Francisco Mora

¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesión?Desde la primera edición de " Neuroeducación " , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educacion basadas en como funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresion del funcionamiento de nuestro cerebro en interaccion constante con el resto de los organos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo fisico y lo quimico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 capitulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edicion revisada, se habla de la importancia de la emocion y la empatia, de la curiosidad, de los mecanismos de la atencion, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidacion de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interes generado nos lleva a albergar con ilusion la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar " con calado " que el ser humano es lo que la educacion hace de el.¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesión?Desde la primera edición de " Neuroeducación " , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educacion basadas en como funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresion del funcionamiento de nuestro cerebro en interaccion constante con el resto de los organos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo fisico y lo quimico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 capitulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edicion revisada, se habla de la importancia de la emocion y la empatia, de la curiosidad, de los mecanismos de la atencion, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidacion de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interes generado nos lleva a albergar con ilusion la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar " con calado " que el ser humano es lo que la educacion hace de el.La curiosidad enciende la emocion y el aprendizajeSolo se puede aprender aquello que se amaFrancisco Mora.

Como su título sugiere, este libro propone un paseo, descansado y reparador, como solo pueden serlo los buenos paseos, por los conceptos e ideas clave del fértil territorio que nos abre la neuroeducacion: ha sido escrito con el afan de exponer, de una forma completa y accesible, ese nuevo mundo de conocimientos ya esbozado en los otros tres libros anteriores que Francisco Mora ha dedicado a la tematica, de los que constituye una continuacion natural.Se trata, a fin de cuentas, de un intento de ofrecer unas pinceladas, mediante un lenguaje asequible, de ese largo proceso evolutivo que ha llevado a la comunicacion de los seres vivos y que culmina con el ser humano actual. Por lo que en estas paginas, en esencia, se habla de los origenes y la evolucion del lenguaje, de la escritura, de la lectura y tambien de la creatividad, teniendo siempre en cuenta la perspectiva de la enseñanza: de los docentes, profesores y maestros, pero tambien de sus alumnos y alumnas, verdaderos protagonistas de esta historia.

Este libro trata de esos vericuetos del cerebro por donde corretean las letras, y de cómo con ellas se enciende una nueva luz para uno mismo y el universo que contempla. Y del largo camino que entrelaza lenguaje y lectura. Y tambien, sobre todo, de como se aprende a leer. Pues la lectura transforma el cerebro en su quimica y en su fisica, a traves de procesos de recableado neuronal en los que el cerebro reinventa caminos que logran, por ejemplo, que las personas ciegas o los niños que tienen dificultades con la lectura puedan leer bien y alcancen una fluidez de lectura tan alta como la de cualquier otra persona. La neuroeducacion nos señala la importancia de esos mecanismos que son la emocion y el chispazo de la curiosidad, y con ellos la apertura de esa ventana que es la atencion, y los mecanismos conscientes que nos conducen al aprendizaje y la memoria.

¿Cuál es el origen evolutivo del envejecimiento humano? ¿Es verdad que comienza a los 30 años? ¿Depende nuestro envejecimiento de un programa ya inscrito en nuestros genes o se trata de un proceso no programado cuya direccion depende de la voluntad del individuo? Estas son algunas de las cuestiones a las que Francisco Mora intenta contestar en "El sueño de la inmortalidad", una obra divulgativa que nos introduce en la relacion cerebro-envejecimiento a partir de las ultimas aportaciones de la neurociencia y de las ciencias biologicas en general, que han echado abajo muchos de los dogmas preestablecidos sobre esta etapa de la existencia humana.¿Cuál es el origen evolutivo del envejecimiento humano? ¿Es verdad que comienza a los 30 años? ¿Depende nuestro envejecimiento de un programa ya inscrito en nuestros genes o se trata de un proceso no programado cuya direccion depende de la voluntad del individuo? Estas son algunas de las cuestiones a las que Francisco Mora intenta contestar en "El sueño de la inmortalidad", una obra divulgativa que nos introduce en la relacion cerebro-envejecimiento a partir de las ultimas aportaciones de la neurociencia y de las ciencias biologicas en general, que han echado abajo muchos de los dogmas preestablecidos sobre esta etapa de la existencia humana.

No es extraña, pues, la visión optimista que nos da Cicerón de la vejez... Lo realmente asombroso es que lo que cuenta Cicerón hace unos dos mil años no es muy diferente de lo que escribiría cualquier intelectual o medico del presente siglo XXI. Es decir, muy poco de nuevo puede añadirse a lo que escribio excepto algunas ideas que aporta nuestro conocimiento actual de la Evolucion Biologica y, sobre todo, por el añadido cientifico que han provisto las Ciencias Biomedicas y las Ciencias del Cerebro en los ultimos cincuenta años.Presentacion de Francisco Mora

¿Y si todo lo que creías saber sobre el envejecimiento fuera mentira? ¿Y si la vejez no fuera un destino inevitable, sino una oportunidad de transformación?En El mito de la vejez, Francisco Mora desmonta los extendidos prejuicios sobre el envejecimiento y nos invita a descubrir el verdadero potencial de la madurez. Con rigor cientifico y un enfoque profundamente humano, Mora revela que nuestra edad no esta dictada solo por el calendario, sino sobre todo por nuestras decisiones, habitos y entorno.A traves de los ultimos hallazgos en neurociencia y epigenetica, este libro demuestra que el cerebro puede seguir desarrollandose y adaptandose, que los genes pueden reescribirse y que la calidad de vida depende, en gran parte, de nosotros mismos. Mora expone como factores como la alimentacion, el ejercicio, la estimulacion mental y las interacciones sociales pueden modificar nuestra trayectoria biologica, convirtiendo el envejecimiento en un proceso dinamico y personalizado y no en un destino fatidico.Este libro nos invita a abandonar el miedo y los estereotipos sobre la vejez, presentandola como una etapa de potencial crecimiento en la que cada individuo puede gestionar activamente su vitalidad y calidad de vida, prolongando no solo los años vividos sino fundamentalmente su significado y sus posibilidades. Una obra esperanzadora que combate el edadismo y nos invita a reimaginar el potencial humano mas alla de cualquier limite temporal.

Francisco Mora ha dado ahora realidad a la concepción de antología, y se pretende que lo sea en la misma medida en que todo libro de poemas se puede leer como una muestra antológica

¿Quiere usted saber cuántos años va a vivir? ¿Cómo retrasar el envejecimiento del cerebro? ¿Si los juegos electrónicos diseñados para el ejercicio mental de las personas mayores son efectivos? ¿Qué hábitos adoptar para mejorar su memoria? ¿Qué estilo de vida nos protege frente a la demencia senil? ¿Hasta cuándo podemos vivir? ¿Cómo contrarrestar los efectos negativos del estrés? Este libro intenta dar respuesta a estas preguntas, desmontando falsas concepciones y desvelando doce prácticas claves para retrasar el envejecimiento del cerebro.

Francisco Mora es doctor en Medicina por la Universidad de Granada y doctor en Neurociencia por la Universidad de Oxford (Inglaterra). Asimismo, es catedrático de Fisiología Humana en la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid y catedratico adscrito del Departamento de Fisiologia Molecular y Biofisica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Iowa en Estados Unidos.

¿Tiene el delfín un cerebro de diseño similar al del ser humano? ¿Es consciente el chimpancé de su propia existencia? ¿Por qué tienen tanto signifi cado las caras de los demás? ¿Es soñar un residuo e

¿Cuál fue el origen evolutivo del cerebro? ¿Qué son las ventanas plásticas del cerebro? ¿Sigue siendo la emoción un ingrediente básico del funcionamiento del cerebro para mantener la supervivencia del hombre actual? ¿Es necesaria una revolucion en los estudios de la Neurociencia para desentrañar los substratos subjetivos de los procesos mentales? ¿Cambia el cerebro durante la pubertad y la adolescencia? ¿Es necesario el cambio constante del cerebro para envejecer con exito? ¿Posee el cerebro codigos escritos en redes neuronales que vienen ya geneticamente programados en el nacimiento? ¿Venimos al mundo ya programados para hablar, para interpretar lo que vemos e incluso para los principios de la etica y la estetica? ¿Que nos hace humanos? Este libro ofrece una perspectiva que va desde el origen del cerebro hasta los descubrimientos mas actuales acerca de la emocion y los sentimientos, la construccion de la abstraccion y el conocimiento, los procesos mentales y la conciencia.

En un lejano amanecer de la historia de la humanidad, surgió la necesidad imperiosa de crear un nuevo lenguaje narrativo, todo un arte secuencial que nos transporta a otros mundos posibles donde las emociones eclosionan por ingravidez. Los comics marcaron a varias generaciones, su influencia llega hasta la actualidad en peliculas, series o mediante merchandising diverso. Todo fanatico disfruta y aprende bajo el influho de la fascinacion, viñeta a viñeta tras las las peripecias y logros de su heroe de accion. En este ensayo hacemos un recorrido definitivo por la industria de los comics mas alla de fronteras y epocas hasta llegar al presente. Seas aficionado o no a los comics vas a encontrar nuevas formulas de lectura, de emocionarte, de crecer en valores, en definitiva de aprender de unos personajes que son ya iconos de la cultura pop que nos han cautivado a todos, como una flecha clavada en medio de la diana.

Una gran variedad de disciplinas, incluso algunas de las que tradicionalmente se han mantenido apartadas de este campo, está buscando la respuesta a ciertas preguntas en el conocimiento del funcionamiento del sistema nervioso. En consonancia con este fenomeno, tanto en las aulas universitarias como en el campo investigador ha ido creciendo la necesidad de hallar respuesta a toda suerte de cuestiones conceptuales en torno a dicha materia. Este es el motivo que ha conducido a Francisco Mora y Ana Maria Sanguinetti a reunir en un solo libro terminos y conceptos necesarios para el estudio del sistema nervioso en disciplinas basicas y clinicas. El Diccionario de neurociencias responde a una idea de sintesis pluridisciplinar que busca, mas que la definicion exhaustiva de todo termino aplicable a la bioquimica, neurologia o fisiologia, servir de ayuda inicial, practica e inmediata. Asimismo, sera indudablemente de gran utilidad para los estudiosos o interesados en las neurociencias tanto el vocabulario de terminos en ingles con sus correspondientes traducciones al castellano, como la actualizada bibliografia recopilada en el mismo, incluidos ambos al final de la obra.

¿Tiene el delfín un cerebro de diseño similar al del ser humano? ¿Es consciente el chimpance de su propia existencia? ¿Por que tienen tanto significado las caras de los demás? ¿Es soñar un residuo evolutivo inutil? ¿Como se yo que mi brazo es mio y no de otra persona? ¿Que es el yo? ¿Como es que el yo no existe como una "entidad" unica localizada en alguna parte del cerebro? ¿Seria posible algun dia clonar el yo? ¿Como intuimos las intenciones de los otros? ¿Existen neuronas en el cerebro que, como espejos, nos permiten sentir "fisicamente" el dolor de los demas? Los ensayos de este libro son una respuesta a muchas de las preguntas que Francisco Mora, aclamado autor de Neuroeducacion, ha recibido en sus charlas y conferencias. Escritos en lenguaje asequible, cada uno de estos ensayos puede leerse independientemente de los demas.

CORAZON NEGRO es un libro del autor MORA,FRANCISCO editado por ALIAR EDICIONES. CORAZON NEGRO tiene un c�digo EAN 9788410374324, de la colecci�n ALIAR y consta de 140 p�ginas.