Los contenidos de este libro han sido desarrollados según lo establecido en el RD 1105/2014, de 26 de diciembre, (BOE 3 de enero 2015) por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.;Si la Ciencia busca el que, el como y el porque de los hechos, sean naturales o artificiales, la Tecnologia esta llamada al saber como hacemos las cosas, por que las hacemos y cual sera su utilidad en favor del bienestar de las gentes, de su progreso social y economico y de la convivencia entre los pueblos.;La Tecnologia, pues, abraza en una sola finalidad tres objetivos fundamentales: saber hacer, saber por que se hace y saber para que se hace. La propia esencia conceptual de esta materia le concede una posicion privilegiada para formar ciudadanos autonomos en un mundo global con la capacidad, disponiendo de los actuales medios informaticos de comunicacion, para resolver problemas con la maxima inmediatez y amplisimos componentes de innovacion. Teniendo muy en cuenta estas finalidades, el presente libro ha sido diseñado con los siguientes;criterios formativos; Proporcionar un aprendizaje contextualizado que relacione la evolucion conceptual de la Ciencia con los avances tecnologicos actuales.; Establecer relaciones entre Ciencia y Tecnologia como medios de progreso social y economico.; Potenciar la capacidad de comunicacion entre las gentes y entre los pueblos como factor de convivencia internacional.; Fomentar un espiritu critico positivo, exigiendo rigor y precision en el enfoque y resolucion de problemas que, en su dinamismo, plantean continuamente la sociedad y la tecnica.;Atendiendo a tales finalidades sociales y formativas, se han seguido estos procesos de enfoque; Uso de un lenguaje serio y cientifico, arido en ocasiones, lo suficientemente asequible a un alumnado ya a las puertas de la Universidad y de las Escuelas Tecnicas.; Presentacion de ejemplos de vida diaria con toda su carga de aplicabilidad a situaciones tecnicas concretas.; Exposicion razonada de teorias, leyes y modelos aplicables en cada caso a situaciones de investigacion tecnologica y de aplicabilidad tecnica.; Propuesta de cuestiones, ejercicios y problemas, explicados y resueltos, que ayuden al alumnado a una mejor comprension practica de lo explicado.; Propuesta de ejercicios, cuestiones y problemas sin resolver, pero con solucion indicada, para que el alumnado evalue personalmente su aprendizaje.; Fomentar habitos de respeto hacia el medio ambiente, de ahorro energetico y de intercomunicacion mediante procesos informaticos.;Tal como se apunta en las disposiciones oficiales respecto a la programacion de esta asignatura, su fin ultimo es proporcionar una vision razonada desde el punto de vista cientifico-tecnologico sobre la necesidad de construir una sociedad sostenible en la que la racionalizacion y el uso de las energias, las clasicas y las nuevas, contribuyan a crear sociedades mas justas e igualitarias, formadas por ciudadanos con pensamiento critico propio de lo que acontece a su alrededor.
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