Jim Ryan

A guide to 20 of popular walking routes on the MacGillycuddys Reeks contains full-colour maps specially commissioned from the Ordnance Survey, photographs and map references. This guide also encompasses the history of the area, its geology and natural history, its place names and people. It offers useful information on travel and accommodation.

Nowhere in Ireland is there such a rich diversity of walks as Killarney. Thousands visit every year to walk in the beautiful landscape for which Killarney is renowned, and until now there has been no guidebook for these walks. Jim Ryan has compiled eighteen of Killarneys most interesting low level walks, providing excellent photographs, precise directions and the length, time and level of difficulty of each. Each walk has a map indicating the important features. Walks vary in duration from an hour to a day, from fl at walking to more challenging rambles. Jim takes readers through the town of Killarney, out to Muckross and Torc, down to Ross Island, and on peaceful strolls in the countryside. One walk includes a boat trip through Killarneys lakes. Woven into the route descriptions are historical notes, anecdotes, folklore and natural history to add to the walkers enjoyment. This is a book to be used and reused, for the visitor to Killarney, having savoured its beauty, invariably returns. Clear concise full-colour presentation in an easy-to-use, practical format Authors enthusiasm and knowledge lends authority to commentaries and route selection. Also by Jim Ryan: Carrauntoohil & MacGillycuddys Reeks A Walking Guide

Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secundaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de topicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora algunas alternativas para mejorar la educacion de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relacion entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jovenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus practicas de enseñanza con los adolescentes y, por ultimo, sugerencias para realizar una evaluacion alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes. Estos aspectos se presentan a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales practicas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes