los siglos XIX y XX. El segundo bloque, presenta algunos elementos básicos que permitan al alumno conocer las dimensiones socioeconómicas y políticas más características de nuestro mundo actual.

III Premio Internacional Fnac-Sinsentido de Novela Gráfica. Hace mucho tiempo convivieron en el mismo barrio Rodrigo Celestino, el joven narrador siendo un niño, y el Sr. Burns cuando era estudiante de intercambio. Hace mas tiempo aun, Rodrigo en su juventud trabajo pintando las casas de muchos vecinos, dibujando ademas, en ocasiones, algunas cosas a escondidas en los techos de los cuartos de baño de cada casa. Dibujos hechos con pintura plastica del mismo color de turno y bien tapados al acabar su trabajo. Nadie lo sabia y tras confesar este secreto al niño que fue el joven narrador, las consecuencias de la aparicion de uno de estos dibujos puso a todo el barrio en contra de Rodrigo. Tiempo despues, el Sr. Burns regresa al barrio convertido en un hombre de grandes negocios de la construccion y como galerista. Una vez informado de lo ocurrido, negociara entusiasmado con Rodrigo los derechos de explotacion de su obra y de su manera de trabajar para crear, en palabras del Sr. Burns, la gran obra mural.