Jaume Copons, página 3 de 12

El cielo se oscurece cuando se está celebrando una carrera de globos. ¿Llegarán los asustados concursantes a la meta?Una divertida historia que se despliega para que niños y mayores descubran las aventuras de estos simpaticos personajes de una forma diferente: acostados en la cama, tumbados en el suelo o ¡haciendo el pino! ¡Sorpresas y diversion en una cascada demecanismos!

Un submarino sale al rescate de un delfín atrapado. ¿Qué sorpresas encontrará en el fondo del mar? Una divertida historia que se despliega para que niños y mayores descubran las aventuras de estos simpaticos personajes de una forma diferente: acostados en la cama, tumbados en el suelo o ¡haciendo el pino! ¡Sorpresas y diversion en una cascada de mecanismos!

¡Date prisa! Consigue el pack El tesoro perdido + Monster Notebook.Es hora de leer, escribir y dibujar tus propias aventuras monstruosas.Disponible hasta agotar existencias.

En Jan sent una por inexplicable quan sap que ha d´anar d´excursió. El nom de la muntanya on anirá li provoca unes sensacions desagradables, tot i que sap que no hi ha cap motiu per sentir-se així. Les mitges históries que sent sobre en Caratallada, un bandit que corria per la zona on aniran a dinar, no ajuden pas a tranquil·litzar-lo. Ni la nuvolada que treu el nas d´improvís per la serralada. La tempesta els enxampa de tornada al mas on han deixat l´autocar. El grup que tanca la filera, el d´en Jan, s´equivoca de trencall i es perden. Per sort s´amaguen en una cova. Peró potser, després de tot, no han tingut tanta sort. Estan sols, perduts, cau un xáfec dels que feia temps que no es veien i el record d´en Caratallada i els seus crims els assetja entre les ombres. Peró estan junts, i només se´n sortiran si fan pinya. I ara tindran l´oportunitat de coneixe´s millor. Al cap i a la fi, les coses no són mai el que semblen.

Un libro con adhesivos y actividades para escribir y dibujar sobre la vida, las aficiones y los gustos de nuestras abuelas que los nietos deberán completar con la ayuda de la familia. ¡El mejor regalo para la abuela!This book will delight children and thrill grandparents. Grandchildren will use photographs, drawings, writing, activities, games,humour and emotion to review the most important moments in the lives of their grandparents, as well as their habits and tastes.What grandmother wouldnt like to receive a gift like this from their grandchild?

Este NO es un libro de cocina normal. No aprenderás a preparar caramelos de colores ni platos con caras de animales.Este es un libro de cocina DE VERDAD dedicado a todos los pequeños grandes chefs que a los que se les hace la boca agua la muy tradicional ratatouille, sueñan con pollo al estilo Kentucky y no perdonan el pastel de chocolate chocolatisimo, ademas de otros tantos platos para cocinar con toda la familia.Enciende las luces de la cocina, atate bien el delantal y atrevete con este recetario divertido para convertirte en un autentico chef.

Galerna pateix una invasió pestilent. A tots els habitats se' ls escapen pets. Per culpa de la pudor, els japonesos que pensaven instal·lar una fàbrica a la ciutat volen marxar i tothom està empestat

En aquest llibre no hi trobaràs sandvitxos amb un nas de tomàquet ni plats decorats amb carones d''animals. Aquest és un llibre de cuina de veritat, dedicat als petits grans xefs que somien en l''arr

Sabies que fabriquem un litre de mocs al día?L’autor de L’Agus i els monstres t’explica tot allò que mai t’has atrevit a preguntar sobre els mocs.Els nens ens refredem entre cinc i dotze vegades a l’

En UNA DE INDIOS (B, V): EDUCACION INFANTIL (9788421825204) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, los niños y las niñas aprendan a resolver problemas de forma progresiva. El libro de texto UNA DE INDIOS (B, V): EDUCACION INFANTIL (9788421825204) de JAUME COPONS publicado por CASALS SA (23/05/2002), intenta mover un pensamiento en los niños y niñas de las primeras edades, con el fin de que consigan relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; en definitiva, el objetivo fundamental de UNA DE INDIOS (B, V): EDUCACION INFANTIL es que cada alumno trabaje su cultura. Esta herramienta escolar versatil es por tanto, un libro de texto al servicio de los procesos de formacion de todas las areas de educacion infantil.

Per a una millor comprensió dels contes de la col.lecció TOT LLEGINT, és interessant, i força productiu, que un adult porti a terme una primera lectura del conte amb el nen o la nena. Lobservació i interpretacio de les il.lustracions, aixi com la construccio dhipotesis a lentorn de largument i els personatges, afavoreix i fa mes eficaç la comprensio de la lectura posterior.

Per a una millor comprensió dels contes de la col.lecció TOT LLEGINT, és interessant, i força productiu, que un adult porti a terme una primera lectura del conte amb el nen o la nena. Lobservació i interpretacio de les il.lustracions, aixi com la construccio dhipotesis a lentorn de largument i els personatges, afavoreix i fa mes eficaç la comprensio de la lectura posterior.

És difícil predir què hi ha de cert o de fals en les paraules d'algú que s'autoinculpa d'uns crims que pretenen esdevenir lliçons morals. I és que quan l'ètica es capgira, la veritat i la mentida roden embolicades, i ho miris com ho miris, t'hi posis com t'hi posis, tot t'ho trobes de biaix.

Per a una millor comprensió dels contes de la col.lecció TOT LLEGINT, és interessant, i força productiu, que un adult porti a terme una primera lectura del conte amb el nen o la nena. Lobservació i interpretacio de les il.lustracions, aixi com la construccio dhipotesis a lentorn de largument i els personatges, afavoreix i fa mes eficaç la comprensio de la lectura posterior.

Per a una millor comprensió dels contes de la col.lecció TOT LLEGINT, és interessant, i força productiu, que un adult porti a terme una primera lectura del conte amb el nen o la nena. Lobservació i interpretacio de les il.lustracions, aixi com la construccio dhipotesis a lentorn de largument i els personatges, afavoreix i fa mes eficaç la comprensio de la lectura posterior.