Jaume Copons, página 4 de 12

Galerna pateix una invasió pestilent. A tots els habitats se''ls escapen pets. Per culpa de la pudor, els japonesos, que pensaven instal·lar una fàbrica a la ciutat, volen marxar, i tothom està empes

El cielo se oscurece cuando se está celebrando una carrera de globos. ¿Llegarán los asustados concursantes a la meta?Una divertida historia que se despliega para que niños y mayores descubran las aventuras de estos simpaticos personajes de una forma diferente: acostados en la cama, tumbados en el suelo o ¡haciendo el pino! ¡Sorpresas y diversion en una cascada demecanismos!

En aquest llibre no hi trobaràs sandvitxos amb un nas de tomàquet ni plats decorats amb carones d''animals. Aquest és un llibre de cuina de veritat, dedicat als petits grans xefs que somien en l''arr

En Jan sent una por inexplicable quan sap que ha d´anar d´excursió. El nom de la muntanya on anirá li provoca unes sensacions desagradables, tot i que sap que no hi ha cap motiu per sentir-se així. Les mitges históries que sent sobre en Caratallada, un bandit que corria per la zona on aniran a dinar, no ajuden pas a tranquil·litzar-lo. Ni la nuvolada que treu el nas d´improvís per la serralada. La tempesta els enxampa de tornada al mas on han deixat l´autocar. El grup que tanca la filera, el d´en Jan, s´equivoca de trencall i es perden. Per sort s´amaguen en una cova. Peró potser, després de tot, no han tingut tanta sort. Estan sols, perduts, cau un xáfec dels que feia temps que no es veien i el record d´en Caratallada i els seus crims els assetja entre les ombres. Peró estan junts, i només se´n sortiran si fan pinya. I ara tindran l´oportunitat de coneixe´s millor. Al cap i a la fi, les coses no són mai el que semblen.

Sabies que fabriquem un litre de mocs al día?L’autor de L’Agus i els monstres t’explica tot allò que mai t’has atrevit a preguntar sobre els mocs.Els nens ens refredem entre cinc i dotze vegades a l’

Un submarino sale al rescate de un delfín atrapado. ¿Qué sorpresas encontrará en el fondo del mar? Una divertida historia que se despliega para que niños y mayores descubran las aventuras de estos simpaticos personajes de una forma diferente: acostados en la cama, tumbados en el suelo o ¡haciendo el pino! ¡Sorpresas y diversion en una cascada de mecanismos!

¡Date prisa! Consigue el pack El tesoro perdido + Monster Notebook.Es hora de leer, escribir y dibujar tus propias aventuras monstruosas.Disponible hasta agotar existencias.

Com podia ser que el món hagués oblidat? Com es pot parlar de desconeixement del que passava quan els cams d''extermini propers a les ciutats pudien a mort, els trens carregats de futurs cadàvers tra

Per a una millor comprensió dels contes de la col.lecció TOT LLEGINT, és interessant, i força productiu, que un adult porti a terme una primera lectura del conte amb el nen o la nena. Lobservació i interpretacio de les il.lustracions, aixi com la construccio dhipotesis a lentorn de largument i els personatges, afavoreix i fa mes eficaç la comprensio de la lectura posterior.

Con EL CAMION DE MIGUEL (F, R, RR): EDUCACION INFANTIL (9788421825198) desde el primer momento, con este libro de texto de educación infantil, el niño empiece a resolver problemas de forma progresiva. El libro de texto EL CAMION DE MIGUEL (F, R, RR): EDUCACION INFANTIL (9788421825198) de JAUME COPONS publicado por CASALS SA (23/05/2002), intenta mover una actividad intelectual en los niños y niñas de las primeras edades, con el fin de que consigan resolver problemas; finalmente, el objetivo fundamental de EL CAMION DE MIGUEL (F, R, RR): EDUCACION INFANTIL es que cada niño aprenda a educarse. Este instrumento escolar versatil es por tanto, un libro de texto presentando los ciclos de enseñanza de todas las areas de educacion infantil.

Per a una millor comprensió dels contes de la col.lecció TOT LLEGINT, és interessant, i força productiu, que un adult porti a terme una primera lectura del conte amb el nen o la nena. Lobservació i interpretacio de les il.lustracions, aixi com la construccio dhipotesis a lentorn de largument i els personatges, afavoreix i fa mes eficaç la comprensio de la lectura posterior.

Per a una millor comprensió dels contes de la col.lecció TOT LLEGINT, és interessant, i força productiu, que un adult porti a terme una primera lectura del conte amb el nen o la nena. Lobservació i interpretacio de les il.lustracions, aixi com la construccio dhipotesis a lentorn de largument i els personatges, afavoreix i fa mes eficaç la comprensio de la lectura posterior.

Per a una millor comprensió dels contes de la col.lecció TOT LLEGINT, és interessant, i força productiu, que un adult porti a terme una primera lectura del conte amb el nen o la nena. Lobservació i interpretacio de les il.lustracions, aixi com la construccio dhipotesis a lentorn de largument i els personatges, afavoreix i fa mes eficaç la comprensio de la lectura posterior.

Per a una millor comprensió dels contes de la col.lecció TOT LLEGINT, és interessant, i força productiu, que un adult porti a terme una primera lectura del conte amb el nen o la nena. Lobservació i interpretacio de les il.lustracions, aixi com la construccio dhipotesis a lentorn de largument i els personatges, afavoreix i fa mes eficaç la comprensio de la lectura posterior.