Manuel Salas Velasco

Consideremos dos bienes, X e Y. Según la «ley de la igualdad de las utilidades marginales ponderadas», ¿cómo reaccionará el consumidor ante un aumento en el precio del bien X?.Un consumidor dispone d

¿Por qué estudiar economía? .La primera razón: para aprender una manera de pensar y razonar. Seguro que cuando acabe el curso usted aplicará muchas ideas y razonamientos a sus decisiones cotidianas. Aunque le sorprenda, el analisis economico se centra en los procesos de toma de decisiones. La segunda razon: para entender mejor a la sociedad y a los asuntos globales. Los titulares de los medios de comunicacion se ocupan diariamente de temas economicos. La tercera razon: para ser un votante y un ciudadano informado.

¿Por qué estudiar economía? .La primera razón: para aprender una manera de pensar y razonar. Seguro que cuando acabe el curso usted aplicará muchas ideas y razonamientos a sus decisiones cotidianas. Aunque le sorprenda, el analisis economico se centra en los procesos de toma de decisiones. La segunda razon: para entender mejor a la sociedad y a los asuntos globales. Los titulares de los medios de comunicacion se ocupan diariamente de temas economicos. La tercera razon: para ser un votante y un ciudadano informado.

Objetivos de aprendizaje.El primer capítulo tiene como principal objetivo que el estudiante comprenda los aspectos más relevantes del estudio de la conducta del consumidor. Asumimos que el consumidor toma sus decisiones de compra con vistas a maximizar la utilidad que le reporta el consumo de los bienes que adquiere; cuando lo logra, decimos que ha alcanzado una posicion optima. Nos aproximamos a las dos metodologias tratadas principalmente en la literatura microeconomica para cuantificar esa utilidad. Por un lado, la teoria de la utilidad cardinal, que parte del concepto de utilidad como magnitud mensurable; por otro lado, la teoria de la utilidad ordinal, que supone que los consumidores pueden ordenar los niveles de satisfaccion obtenidos del consumo.

El libro en papel es parte de un curso completo de economía que se complementa con las diapositivas disponibles en: ¿Por qué estudiar economía? La primera razón: para aprender una manera de pensar y

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La obra está concebida como un manual que desarrolla los aspectos metodológicos y científicos del estudio de la economía de la educación. Incluye los resultados de la investigación realizada recientemente y hace referencia a la situacion española en un contexto internacional. La obra tambien concede un papel importante a la aplicacion empirica, incluyendo ejemplos concretos que permiten valorar como se ponen en practica los conceptos introducidos y las teorias expuestas.

El proyecto docente es la expresión de la intencionalidad y las expectativas del profesor respecto a su asignatura; vendría a ser la descripción previa de lo que se va a hacer para llegar al lugar al que se desea ir, los medios con los que se cuenta y el tiempo. Es un trabajo reflexivo en el que, conociendo su asignatura y el contexto, el profesor tiene que encontrar las mejores estrategias para hacer que los alumnos accedan a los contenidos de la forma mas atractiva y cientifica posible. Esta obra se centra en la programacion de la asignatura Economia de la Educacion, materia que pretende acercar al alumno a los enfoques, los metodos y las herramientas del analisis economico aplicados a la educacion. En la misma se abordan tambien los aspectos metodologicos y cientificos del estudio de la disciplina: aproximacion historica; principales posturas teoricas y luchas de paradigmas que han existido dentro de este campo de conocimiento; situacion actual y metodo de investigacion. Se realiza finalmente una propuesta de adaptacion del diseño curricular de la asignatura al marco del Espacio Europeo de Educacion Superior.

Es 1 DVD. El Curso de Economía de la Educación en DVD, preparado por el Dr. Manuel Salas Velasco, del Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Granada, es una obra digital pensada para cualquier persona interesada en los aspectos economicos de los procesos educativos. Es un material muy util pues permite ver y escuchar las explicaciones una, dos o las veces que necesitemos hasta que hayamos captado el contenido sustancial de lo estudiado.

Analiza las interrelaciones existentes entre los procesos educativos y la actividad económica.

Los estudiantes de las Facultades de Ciencias Económicas y Empresariales deben cursar en los distintos grados la asignatura de Microeconomía. Para entender bien la disciplina, se necesitan conocimientos sólidos de cálculo matemático. Pero no siempre los estudiantes tienen la adecuada preparación en matemáticas para seguir y preparar los exámenes de la asignatura. Consciente de este hecho, y con la finalidad de ayudar a los estudiantes a entender la teoría microeconómica, nace esta obra que el lector tiene ahora en sus manos. No pretende sustituir a los libros de matemáticas, sino ser una herramienta de ayuda al estudio de la microeconomía.El autor es Profesor Titular de la Universidad de Granada en el Departamento de Economía Aplicada. Ha publicado varios libros docentes de microeconomía, y de economía política. Como investigador, sus trabajos se centran en la economía de la educación y en economía laboral. Ha sido profesor visitante en prestigiosas universidades extranjeras como Stanford (USA), Columbia (USA) y Oxford (RU).ÍNDICE.Derivadas de funciones de una variable.Reglas elementales.Aplicaciones: cálculo de elasticidades. Aplicaciones: cómo toman las empresas sus decisiones de producción en el corto plazo.Derivadas parciales. Derivadas de funciones de dos variables. Aplicaciones: la teoría de la utilidad en el estudio del comportamiento del consumidor. Aplicaciones: teoría microeconómica de la producción.Cálculo integral: integral indefinida.Integrales inmediatas. Integración por sustitución (o "cambio de variable"). Integración de funciones racionales.Aplicaciones a la teoría de los costes de producción.Cálculo integral: integral definida. La integral definida: ejemplos. Aplicaciones a la teoría del consumidor. Aplicaciones a la teoría del productor competitivo.Multiplicadores de Lagrange.Optimización condicionada usando el método de los multiplicadores de Lagrange. Aplicaciones: maximización condicionada de la utilidad.Aplicaciones: minimización condicionada del coste de producción.Funciones definidas a trozos La demanda de mercado.

Esta obra desarrolla los contenidos propios de un curso de Microeconomía a través de ejercicios comentados, ejercicios propuestos con soluciones y cuestiones teóricas de autoevaluación. El texto se estructura en siete bloques tematicos. Los seis primeros contienen ejercicios de la teoria del consumidor y la demanda, la teoria de la produccion y los costes, el mercado de competencia perfecta, el monopolio, los principales modelos de oligopolio y los mercados de factores de produccion. El conocimiento de calculo matematico es un prerrequisito para entender los ejercicios, aunque en la resolucion de los mismos se muestran los conceptos teoricos necesarios para su comprension. La obra tiene como principal objetivo plantear ejercicios de Microeconomia a un nivel intermedio que permitan a los estudiantes desarrollar competencias como la capacidad de analisis, la capacidad para la resolucion de problemas y la capacidad de razonamiento critico, entre otras. En el ultimo bloque se plantean preguntas teoricas de Microeconomia con cuatro alternativas. Se adjunta una plantilla con las respuestas para que el estudiante pueda autoevaluarse, conociendo de esta manera si ha comprendido o no el contenido sustancial de lo estudiado. Es una realidad que el sistema de evaluacion mediante test de alternativa multiple, como metodo para evaluar los conocimientos adquiridos por los estudiantes, se ha generalizado en el ambito universitario y la asignatura de Microeconomia no se ha quedado al margen de esta practica. Esta obra complementa el libro de teoria del mismo autor y publicado en esta misma editorial.

La microeconomía es protagonista de muchas de las conversaciones cotidianas entre familiares y amigos. El precio de la naranja fuera de temporada, la elección entre azúcar o sacarina para el disfrute del cafe con leche, o los diferentes precios que a distintos grupos de usuarios cobra la empresa de transporte urbano, son solo algunos de los muchos ejemplos de temas microeconomicos recurrentes en el dia a dia. Pero la teoria microeconomica tiene, por lo general, un caracter teorico. Los modelos que utiliza son una representacion simplificada de la realidad y tienen como objetivo explicar las decisiones de productores y consumidores, asi como su interaccion con los mercados. En esta obra se abordan los contenidos tematicos fundamentales de un curso de Microeconomia: consumidor, productor y mercados. Esta organizada en ocho capitulos que tienen como finalidad introducir al estudiante en el estudio de la teoria microeconomica y sus aplicaciones desde una perspectiva tecnica. En los dos primeros capitulos se analiza el comportamiento de los consumidores y la materia economica de la eleccion para poder derivar la funcion de demanda de mercado. A continuacion, los dos siguientes capitulos centran el analisis en la teoria economica de la produccion y de la oferta de bienes, y se introduce la maximizacion del beneficio como objetivo ultimo de la empresa. En los tres capitulos siguientes se estudian las decisiones de la empresa en diferentes contextos o estructuras de mercado: competencia perfecta, monopolio, oligopolio y competencia monopolistica. Finalmente, el ultimo capitulo esta dedicado al estudio de los mercados de factores de produccion, con especial enfasis en el estudio del mercado de trabajo. Se trata de un curso con un nivel de dificultad intermedio.