LUIS MANUEL TIMON BENITEZ

Propuestas educativas para su desarrollo en el marco escolar

Vivarna es un dinosaurio carnívoro que vive en un mundo hostil y peligroso, hace 120 millones de años, en la remota Patagonia prehistórica. Se enfrenta a monstruos gigantescos y a desastres naturales con una sola meta: sobrevivir. ¡Estas son sus aventuras, para deleite de sus lectores de 10 a 99 años! Es un suprarraptor juvenil, pero ya bien preparado para la lucha; con sus largas garras y afilados dientes se abrira camino por un desierto terrorifico, siguiendo a una manada de enormes dinosaurios hasta llegar a un mar todavia mas peligroso ¡donde lo esperan nuevas aventuras!

La presente obra,pertenece a la Colección Educación Secundaria Obligatoria.Se ha tratado de abordar el máximo de temas de interés para el profesorado de esta etapa formativa.Todas las obras,tienen una amplia e importante base fundamentora,así como unas orientaciones y ejemplifiacaciones prácticas

La presente obra,pertenece a la Colección Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria.Se ha tratado de abordar el máximo de temas de interés para el profesorado de esta etapa formativa.Todas las obras,tienen una amplia e importante base fundamentadora,así como unas orientaciones y ejemplificaciones prácticas.

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Otra importante obra de estos dos autores dedicada en este caso al hockey y su adaptación escolar el floorball. En ella aparecen capítulos dedicados a la enseñanza del hockey desde su aspecto técnico

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La presente obra pertenece a la Colección Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria. Se ha tratado de abordar el máximo de temas de interés para el profesorado en esta etapa formativa. Todas las obras, tienen una amplia e importante base fundamentadora así como unas orientaciones y ejemplificaciones prácticas. Este deporte surgió a principios del siglo XIX de la descendencia del fútbol. Hoy en día su crecimiento es notable y puede ser incluido como contenido educativo en el área de E. Física. Es un deporte de colaboración-oposición que implica un contacto físico importante entre los alumnos, por lo que muchos docentes evitan su práctica por la problemática que pueda llevar a cabo, y en este libro se intenta demostrar que puede practicarse de forma segura y amistosa. El desconocimiento de este deporte por parte del profesorado no exime su puesta en práctica en el marco escolar. Mediante el juego, los alumnos entre 12 y 18 años, desarrollarán las habilidades motrices necesarias para la práctica de este deporte. Este texto finaliza con una propuesta de evaluación del rugby, en el marco escolar, pautas para evaluarlo, qué capacidades queremos que nuestros alumnos alcancen en este deporte.

La presente obra pertenece a la Colección Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria. Se ha tratado de abordar el máximo de temas de interés para el profesorado en esta etapa formativa. Todas las obras, tienen una amplia e importante base fundamentadora así como unas orientaciones y ejemplificaciones prácticas. En la mayoría de los países desarrollados se establecen como objetivos básicos el desarrollo de las capacidades del alumnado, potenciando todas sus dimensiones para integrarlos en la sociedad, evitando cualquier tipo de discriminación en razón de sexo, raza, religión o condición social. En nuestro ordenamiento jurídico se incide en el papel que tiene la educación en la lucha contra la discriminación y la desigualdad, pero la realidad muestra que existen grandes diferencias no sólo en la escuela, sino en la sociedad en la que vivimos, diferencias que han sido fomentadas de generación en generación y asumidas como parte de la cultura. Por esto, una de las características del sexismo actual es su invisibilidad, ya que nadie se manifiesta abiertamente sexista, lo que conlleva una dificultad para su detección y erradicación. Desde este libro se intentan aportar estrategias que sirvan para mejorar las condiciones de aprendizaje de nuestras alumnas en el siglo XXI.

La presente obra,pertenece a la Colección educación Física en Educación Secundaria Obligatoria.Se ha tratado de abordar el máximo de temas de interés para el profesorado de esta etapa formativa.Todas las obras,tienen una amplia e importante base fundamentadora,así como unas orientaciones y ejemplificaciones prácticas.