Manuel Delgado

Estrategias de intervención en educación para la salud desde Educación Física muestra la relación de la actividad física con la salud bajo una perspectiva integral y fundamentada en las aportaciones de modelos procedentes de la psicología, la sociología, la biología y las ciencias de la educación. Se presenta un análisis exhaustivo de las posibilidades de intervención educativa desde la Educación Física, aportando unas orientaciones claras cuya pretensión es facilitar la inserción de la actividad física en cualquier programa de edad.

“Este libro es una larga carta de amor; desaforada, impaciente, exagerada —¿cómo sería una carta de amor “moderada”?—, acaso, como todas las cartas de amor —bien lo supo reconocer Pessoa—, más bien r

235 voces comentadas por un elenco de autores, coordinados a su vez por los dos expertos en materia electoral de mayor prestigio en España, Enrique Arnaldo Alcubilla y Manuel Delgado-Iribarren García-Campero, juristas ambos Letrados de las Cortes, este Diccionario Electoral da una solución accesible, fiable y jurídicamente fundada en las numerosas cuestiones que la materia electoral plantea.

Si urbanistas, arquitectos y diseñadores pueden concebir el espacio público como un vacío entre construcciones que hay que llenar de forma adecuada a los objetivos de promotores y autoridades, es decir, como un complemento para operaciones urbanisticas, existe otro discurso en el que este concepto se entiende como la realizacion de un valor ideologico. El espacio publico es entonces el lugar en el que se materializan diversas categorias abstractas como democracia, ciudadania, convivencia, civismo, consenso, etc., y por el que se desearia ver transitar a una ordenada masa de seres libres e iguales que emplean ese espacio para ir y venir de trabajar o de consumir y que, en sus ratos libres, pasean despreocupados por un paraiso de cortesia. Sin embargo, como afirma Manuel Delgado al analizar ese sueño de un espacio publico hecho de dialogo y concordia, este se derrumba en cuanto aparecen los signos externos de una sociedad cuya materia prima es la desigualdad y el fracaso.

Una conmovedora historia sobre el paso de la niñez a la adultez«La realidad de Mario estaba compuesta por dos mundos paralelos que tomaban vuelo y contenían vidas, pensamientos y sensaciones diferent

De la muerte de un dios es una propuesta seria y rigurosa de clarificación de lo que fueron y son todavía los ritos de sacrificio del toro en España. Lejos del tratamiento acrítico o evasivamente artistico a que con frecuencia se le somete, la muerte ritual del toro expresa un denso discurso simbolico en que las categorias relativas al sexo, a la muerte y a lo sagrado ocupan el lugar central. Este tipo de rituales, cuya condicion religiosa aparece a menudo explicita, son abordados aqui como formas poderosas de accion social y como vehiculo de manifestacion de una ideologia cultural ajena a la oficial. La insercion de este ritual de la muerte del toro en las formas de vida de las clases populares y en su particular universo simbolico es, a su vez, la clave de su gramatica y tambien la justificacion ultima del secular empeño por neutralizar la fiesta desde el Poder.

El filósofo Manuel Cruz y el antropólogo Manuel Delgado se disponen a entablar un diálogo, como cada lunes de 17.30a 18.00. Pero, a diferencia de lo esperado, no es un intercambio bidireccional, sino que muchos de los temas que abordan en este derroche de pensamiento surgen a partir de las opiniones de los miles de radioyentes que han sintonizado La ventana y se han dejado llevar por sus palabras. Se establece asi un foro interdisciplinar en el que las ideas de los grandes pensadores se vuelven accesibles a un publico amplio que participa activamente con sus preguntas, sugerencias y opiniones. Pensar por pensar recoge las impresiones de dos intelectuales que analizan conceptos como el perdon, la mentira, la honestidad o la culpa, demostrando que la filosofia y el pensamiento antropologico tienen relacion directa con la vida cotidiana, en tanto que tratan los grandes temas que preocupan al hombre.

Si urbanistas, arquitectos y diseñadores pueden concebir el espacio público como un vacío entre construcciones que hay que llenar de forma adecuada a los objetivos de promotores y autoridades, es decir, como un complemento para operaciones urbanisticas, existe otro discurso en el que este concepto se entiende como la realizacion de un valor ideologico. El espacio publico es entonces el lugar en el que se materializan diversas categorias abstractas como democracia, ciudadania, convivencia, civismo, consenso, etc., y por el que se desearia ver transitar a una ordenada masa de seres libres e iguales que emplean ese espacio para ir y venir de trabajar o de consumir y que, en sus ratos libres, pasean despreocupados por un paraiso de cortesia. Sin embargo, como afirma Manuel Delgado al analizar ese sueño de un espacio publico hecho de dialogo y concordia, este se derrumba en cuanto aparecen los signos externos de una sociedad cuya materia prima es la desigualdad y el fracaso.

La elaboración de un libro de Ejercicios de Microeconomía, resueltos y comentados la mitad de ellos, está pensada para un curso de Microeconomía básica, sin abordar, por tanto, aspectos de una mayor complejidad que son objeto de atencion en ediciones destinadas a cursos superiores o de especializacion en esta materia. En cualquier caso, ademas de la mera resolucion numerica de problemas, se ofrecen explicaciones sobre como se llega a la solucion, y comentarios sobre el significado economico de las cuestiones planteadas. Creemos que es, precisamente, en estas cuestiones y en sus soluciones donde se encuentra la mayor originalidad de esta obra y su principal aportacion, que la diferencia de otros manuales de este tipo. Ademas se han incluido cuestiones de eleccion de respuesta, de forma que el lector pueda comprobar por si mismo el grado de comprension alcanzado en los diferentes aspectos y relaciones estudiadas. Finalmente, este libro puede ser de utilidad a otros profesores, a universitarios o a profesionales en general que esten trabajando o esten interesados en este ambito de la ciencia economica.

Ahí afuera, en las calles, lo que encontramos es una vida colectiva que sólo puede ser observada en el instante preciso en que emerge, puesto que está destinada a disolverse de inmediato. En los exteriores urbanos no hay objetos sino relaciones diagramáticas entre objetos, bucles, nexos sometidos a excitación permanente. No es un esquema de puntos, ni un marco vacío, ni un envoltorio, ni tampoco una forma que se le impone a los hechos, como pretenderían los urbanistas. Es una mera actividad, una acción interminable cuyos protagonistas son esos transeúntes que reinterpretan la forma urbana a partir de los estilos con que se apropian de ella. La calle es así una forma radical de espacio social, que no es un lugar, sino un tener lugar de los cuerpos y las miradas que lo ocupan. Comarca rediseñada uña y otra vez por las migraciones que la recorren y que dan pie a una armonía confusa, sus habitantes son viandantes que tejen una amalgama inmensa e inmensamente variada de movimientos y colonizaciones transitorias, muchas de ellas imprevisibles o insolentes. Sociabilidad difusa, escenario predilecto para el conflicto, hilvanamiento de formas mínimas e inconclusas de interconocimiento, ámbito en que se expresan las formas al tiempo más complejas, más abiertas y más fugaces de convivencia: lo urbano, entendido como todo lo que en la ciudad no puede detenerse ni cuajar. Lo viscoso, filtrándose entre los intersticios de lo sólido y desmintiéndolo. Un universo derretido que este libro contribuye a conocer.

Una conmovedora historia sobre el paso de la niñez a la adultez«La realidad de Mario estaba compuesta por dos mundos paralelos que tomaban vuelo y contenían vidas, pensamientos y sensaciones diferent

¿Que es lo urbano sino una forma de vida hecha de sociabilidades minimalistas, pactos sobre la marcha, vínculos precarios que proliferan y se conectan entre sí hasta el infinito? La sociedad urbana no la conforman comunidades homogeneas, congruentes, atrincheradas cada una en su respectiva cuadricula territorial, sino los actores desconocidos de una alteridad que se generaliza. Por ello, se plantea aqui la urgencia de una antropologia que atienda a todo lo que en una ciudad puede ser visto flotando en su superficie, estructuras liquidas, ejes que organizan la vida social en torno suyo, pero que raras veces son instituciones estables, sino una pauta de fluctuaciones, la labor interminable de una sociedad sobre si misma. Una antropologia asi concebida seria una disciplina que estudiara los espacios publicos, esas extensiones en las que se dan todo tipo de trenzamientos y bifurcaciones, escenificaciones que no se deberia dudar en calificar de coreograficas. Su objeto: el animal publico, ese personaje de multiples rostros que pasa su tiempo desplegando ardides, confundiendose con el terreno, aprovechando los accidentes de los paisajes por los que transita. Esta obra abre el camino hacia unas ciencias sociales que se ocupan de lo incierto, incalculable y oscilante que hay en la

Esta obra muestra la relación de la actividad física con la salud bajo una perspectiva integral y fundamentada en las aportaciones de modelos procedentes de la psicología, la sociología, la biología y las ciencias de la educacion. Se presenta un analisis exhaustivo de las posibilidades de intervencion educativa desde la Educacion Fisica, aportando unas orientaciones claras cuya pretension es facilitar la insercion de la actividad fisica en cualquier programa de edad. Aunque la obra cobra sentido en su aplicacion educativa, tiene validez para cualquier otro ambito donde se practique actividad fisico-deportiva. Es mas, aunque las edades hacia las que va dirigida sean la infancia y la adolescencia, el contenido que trata trasciende las mismas y puede ser utilizado para las demas.

En esta obra se define una de las posibles aportaciones que la Educación Física puede ofrecer a la sociedad actual: la educación para la salud. Los autores elaboran una propuesta a partir de una experiencia evaluada y de los resultados que han obtenido en la aplicación de los materiales y la metodología que se presenta con el alumnado de Secundaria. Para ello, en primer lugar, se exponen los fundamentos de lo que debería ser una educación en valores comprometida con el individuo, la sociedad y el ambiente, guiada desde un enfoque en el que la salud se desarrolla desde todos los bloques de contenidos de la Educación Física, con el apoyo de las nuevas tecnologías. Posteriormente, se ofrece una propuesta de intervención bien detallada donde se indican los objetivos y contenidos secuenciados en sesiones (junto a la metodología de trabajo desarrollada, como pilar fundamental para conseguir una actividad física saludable y promotora de salud) para lo que podría ser una unidad didáctica modelo. Por último, se muestran algunos de los resultados obtenidos en el trabajo de investigación llevado a cabo mediante dicha metodología. El libro no es un fichero de tareas o sesiones para el tratamiento de la salud desde la Educación Física, sino que su finalidad es la de mostrar, por un lado, una forma de entender la educación para la salud como una educación en valores y, por otro, la de orientar (de forma ejemplificada e ilustrada) el desarrollo de la salud a través de las grandes posibilidades que ofrece la Educación Física.