JEAN CLAUDE MICHEA

A pesar de los esfuerzos de la propaganda oficial, actualmente resulta difícil seguir disimulando el constante declive de la inteligencia crítica y del sentido de la lengua en que han desembocado las reformas escolares que desde hace años lleva imponiendo la clase dominante y sus expertos en ciencias de la educacion. Sin embargo, el gran publico tiene tendencia a creer que este declive es un mero fracaso de dichas reformas. Todavia son muy pocos los que piensan que la consecucion de estos efectos se ha convertido progresivamente en su funcion primordial y que, por tanto, estas reformas estan a punto de conseguir su autentico objetivo: formar individuos que, de uno u otro modo, entraran a formar parte de la gran guerra economica mundial del siglo XXI. La escuela de la ignorancia desarrolla esta polemica hipotesis, con el tono mordaz propio de los mejores panfletos politicos de la tradicion revolucionaria de los ultimos siglos. Jean-Claude Michea es profesor de filosofia en Montpellier. Es autor del ensayo Orwell, anarchiste Tory. Participa activamente en el movimiento y la revista del mismo nombre MAUSS (Movimiento Anti-Utilitarista en las Ciencias Sociales).

Cada pocos años, la clase política y sus expertos en "ciencias de la educación" acometen una nueva reforma de la Escuela. Sin embargo, el fracaso escolar sigue agravándose: la infantilización gana terreno a la inteligencia critica; el individualismo y la negacion del otro se apodera de las relaciones humanas; el dominio de la inmediatez corroe toda disciplina del tiempo o la atencion. A simple vista, parece un gran misterio. Pero, ¿y si ese fracaso fuese el objetivo oculto de todas las reformas? Esa es la inquietante hipotesis que desarrolla Jean-Claude Michea en este libelo: solo la escuela de la ignorancia, que pretende plegar la vida y la inteligencia de las personas a las practicas dominantes del consumo y el entretenimiento, esta a la altura de un mundo donde la mayor parte de la humanidad se ha vuelto perfectamente desechable.

El zorro en el gallinero no nos sitúa propiamente “más allá de la razón secular”, pero desbroza en algunos aspectos el camino, y saca a la conversación política (o lo que trata de parecerlo) del casi

Cada pocos años, la clase política y sus expertos en “ciencias de la educación” acometen una nueva reforma de la Escuela. Sin embargo, el fracaso escolar sigue agravándose: la infantilización gana te