EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. 9788431312169
Quizás el más arduo problema, todavía sin resolver en los sistemas educativos es el del fracaso escolar. Muchos alumnos son sancionados una y otra vez como incompetentes o incapaces de lograr los objetivos que la escuela se propone. Son multitud los estudios que a lo largo de los años se han preocupado en determinar que aspectos del alumno permitiran predecir mejor su rendimiento academico, con mas o menos exito. En la investigacion actual prima cada vez mas el interes por analizar el influjo que en el aprendizaje ejercen aquellas variables cognitivas y motivacionales del sujeto mas altamente alterables a traves de la accion educativa y que determinar, en gran medida, que los estudiantes sean participantes activos de su propio autodesarrollo.