ISABEL GOMEZ VIEGA

El EDICOLE es un instrumento sencillo para la evaluación de la comprensión lectora entre los 7 y los 11 años.Se trata de una herramienta de cribado especialmente pensada para determinar de forma rápida y eficaz el nivel de comprension lectora, asi como detectar posibles dificultades especificas de comprension. En este sentido ofrece un perfil con informacion util sobre la competencia lectora en cada uno de los componentes esenciales de la comprension (conocimiento, representacion textual e integracion), algo especialmente util de cara al diagnostico diferencial y en las fases iniciales del diseño de programas de intervencion especificos. Ademas, la posibilidad de aplicar la prueba de forma online facilita y agiliza el proceso de evaluacion en situaciones en las que el alumno o la alumna no pueda estar presente en el aula, aportando una vision de las posibles dificultades que pueda presentar en su desempeño diario.Dado que minimiza el impacto de la precision y la velocidad con la que se leen las palabras sobre la comprension, asi como de la amplitud del vocabulario y del bagaje cultural previo, la prueba tambien es util para evaluar la competencia del alumnado que, procedente de otras culturas y nacionalidades, se incorpora al sistema educativo y todavia esta en proceso de adquisicion de la lengua española. Igualmente, su brevedad y sencillez (entre 15 y 20 minutos de aplicacion) reducen el efecto de la fatiga, por lo que resulta tambien apropiado como parte de una bateria de pruebas de aplicacion individual en los casos en los que sea necesario afinar en el diagnostico.

Psicología de la lectura trata del aprendizaje que debe adquirirse y automatizarse por diversos procesos interactivos, para que el individuo, a partir de un texto, pueda relacionar lo que en él se dice con sus conocimientos previos, es decir, aprender de forma significativa. Este nuveo interés teoórico por la lectura como proceso de comprensión coincide además con los cambios producidos en su valoración educativa.