Francesca Salvá Mut

Este libro pretende ser un instrumento de reflexión y de apoyo a la realización de proyectos para todas las personas (profesionales, investigadores, estudiantes, miembros de organizaciones de voluntariado y ciudadanía en general) interesadas en el ámbito de la formación y la inserción sociolaboral. Tiene sus antecedentes en el libro Formación e inserción laboral. Conceptos básicos, políticas, programas y recursos para la intervención, en cuanto a objetivos generales, temática y estructura. Sin embargo, los cambios en las concepciones sobre el trabajo y la formación derivados del actual proceso de globalización económica y la evolución de las políticas, programas y recursos, hacen de éste un texto renovado en la totalidad de sus contenidos. La obra está estructurada en dos partes. En la parte primera se realiza un análisis de la problemática contemporánea de las relaciones entre trabajo, formación y ciudadanía y de su impacto en las políticas de empleo, educación y formación y bienestar social. Y en la parte segunda se describen los programas e iniciativas que se desarrollan en la Unión Europea y en el Estado español, que son los principales recursos de que disponen los profesionales para construir proyectos de formación e inserción sociolaboral.

A pesar de que la igualdad entre mujeres y hombres es un principio básico de nuestra sociedad, la realidad nos muestra lo lejos que estamos de ella. La feminización de la pobreza, la violencia sexual y los asesinatos de mujeres son la parte mas visible de unas desigualdades estructurales que cuentan, entre sus principales mecanismos de reproduccion, con la socializacion diferencial de niñas y niños, de adolescentes y de jovenes, de acuerdo con unos modelos de genero que son obsoletos y toxicos.El amplio volumen de estudios y propuestas para introducir la perspectiva de la igualdad de genero en la escuela contrasta con la escasez de textos centrados en el ambito de la educacion social. La educacion para la igualdad de genero. Una propuesta formativa para educadoras y educadores sociales viene a cubrir este vacio en la literatura sobre el tema. En este libro, orientado a la formacion de estudiantes y profesionales del ambito de la educacion social, se desarrollan los aspectos teoricoconceptuales de la educacion para la igualdad de genero y se analizan las politicas de igualdad y la educacion para la igualdad en España desde la Constitucion hasta la actualidad. A partir de estos planteamientos se realiza una propuesta formativa que, ademas, viene avalada por la experiencia como profesoras e investigadoras de las autoras.

A pesar de que la igualdad entre mujeres y hombres es un principio básico de nuestra sociedad, la realidad nos muestra lo lejos que estamos de ella. La feminización de la pobreza, la violencia sexual y los asesinatos de mujeres son la parte mas visible de unas desigualdades estructurales que cuentan, entre sus principales mecanismos de reproduccion, con la socializacion diferencial de niñas y niños, de adolescentes y de jovenes, de acuerdo con unos modelos de genero que son obsoletos y toxicos.aEl amplio volumen de estudios y propuestas para introducir la perspectiva de la igualdad de genero en la escuela contrasta con la escasez de textos centrados en el ambito de la educacion social. La educacion para la igualdad de genero. Una propuesta formativa para educadoras y educadores sociales viene a cubrir este vacio en la literatura sobre el tema. En este libro, orientado a la formacion de estudiantes y profesionales del ambito de la educacion social, se desarrollan los aspectos teoricoconceptuales de la educacion para la igualdad de genero y se analizan las politicas de igualdad y la educacion para la igualdad en España desde la Constitucion hasta la actualidad. A partir de estos planteamientos se realiza una propuesta formativa que, ademas, viene avalada por la experiencia como profesoras e investigadoras de las autoras.a

La aparición y el rápido desarrollo de políticas públicas de lucha contra el desempleo, sobre todo a partir de finales de los años ochenta, han llevado al surgimiento y desarrollo de multitud de programas y proyectos de formacion e insercion laboral. La toma de decisiones relacionadas con la orientacion e implantacion de estos programas exige unos conocimientos que no estaban tratados en el mercado editorial español. Esta obra pretende cubrir una parte de ese deficit. En ella se plantea, en primer lugar, la problematica de la insercion laboral y se presentan las principales politicas y programas que se llevan a cabo en la Union Europea y en España. En segundo lugar, se ofrece una guia de los recursos de la UE y del Estado español para la formacion y la insercion laboral.