María del Carmen Quiles Cabrera

"Zombies, momias y hechizos para burlar el miedo", desde el humor y un lenguaje poético fresco y desenfadado, establece un puente extraordinario entre el espacio del misterio y el lector infantil y j

María del Carmen Quiles Cabrera es la amiga secreta de Gloria. Las dos han estado siempre juntas, pero Gloria nunca la ha visto. No sabe que cada día la acompaña, que le canta al oído cuando no puede dormirse y que juega con ella a esconderse entre las sábanas del patio; no sabe que conoce al abuelo y a la abuela mejor que nadie, y también a papá. Pero lo más importante de todo es que le seguirá los pasos ...

La experiencia del aprendizaje lingüístico y literario, el papel activo del docente como mediador en ese «descubrimiento de las palabras», en todas las etapas de la educación obligatoria, encuentran

Abordar la enseñanza de las lenguas desde una perspectiva funcional y comunicativa ha conllevado al rescate de la comunicación oral en las aulas. Los últimos parámetros curriculares reflejan la importancia del tratamiento didáctico de la expresión hablada en las múltiples situaciones comunicativas. Se han cambiado, por tanto, antiguos esquemas ideológicos y se nos exigen nuevas propuestas prácticas para la adquisición de las destrezas orales. Este libro pretende aportar, junto a una base teórica sólida en torno al discurso oral, una diversidad de propuestas didácticas orientadas a los distintos tramos de la Educación Primaria para el desarrollo de la competencia comunicativa oral en los escolares.

Tacto, gusto, olfato, vista y oído... Todos los sentidos despiertan en este libro donde las plantas son las protagonistas, en complicidad con los niños lectores. Con estos versos, vamos a descubrir la fascinante fiesta de la vida que nos ofrece el mundo natural que nos rodea, ese que muchos no han tenido la oportunidad de conocer de cerca. De rama en rama es un poemario cargado de recuerdos y de memoria, es una invitacion a recuperar todas esas sensaciones asociadas a la infancia que no queremos dejar olvidadas como algo ajeno a los niños y niñas "de ciudad". Encontraremos elementos naturales en los que se alberga una gran parte del folklore, asi como referentes fantasticos que podremos reconocer a traves de las palabras y las ilustraciones de esta hermosa obra.

A partir de aquellos años de mediados del XIX enque Gil de Zárate publica la primera Historia de la Literatura, pensada sobre todo para que los alumnos de los institutos de Segunda Enseñanza se inicien en los aprendizajes literarios, asistimos a un paulatino desplazamiento de las retoricas y, a su vez, al abandono de la oralidad en los centros educativos.Con este ensayo hemos querido vencer la tradicion silente que ha predominado en la escuela española de la modernidad para reivindicar, por un lado, la tradicion escolar de las retoricas, que presto una especial atencion al hecho de hablar bien desde tiempos inmemoriales, y por otro, las practicas escolares renovadoras de la Institucion Libre de Enseñanza.Para lograr tal objetivo, hemos hecho un diagnostico, mediante un estudio empirico con escolares almerienses, a partir del cual realizamos propuestas didacticas que nos permitan recuperar el discurso oral en la escuela actual.Los autores de este libro son profesores de Didactica de la Lengua y la Literatura en la Universidad de Almeria.

Ofrece una investigación que aporta un innovador enfoque pragmático para la enseñanza de la lengua en los emergentes espacios del siglo xxi. Se aportan cuestiones sobre la evolución de la enseñanza de la gramatica y se ofrecen eficaces metodologias que hallan el equilibrio entre lo analogico y lo digital, sin olvidar que las actuales situaciones y espacios comunicativos han creado una permeabilidad de lo oral y escrito, esto es, unas realidades (grafitis, tatuajes, publicidad, espacios en red, etc.) a las que es preciso atender.

Un libro ilustrado que contiene 26 poemas de animales para primeros lectores.