José Martínez Romero, página 3 de 8

La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interpreta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.

La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interpreta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.

Mis Problemas Favoritos es una colección de problemas minuciosamente secuenciados de primero a sexto de Educación Primaria. Se trata de una batería de problemas que parten del mundo más cercano al niño/a y llegan a la comprensión del mundo real, poniendo a disposición del alumno/a estrategias matemáticas que facilitan la resolución de problemas. Mis Problemas Favoritos abarcan distintas finalidades: a) Problemas con trampa: Trabajan la compresión lectora puesto que el alumno/a debe seleccionar o destacar los datos realmente necesarios para encontrar el problema. b) ¿Qué sé? ¿Qué me preguntan? ¿Qué debo hacer?: Para resolver tendrá que leer con exactitud el enunciado, seleccionar los datos necesarios, encontrar la pregunta final y buscar la pregunta intermedia que soluciona el problema. c) Problemas de tablas y gráficas: Deberá interpretar las distintas formas de recoger y presentar la información. d) Problemas encadenados: Son problemas cuya solución implica varios pasos a seguir, son varios problemas dentro de uno y donde hay una secuencia de preguntas previas a la solución final. e) Compruebo la solución: Se trata de recorrer el problema al revés, comprobamos como partiendo de la solución todos los datos del enunciado encajan y validan la respuesta final. f) Problemas cotidianos: La finalidad última de un problema para que éste tenga sentido es la aplicación al mundo real y con este tipo de problemas planteamos situaciones de la realidad siempre adaptadas al nivel del educando. g) Problemas de cálculo mental: Se trata de una batería de problemas en los que la estrategia y razonamiento son las actividades a trabajar. h) Problemas con paréntesis: Se presentan ya en un nivel intermedio, a partir de cuarto de primaria. Con ellos el alumno/a se dará cuenta de las distintas formas de plantear y resolver un problema. i) Problemas resueltos: Al igual que los anteriores se presentan ya a partir de un nivel intermedio y buscan dar a entender cómo un mismo enunciado de lugar a varias preguntas en función de la operación a realizar. Este producto esta en nuestro catá

Lecturas compresivas 6 corresponde a 1º de Educación Primaria. La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interprenta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.

Que el alumnado adquiera los Contenidos Básicos de Lengua y Matemáticas que posteriormente le van a resultar imprescindibles a la hora de desarrollar las Competencias Básicas es la finalidad última de ´10 sesionesö.. Y para conseguir esta finalidad hacemo

Que el alumnado adquiera los Contenidos Básicos de Lengua y Matemáticas que posteriormente le van a resultar imprescindibles a la hora de desarrollar las Competencias Básicas es la finalidad última de . Y para conseguir esta finalidad hacemos la siguiente propuesta de actividades recogidas en esta colección de cuadernos que esperamos sean un instrumento útil para el profesorado a la hora de trabajar en clase los Contenidos Básicos. Cada cuaderno consta de diez sesiones de trabajo y cada sesión de seis páginas divididas a su vez en varias secciones: Lengua: leo y contesto, hablo y escribo, aprendo el lenguaje. Matemáticas: cuento, escribo y ordeno números, realizo operaciones, resuelvo problemas y aprendo las unidades de medida. Por su secuenciación vertical de los Contenidos Básicos, desde Primero a Sexto de Primaria, es un material que puede ser utilizado como afianzamiento de lo aprendido o como ampliación de los contenidos trabajados en cada una de las unidades del libro de texto, sea cual sea la editorial en cuestión. es una colección de cuadernos que preparan el terreno para trabajar las Competencias Básicas en .

Matemáticas comprensivas es una colección de cuadernos que trabaja la numeración, el cálculo, las magnitudes y la geometría. El cuaderno 1 de Cálculo de la colección Matemáticas comprensivas trabaja sumas y restas sin llevar hasta el número 29, además de problemas de sumar y restar de una operación. Está dirigido de forma genérica a los alumnos y alumnas de 1º de Educación Primaria. Cada cuaderno incluye una tabla donde se indican los criterios de evaluación, estándares de aprendizaje y competencias (AA, CDIG, CEC, CL, CMCT, CSC, SIEE). Como material complementario, el cuaderno 1 de Cálculo incluye varias herramientas para mejorar el cálculo mental y las habilidades de sumar, restar, contar de una forma manipulativa: La diana matemática. Sigue la flecha. Tabla de sumar y escalera. CONTENIDOS Este cuaderno trabaja los siguientes contenidos: Significado y uso de la suma (juntar, añadir, unir ) y la resta (quitar, apartar ). Automatización de los algoritmos de suma y resta. Composición y descomposición de números de forma aditiva. Estrategias de cálculo mental. Resolución de problemas de la vida cotidiana. Explicación oral de los pasos seguidos en la resolución de un problema. Planificación del proceso de resolución de problemas: Comprensión del enunciado. Estrategias y procedimientos puestos en práctica: hacer un dibujo, operaciones matemáticas adecuadas, etc. Reflexión de los resultados obtenidos. Planteamiento y creación de nuevos problemas partiendo de datos facilitados por el profesor o creadas por el mismo. ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA FICHA TÉCNICA En Matemáticas comprensivas, el alumnado toca los números , opera con ellos manipulativamente y trabaja las magnitudes no solo gráficamente, sino que lo comprueba físicamente. Paralelamente al cálculo tradicional se trabaja el cálculo mental a través de la descomposición, la aproximación y el redondeo convirtiéndose en uno de los pilares de Matemáticas Comprensivas. Cada cuaderno dispone de un material complementario que ayuda a ver las matemáticas al tiempo que las comprende, repasa y reafirma.

Cuadernos de Refuerzo y Apoyo

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