Jordi Renom Pinsach

Para todos aquellos interesados por las técnicas que permiten extraer conocimiento de los datos, este manual pretende transmitir y divulgar estos procedimientos de modo que sean accesibles a un amplio repertorio de usuarios. Utilidad, simplicidad y sentido practico han sido las tres prioridades que han marcado cada una de las aportaciones de este manual. Esta combinacion ha buscado en todo momento el equilibrio con la meticulosidad y el rigor necesarios para que la exposicion de cada tecnica sea tambien entendida en relacion a sus posibilidades y condicionantes reales. El proposito es exponer de modo practico y grafico nueve secuencias de tratamiento de datos basadas en la combinacion de software y datos relativos a situaciones-problema extraidas de experiencias reales. Como herramienta-guia el manual pretende dirigir los primeros pasos del lector-usuario en la resolucion de problemas comunes en diversas disciplinas de las ciencias sociales, de la salud y de la educacion. Para ello emplea software del entorno PC y Windows, que permite desarrollar con garantia los modelos de analisis adecuados a cada caso. El valor de la obra esta en el caracter dinamico de los capitulos y en el modo en que cada equipo de autores trasnsmite un know-how que permite abordar la secuencia de trabajo sobre datos asociados a un problema real. Incluye un disquette con un programa que explica como analizar lo que se expone en los capitulos a fin de poder trabajar en situacion real.

Versión revisada y actualizada de la prueba BLOC-Screening, elaborada a partir de la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC-C), con nuevos parámetros obtenidos a raíz de un amplio muestreo (900 examinados) realizado en 2004 en el marco de un estudio a gran escala. Esta prueba proporciona una estimación acerca de diferentes componentes del lenguaje: morfología, sintaxis, semántica y pragmática, en niños entre 5 y 10 años. BLOC-S-R, que incorpora una nueva puntuación global del lenguaje y modificaciones en el programa informático BLOC-INFO, mantendrá las funciones de la prueba de detección rápida, por medio de unos 150 ítems, y permitirá una administración de 1 hora aproximadamente de toda la prueba y con relación a los 4 componentes del lenguaje evaluados. Ello permitirá aplicar la prueba a un mayor número de niños así como ampliar el número potencial de profesionales que podrán emplearla. La obra incluye una carpeta que consta de los siguientes elementos modificados y actualizados: un Manual de Usuario, un Cuaderno de Imágenes, un Cuaderno de Registro, un Manual de Casos (Aplicación a poblaciones con necesidades educativas específicas) y un CD con el programa BLOC-INFO. El programa BLOC-INFO permite obviar la consulta de baremos. El usuario introduce la pauta de aciertos y el programa devuelve para cada uno de los bloques y los módulos las puntuaciones correspondientes del examinado. Como novedad, se introduce en la maleta un manual práctico de casos ¿Aplicación a poblaciones con necesidades educativas específicas¿, que muestra las prestaciones de BLOC-S y BLOC-C en los diversos entornos clínicos y educativos. Esta nueva versión, con 239 ilustraciones y todos los elementos impresos en bicolor, es de interés para logopedas, psicólogos, pedagogos y educadores.

PIERT es un tutorial para mejorar la calidad de la evaluación del aprendizaje de los estudiantes mediante tests. Ofrece a los docentes, instituciones y centros de evaluación que emplean estos instrumentos un sistema de trabajo para mejorarlos. Como tutorial interactivo PIERT describe y guía, el proceso de creación, análisis y actualización de exámenes. Facilita una serie de aplicaciones informáticas que permiten al usuario reproducir la metodología de análisis a sus propios tests y datos para así verificar las cualidades de sus exámenes, registros y pruebas en general de evaluación. PIERT es un producto básicamente técnico y aplicado, su utilidad va más allá del ámbito educativo y académico y será de interés para cualquier profesional y organización que tome decisiones a partir de los resultados de cuestionarios y de tests.

Con esta obra, el regatista aprenderá a entrenar algunas de las principales habilidades psicológicas que intervienen en su rendimiento deportivo. Un buen trimado psicológico optimizará su preparación fisica, tecnica y tactica, evitando que cometa errores durante las regatas.Para los entrenadores y psicologos del deporte el manual servira de referencia, ya que contextualiza los aspectos psicologicos de su labor diaria en una modalidad deportiva poco documentada, que exige a sus adeptos unas habilidades psicologicas peculiares desde los primeros niveles de practica.

Este es un manual práctico dirigido a instructores y profesionales de enseñanza de la Vela interesados en mejorar los procedimientos de trabajo.El aprendizaje de la Vela puede ser una actividad compleja que precisa de unos técnicos experimentados pero también preparados para saber trasmitir sus conocimientos. Con este propósito Metodología de la enseñanza de la Vela es una obra qu4 proporciona una amplia gama de recursos prácticos y reflexiones, produce como resultado una obra con una propuesta metodológica abierta que no se ciñe a un solo procedimiento de trabajo sino que ofrece herramientas docentes útiles que el lector podrá incorporar a sus propios métodos de enseñanza. 

Las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías han intensificado el uso de test y cuestionarios en psicología, educación y ciencias sociales. Sin embargo, tales procedimientos no siempre van acompañados de un rigor metodologico que garantice la calidad de los instrumentos de evaluacion y de las medidas que proporcionan. Este manual describe los principales elementos que intervienen en el proceso de construccion y control de calidad de las herramientas psicometricas. Tambien fundamenta la guia de usuario Testing-Quest: analisis de test y cuestionarios, de esta misma coleccion. Ambas obras comparten un enfoque practico y una metodologia orientada a la mejora de la calidad de los test y cuestionarios en cualquiera de sus modalidades.

Aquest text docent correspon als materials docents de l'assignatura que s'imparteix a la Universitat de Barcelona dins la seva pròpia àrea d'ensenyament