Julia Blández Ángel

Estos materiales didácticos multimedia representan una excelente herramienta, tanto para la formación inicial de los futuros profesores de Educación Física, como para la formación continua del profesorado en ejercicio. El trabajo que se presenta es el resultado de un proyecto de innovación educativa cuyo objetivo fue profundizar en uno de los contenidos fundamentales de la Educación Física, como es la Educación Física de Base, o también llamada Educación Física Básica o Educación psicomotriz.

Uno de los pilares sobre los que se apoya la reforma educativa para elevar la calidad de enseñanza es la innovación e investigación educativa, abogando por un docente investigador, reflexivo y en continua formación permanente. En este sentido, en los últimos años y a nivel internacional, la investigación-acción se ha revelado como uno de los modelos de investigación que mejor se ajustan a este nuevo enfoque, invitando al profesorado a una intercomunicación y a una constante reflexión crítica de su labor docente, ayudándole a buscar y aplicar nuevas estrategias didácticas con el fin de mejorarla. Esta obra trata de dar a conocer la investigación-acción desde una perspectiva teórico-práctica, así como de animar al profesorado a utilizarla como una forma de cultura y desarrollo profesional, guiándole en la tarea, siempre apasionante, de renovar continuamente su labor docente.

Uno de los pilares sobre los que se apoya la reforma educativa para elevar la calidad de enseñanza es la innovación e investigación educativa, abogando por un docente investigador, reflexivo y en continua formacion permanente. En este sentido, en los ultimos años y a nivel internacional, la investigacion-accion se ha revelado como uno de los modelos de investigacion que mejor se ajustan a este nuevo enfoque, invitando al profesorado a una intercomunicacion y a una constante reflexion critica de su labor docente, ayudandole a buscar y aplicar nuevas estrategias didacticas con el fin de mejorarla. Esta obra trata de dar a conocer la investigacion-accion desde una perspectiva teorico-practica, asi como de animar al profesorado a utilizarla como una forma de cultura y desarrollo profesional, guiandole en la tarea, siempre apasionante, de renovar continuamente su labor docente.

Este libro es de gran utilidad para todas las personas que estén interesadas en conocer en qué consiste el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).En la primera parte se hace un repaso sobre el origen y evolucion del EEES, se responde de forma clara y concisa a 13 preguntas claves sobre las caracteristicas del EEES y el Sistema de Transferencia y Acumulacion de Creditos Europeos (ECTS), y para los que quieran profundizar mas, se ofrece tambien una amplia relacion de documentos fundamentales relacionados con esta tematica.Toda esta informacion se complementa con la segunda parte, en la que se presenta un ejemplo practico de como adaptar una asignatura al ECTS. El Plan docente que se desarrolla puede ser util, bien para aplicarlo en otros centros, bien para tomarlo como punto de partida y adaptarlo a otras asignaturas.Tan o masimportante que el libro es el CD que se adjunta. En el se encuentran los materiales didacticos utilizados en el Plan docente, que es el resultado de un Proyecto de Innovacion Educativa concedido por la Universidad Complutense, en el que han participado un grupo de profesores. Este CD que acompaña al libro reune gran cantidad de informacion y actividades de formacion: 59 lecturas basicas; 49 lecturas complementarias; un apartado de recursos bibliograficos con cerca de 150 libros comentados, revistas, diccionarios, diccionarios, editoriales, paginas web; un glosario de 92 terminos; 49 videos sobre actividades realizadas con niños y niñas de Educacion Primaria; 37 actividades de reflexion, 18 trabajos de campo diseñados; 36 propuestas de aplicacion practica...

Ya que uno de los problemas ante la actual Reforma del Sistema Educativo es su puesta en práctica, el presente texto, dirigido a todo el profesorado de Educación Física, representa una importante ayuda, una herramienta basica para incorporar los nuevos diseños curriculares a su practica docente habitual. Partiendo de los principios metodologicos generales dictados por el M.E.C., y la plena autonomia que se le otorga al docente para elaborar sus propios metodos de enseñanza, se propone un nuevo planteamiento didactico de la Educacion Fisica centrado en la construccion de ambientes de aprendizaje. El profesorado utiliza como principal estrategia didactica la organizacion de los espacios y los materiales para guiar el proceso de aprendizaje del alumnado. La obra incluye no solo los fundamentos teoricos y practicos de esta original propuesta didactica, sino que tambien esta ilustrada con las opiniones y las vivencias del grupo de profesoras y profesores que participaron en este importante trabajo de investigacion.

La obra propone ocho unidades didácticas así como multitud de sugerencias y otras alternativas para poder aplicarlas en otros contextos Es una excelente herramienta de trabajo para el profesorado interesado en desarrollar planteamientos metodológicos basados en ambientes de aprendizaje. Se acompaña con un vídeo que permite ver con más detalles los ambientes de aprendizaje y la forma en que han respondido ante ellos las niñas y los niños. Esta obra es el resultado de una investigación-acción y ha sido avalada por el C.I.D.E. (Centro de Investigación y Documentación Educativa). Dirigida a los centros educativos de Infantil y Primaria