M. COLE

NEWMAN, GRIFFIN y COLE muestran en esta obra (fruto de varios años de concienzudas observaciones en aulas escolares e intervenciones experimentales cuidadosamente diseñadas) las líneas divisorias entre las condiciones cotidianas de la enseñanza en las aulas y las practicas de los psicologos experimentales. Las inmejorables intenciones de las personas dedicadas a la investigacion para perfeccionar la educacion se ven quebrantadas a menudo por estas diferencias. La "zona de construccion" es el espacio psicologico compartido en donde el profesorado construye ambientes para el desarrollo intelectual de sus alumnos y alumnas y estos construyen conocimientos mas profundos del legado cultural que establece el curriculum. El nucleo central de este libro radica en un conjunto de analisis de los cambios evolutivos de niñas y niños durante las clases y en sesiones de tutoria diseñadas para la enseñanza de conceptos basicos en areas tan diversas como ciencias naturales, ciencias sociales y matematicas. Fundiendo tecnicas utilizadas en microsociologia, psicologia experimental, pedagogia y en estudios etnograficos de las aulas, los autores ofrecen una vision del desarrollo intelectual como proceso de interaccion constructiva mediada por artificios culturales. Su enfoque hace posible manten

Este texto recoge todas las técnicas utilizadas en el mundo de la peluquería tanto a nivel de productos como en el conocimiento elemental de análisis del cabello.

Curso teórico y práctico sobre nociones de peluquería y estética. Válido para estudiantes y profesionales. Estudia las técnicas de peluquería con multitud de ejemplos, imágenes y gráficos que simplif