JOSE IGNACIO AGUADED GOMEZ

El presente libro recoge un amplio y variado conjunto de experiencias innovadoras con TIC de docentes de las diez universidades andaluzas, participantes todos ellos en asignaturas del Campus Andaluz Virtual. Dichas experiencias piloto se presentaron en el I Foro de Buenas Practicas de Teleformacion, celebrado en Punta Umbria (Huelva) en noviembre del 2008. Esta publicacion recoge una seleccion genuina de algunas de las mejores practicas de enseñanza on-line que se ofertan en la actualidad en el sistema universitario andaluz. El Campus Andaluz Virtual es la punta del iceberg de un ambicioso y novedoso proyecto denominado Universidad Digital, que comprende la incorporacion de nuevas metodologias docentes y la aplicacion de la tecnologias de la informacion y comunicacion en los procesos de enseñanza-aprendizaje, la generacion y transferencia del conocimiento, la gestion y administracion electronica universitaria# para adaptar la Universidad a los nuevos retos del siglo XXI.

Las tecnologías de la comunicación se han convertido en los últimos años en una auténtica revolución en todos los ámbitos de la vida. El acceso universal e instantáneo a la información ha transformado de manera acelerada los estilos de vida y hábitos de la población en sus tiempos de ocio y trabajo.

La formación del profesorado constituye una piedra angular en el desarrollo de las buenas prácticas docentes. La Universidad de Huelva, a través de su Máster en Docencia Universitaria, ofrece a su profesorado la posibilidad de profundizar en competencias y de reflexionar, de forma critica y creativa, sobre las transformaciones necesarias en la practica, para un desempeño etico de la excelencia docente basada en el conocimiento. Es en este contexto donde surge este libro. Especialmente significativa es la contribucion de Angel Gabilondo que inserta, como profesor del Master en Docencia Universitaria, la conferencia de clausura, "El poder de las palabras en el aula". La contundencia en sus palabras, la claridad de ideas de lo que caracteriza o no la buena docencia universitaria y la belleza de su discurso hacen de este documento una aportacion original y de gran interes. Huellas de innovacion docente en las aulas universitarias recopila tambien estudios multidisciplinares sobre practicas universitarias de innovacion docente que dan a conocer diversos resultados de metodologias puestas en practica en el aula, del uso de tecnologias como medios para enseñar y aprender y de factores afectivos que inciden en la motivacion del alumnado y del profesorado. Se trata, pues, de un referente para todos/as los que se sienten atraidos y apasionados por la enseñanza universitaria

En esta obra se aborda la vertiente general sobre Internet como sistema de comunicación con su especificidad y sus aplicaciones al ámbito de la educación en las diferentes etapas y áreas curriculares. Los autores la han concebido desde una vertiente practica, de forma que tras la lectura de cada capitulo el lector se encontrara con diferentes actividades que le pueden servir tanto para profundizar en los contenidos presentados como para su docencia.