Francisco Villar

Si las pantallas son perjudiciales para la salud física y emocional de los niños y los adolescentes, ¿por qué nadie hace nada para protegerlos? • ¿Por qué los trabajadores de las tecnológicas educan

En estas páginas se relata el largo camino recorrido por España desde la situación de aislamiento en que la habían sumido las últimas acciones del agonizante régimen franquista en el otoño de 1975, pasando por el proceso, no exento de obstaculos, dilaciones y dificultades, de normalizacion internacional, hasta la consecucion de una significativa influencia en la Europa y en el mundo en cambio de los años noventa del siglo XX. Si la Transicion interna podria darse por concluida en el otoño de 1982, la exterior, en opinion del autor, se prolongo seis años mas, hasta que, alcanzada plenamente la normalizacion internacional, no cabia ya duda alguna de que al fin España estaba en su sitio. A partir de 1989 nuestro pais estaba ya bien situado para ejercer su creciente influencia no solo en Europa, en el marco de la Comunidad Europea (pronto Union Europea), sino tambien en escenarios como el iberoamericano o el mediterraneo o en las Naciones Unidas.

Soy consciente de que los objetivos de este trabajo son difíciles; de que acaso están en el incierto límite entre lo difícilmente alcanzable y lo desmesurado. Sortear las complejísimas dificultades de metodo y estar maniatado por las insolubles limitaciones de la materia prima constituyen obstaculos de incierta superacion. Y en esas condiciones conseguir los objetivos perseguidos es una mision casi desesperada. A lo largo de estos años en que los autores de este libro nos hemos batido contra dificultades con frecuencia no salvables, y de hecho a veces nunca salvadas, he sentido casi a diario la tentacion de abandonar y darme por vencido, reconociendo que las complejidades de la empresa la hacian inviable. Solo la trascendencia de los eventuales resultados, si llegaran a producirse, me ha disuadido en cada ocasion de dar por cancelado el esfuerzo. Ahora que hemos concluido (por el momento) el trabajo y hemos alcanzado los resultados que presentamos en los capitulos siguientes nos sentimos obligados a ofrecerlos a la comunidad cientifica. Pero el que los estemos presentando no implica que nuestras dudas se hayan disipado ni que hayamos alcanzado un nivel de conviccion solida. Lo hacemos, por el contrario, desde una posicion de moderado escepticismo, aunque en este punto cada uno de los miembros del equipo tiene una sensibilidad diferente. El fuerte apoyo estadistico que los lectores podran constatar en el capitulo correspondiente ha sido compatible con un razonable grado de escepticismo, al menos para aquellos de nosotros menos familiarizados con la intervencion de la matematica en el metodo cientifico. El descubrimiento del camino a la claridad y la comprension que logro Einstein, segun nos informa en su cita, nunca se ha dado de una manera inequivoca en nuestro caso. Para mi, la protagonista en estos años de trabajo ha sido, y aun sigue siendolo hoy, la alternancia de confianza y desazon. En una obra compleja, multidisciplinar y de larga elaboracion, el capitulo de los agradecimientos ha de ser por necesidad dilatado. El que sigue en las proximas lineas es, ademas, hondamente sentido. Comenzando por las instituciones, mi mayor gratitud la merece el Ministerio de Educacion y Ciencia de España que ha financiado la elaboracion esta investigacion durante mas de cinco años a traves de dos Proyectos sucesivos, respectivamente Genes, lenguas y toponimos. Prehistoria etnico-linguistica de Europa y Asia Suroccidental (HUM2005-01340) y Lenguas y pueblos de Europa y Asia Suroccidental a la luz de la Genetica y la Linguistica (FFI2008-03252/FILO). En segundo lugar mi gratitud se extiende al Departamento de Filologia Clasica e Indoeuropeo en cuyo marco se ha realizado la mayor parte del trabajo. Y por extension a la Facultad de Filologia y la Universidad de Salamanca en las que el Departamento se incardina organicamente. A esas tres instituciones debo toda clase de facilidades materiales, bibliograficas y administrativas sin las que no hubieramos podido realizar la tarea diaria. En tercer lugar incluyo en mis agradecimientos al Instituto de Ciencias de la Antiguedad de la Universidad de Zaragoza, uno de cuyos miembros, Carlos Jordan, coautor de este libro, ha gozado de la asistencia y el apoyo de ambas instituciones. El Departamento de Medicina Forense de la Universidad de Santiago de Compostela ha acogido periodicamente nuestras reuniones interdisciplinares durante estos largos años. Y la Facultad de Matematicas de la Universidad de la Coruña ha permitido que uno de sus miembros, Ricardo Cao, se ocupe de los analisis matematicos y estadisticos de nuestro material onomastico. En el ambito de los agradecimientos personales he de incluir en primer lugar y sobre todo a los coautores M.ª P. Fernandez Alvarez, C. Jordan Colera y B. M.ª Prosper Perez su dedicacion y disponibilidad. ...

El Prof. Villar, catedrático de Lingúística Indoeuropea en la Universidad de Salamanca, ha conseguido que un tratado erudito se transforme en un placentero paseo por los muchos aspectos que a cualquier lector culto le interesa conocer sobre sus lejanos antepasados: los indoeuropeos. Quienes fueron, cuando y donde vivieron, como era su familia, sociedad, religion, economia, cultura, su implantacion en España, etc. El capitulo dedicado a la lengua respondera tambien a los intereses del especialista. Esta segunda edicion, que recoge las aportaciones de los ultimos años, incorpora nuevos mapas e ilustraciones, y unos completisimos indices de nombres, materias y palabras.

Todas tus emociones son válidas. Conócelas y aprende a surfearlas.Miedo, rabia, tristeza, alegría... ¿Cuántas emociones hay?¿El amor es una emoción?¿Hay emociones positivas y negativas?¿Para qué sirven?¿Hay que dejarse guiar por las emociones?¿Que relacion hay entre lo que siento y lo que pienso?Seguro que te han dicho un millon de veces no te enfades, no te pongas triste o no tengas miedo, y tambien habran celebrado tu alegria cuando algo te ha hecho feliz. Pero ¿que son realmente las emociones? ¿Se pueden controlar?Las emociones pueden ser tus mejores aliadas a la hora de tomar decisiones y actuar. En este libro aprenderas a identificarlas, entenderlas y surfearlas para conocerte y sentirte mejor.¿PARA QUE SIRVEN LAS 6 EMOCIONES PRIMARIAS?1. La tristeza te ayuda a recuperarte.2. La alegria te ayuda a aprender.3. El miedo te protege del peligro.4. La rabia te da energia para actuar.5. El asco cuida tu salud.6. La sorpresa intensifica las demas emociones.

Si las pantallas son perjudiciales para la salud física y emocional de los niños y los adolescentes, ¿por qué nadie hace nada para protegerlos?• ¿Por qué los trabajadores de las tecnológicas educan a

LA AMISTAD NO SE ENCUENTRA, SE CONSTRUYE.¿Qué es una buena amistad? ¿Es normal sentirse solo a veces? ¿Cómo puedo caer bien a los demás? ¿Debo decir siempre lo que pienso? ¿Cómo puedo encajar en un grupo? ¿Por que hay gente que se mete con otros?La adolescencia es una etapa llena de cambios. Los amigos se vuelven mas importantes, pero construir amistades sanas que nos aporten lo que necesitamos no siempre es tan facil como parece.Para ello es basico aprender a cuidar tanto a los demas como a nosotros mismos. En este libro encontraras herramientas para desarrollar vinculos sanos y seguros, establecer limites, enfrentarte a la sensacion de soledad y disfrutar de experiencias preciosas para recordar toda la vida.Seguro que alguna vez te has preguntado... ¿Soy un buen amigo? ¿Como puedo estar seguro de que trato bien a los demas? ¿Deberia tener muchos amigos? ¿Que puedo hacer cuando los demas me critican o me excluyen? ¿Como puedo ayudar a mis amigos cuando lo necesitan? ¿Mis amigos me quieren tanto como yo a ellos? ¿Como le digo a mi amigo que algo me ha molestado? ¿Que significa ser leal?TODAS ESTAS PREGUNTAS SON VALIDAS. ¡ENCUENTRA LA RESPUESTA AQUI!

Les teves emocions tenen molt a dir-te. Aprèn a validar-les totes. TOTES LES TEVES EMOCIONS SÓN VÀLIDES Por, ràbia, tristesa, alegria... Quantes emocions hi ha? L'amor és una emoció? Hi ha emocions

Todas tus emociones son válidas. Conócelas y aprende a surfearlas. Miedo, rabia, tristeza, alegría... ¿Cuántas emociones hay? ¿El amor es una emoción? ¿Hay emociones positivas y negativas? ¿Para qué sirven? ¿Hay que dejarse guiar por las emociones? ¿Que relacion hay entre lo que siento y lo que pienso? Seguro que te han dicho un millon de veces no te enfades, no te pongas triste o no tengas miedo, y tambien habran celebrado tu alegria cuando algo te ha hecho feliz. Pero ¿que son realmente las emociones? ¿Se pueden controlar? Las emociones pueden ser tus mejores aliadas a la hora de tomar decisiones y actuar. En este libro aprenderas a identificarlas, entenderlas y surfearlas para conocerte y sentirte mejor. ¿PARA QUE SIRVEN LAS 6 EMOCIONES PRIMARIAS? 1. La tristeza te ayuda a recuperarte. 2. La alegria te ayuda a aprender. 3. El miedo te protege del peligro. 4. La rabia te da energia para actuar. 5. El asco cuida tu salud. 6. La sorpresa intensifica las demas emociones.

L'AMISTAT NO ES TROBA, ES CONSTRUEIX Què és una bona amistat? És normal sentir-se sol de vegades? Com puc caure bé als altres? He de dir sempre el que penso? Com puc encaixar en un grup? Per què hi h

LA AMISTAD NO SE ENCUENTRA, SE CONSTRUYE. ¿Qué es una buena amistad? ¿Es normal sentirse solo a veces? ¿Cómo puedo caer bien a los demás? ¿Debo decir siempre lo que pienso? ¿Cómo puedo encajar en un grupo? ¿Por que hay gente que se mete con otros? La adolescencia es una etapa llena de cambios. Los amigos se vuelven mas importantes, pero construir amistades sanas que nos aporten lo que necesitamos no siempre es tan facil como parece. Para ello es basico aprender a cuidar tanto a los demas como a nosotros mismos. En este libro encontraras herramientas para desarrollar vinculos sanos y seguros, establecer limites, enfrentarte a la sensacion de soledad y disfrutar de experiencias preciosas para recordar toda la vida. Seguro que alguna vez te has preguntado...¿Soy un buen amigo?¿Como puedo estar seguro de que trato bien a los demas?¿Deberia tener muchos amigos?¿Que puedo hacer cuando los demas me critican o me excluyen?¿Como puedo ayudar a mis amigos cuando lo necesitan?¿Mis amigos me quieren tanto como yo a ellos?¿Como le digo a mi amigo que algo me ha molestado?¿Que significa ser leal? TODAS ESTAS PREGUNTAS SON VALIDAS.¡ENCUENTRA LA RESPUESTA AQUI!

Si les pantalles són perjudicials per a la salut física i emocional dels nens i els adolescents, per què ningú fa res per protegir-los? • Per què els treballadors de les empreses tecnològiques eduque

Actas del V Coloquio sobre lenguas y culturas prerromanas en la Península Ibérica 1989.