MARIA LAMEIRAS FERNANDEZ

Esta obra presenta un detallado y ambicioso programa coeducativo para el desarrollo psicoafectivo y sexual de estudiantes de edades comprendidas entre 12 y 16 años, etapa muy importante en el desarrollo de la personalidad y de la autoestima. Esta pensado para que los tutores puedan desarrollarlo dentro de los programas de accion tutorial que se establecen por ley. El programa es novedoso porque integra los contenidos relativos a las esferas socioafectiva y sexual de los jovenes, ambitos que son tratados de forma independiente en otras publicaciones. Las cuestiones tratadas -el autoconcepto, la autoestima, la imagen corporal, el lenguaje emocional, las habilidades sociales y las relaciones socioafectivas y sexuales- promueven, con la practica de las actividades propuestas, el desarrollo de habitos saludables y habilidades sociales y la prevencion de problemas psicologicos, como los trastornos de la conducta alimentaria y conductas adictivas, asi como las practicas sexuales de riesgo.

Los abusos sexuales cometidos contra menores representan una problemática de gran actualidad y notable alarma social, cuyo reconocimiento no deja a nadie indiferente. Estimular la concienciación social y el conocimiento y formación de los/as profesionales que han de intervenir en ella constituye el objetivo de este libro, que nace con el deseo de favorecer la comunicación interdisciplinar para que el esfuerzo conjunto permita garantizar la mejor protección y cuidado de nuestros menores. Esta obra es el fruto de la colaboración entre destacados/as especialistas de4l campo jurídico y psicológico, quienes exponen en sus trabajos los conocimientos más actuales en torno a este problema, con un lenguaje accesible, pero sin perder su rigor científico; está dirigido a todas aquelas personas interesadas en profundizar en el conocimiento de los abusos sexuales a menores, así como a todos los profesionales que trabajan con menores desde los ambitos jurídico y psicosocial.

El modelo actual de educación sexual se caracteriza más por lo que silencia y oculta que por lo que explícitamente enseña. La sexualidad se obvia dentro del currículum escolar o bien se aborda únicamente desde su componente exclusivamente biologico e higienista. Es conveniente tratar la sexualidad no solo desde la prevencion de enfermedades y peligros, sino como una dimension de la persona que es necesario promocionar y que esta integrada en su desarrollo.El principal objetivo de esta obra es facilitar una aproximacion a la importante tarea de la educacion sexual entendida y abordada como una educacion para la vida. Se ofrecen orientaciones metodologicas, coherentes con la elaboracion de programas que posibilitan trabajar la dimension sexual humana en toda su complejidad y riqueza desde una perspectiva integradora, tanto dentro como fuera del sistema educativo reglado. En esta linea, el libro realiza una aproximacion a la importante tarea de la educacion sexual, especialmente a todos aquellos profesionales del ambito educativo que trabajan con niños/as, adolescentes y jovenes, por ser esta una etapa critica para el desarrollo de la identidad sexual, y se les explican estrategias necesarias que les facilitan el desarrollo de experiencias de educacion sexual integradoras.